【必備】四年級(jí)的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
夏天到了，空氣如同被烤過(guò)，灼熱的環(huán)境熏得人們焦躁不安。不過(guò)，只要一開(kāi)空調(diào)，這種熱便一去無(wú)蹤；冬天來(lái)了，空氣就像被凍過(guò)，冰冷的環(huán)境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開(kāi)空調(diào)，這種冷便無(wú)影無(wú)蹤了。
我天生喜歡刨根問(wèn)底。使用空調(diào)時(shí)，我不會(huì)像那些人一樣，開(kāi)了它，只要能讓房間給我涼下來(lái)，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開(kāi)空調(diào)，我都要思忖：為什么空調(diào)可以讓室內(nèi)冬暖夏涼呢？
很早以前，我就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了。剛開(kāi)始，我的想法超級(jí)幼稚，我想：空調(diào)里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調(diào)開(kāi)一整夜，總是晚上偷偷爬起來(lái)，把空調(diào)關(guān)掉。否則，我想，它一定會(huì)“因?yàn)樘哿耍屠鬯懒恕薄?/p>
后來(lái)，我注意到空調(diào)拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開(kāi)空調(diào)，就等于對(duì)一個(gè)隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠(chǎng)”下了“訂單”，他們生產(chǎn)冷氣或熱氣，再通過(guò)這條穿墻而過(guò)的管子送到我們家里來(lái)。
過(guò)了幾年，我的思想相對(duì)成熟了一點(diǎn)。我看到爸爸在拆洗空調(diào)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)底朝內(nèi)的“桶”（我說(shuō)的是立地式空調(diào)），上面還有風(fēng)葉。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個(gè)“網(wǎng)”……哦！我覺(jué)得，空氣通過(guò)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)，就會(huì)變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進(jìn)機(jī)中，從風(fēng)口排出。對(duì)，就是這樣！
再后來(lái)，我注意到了“外機(jī)”和“氟利昂”這些東西。當(dāng)爸爸又在洗空調(diào)時(shí)，我仿效著他那個(gè)樣子，費(fèi)了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發(fā)現(xiàn)里面有許多七七八八的管道縱橫交錯(cuò)。我最終得出一個(gè)結(jié)論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質(zhì)。通了電，空氣被吸到外機(jī)，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來(lái)時(shí)就已經(jīng)是涼的了。
但，似乎還是不對(duì)。我只得去查電腦。
原來(lái)，氟利昂具有由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，釋放大量的熱量；而由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，會(huì)吸收大量的熱量的特性�？照{(diào)中的壓縮機(jī)把氣態(tài)的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑，在輸送到外機(jī)后，通過(guò)散熱，使它變成常溫高壓的液體。接下來(lái)，它通過(guò)毛細(xì)管，進(jìn)入蒸發(fā)器。氟利昂這時(shí)會(huì)體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內(nèi)的空氣在通過(guò)蒸發(fā)器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。
不過(guò)，空調(diào)會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。氟利昂會(huì)破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發(fā)明一種空調(diào)，用太陽(yáng)能，制冷劑是環(huán)保的，不會(huì)排放臭氣……那有多好��！開(kāi)空調(diào)時(shí)就不用擔(dān)心環(huán)保問(wèn)題了。
我發(fā)現(xiàn)了空調(diào)的奧秘，很高興；但如果我能發(fā)明環(huán)�？照{(diào)，我會(huì)更高興！
四年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)道“生日”一詞，可能大家先想到的是自己的生日，再想到朋友的、同學(xué)的生日�？烧l(shuí)會(huì)想到父母的生日呢？當(dāng)今有多少人都只是記住自己的、朋友的、同學(xué)的生日，卻將父母的生日拋置于腦后，忘之于九霄云外。這當(dāng)然也包括我，這是我不得不承認(rèn)的。
對(duì)于這種情形，我十分慚愧，也十分憂(yōu)傷。還記第一次做英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，有一填空題問(wèn)道：你父母的生日是什么時(shí)候？同學(xué)們都不約而同的抬起頭，抓抓腦，滿(mǎn)臉的疑惑不解，當(dāng)然我也同樣在內(nèi)。心想：如果改成詢(xún)問(wèn)朋友的生日就好�，F(xiàn)在想想，頓時(shí)羞愧不已�，F(xiàn)在我心中疑惑：為什么我自己的生日在心中就像一顆璀璨的明星，永生難忘，再說(shuō)朋友的生日時(shí)，也能不假思索的脫口而出，可是記了一遍又一遍的父母的生日卻怎么也記不住呢？起初我認(rèn)力：也許是因?yàn)橹匾�，就能一遍記住了，可是反過(guò)來(lái)一想，難道自己的父母就不重要了嗎？但是即然重要，可又為何會(huì)忘？我又不得而知，也百思不得其解。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慚愧和斟酌，我有一些見(jiàn)解：在生活中父母重視我們，為我們奉獻(xiàn)一切，卻不張揚(yáng)，都是在生活的點(diǎn)滴中表現(xiàn)出來(lái)的。我們享受著父母的給予像坐在沙灘上享受陽(yáng)光的溫暖和煦，卻沒(méi)有像蜜蜂采摘花粉后替花傳粉那樣回報(bào)父母。不僅沒(méi)回報(bào)，還忽視了父母，不去關(guān)心理解父母。也許我的見(jiàn)解沒(méi)有先哲們的富含哲理，也沒(méi)有文人騷客的意味深長(zhǎng)。但這都是來(lái)自一個(gè)人的心聲。我認(rèn)為我們要對(duì)父母好，要重視父母就像父母重視我，要理解父母就像父母理解我，要感恩父母就像父母關(guān)心我……
我們要重視，理解父母，就要先從小事做起，如記住父母生日一樣。不要認(rèn)為父母記住我們生日是理所應(yīng)當(dāng)，這是父母對(duì)我們的重視，為了感謝父母，我們也應(yīng)該記住父母的生日，也關(guān)心父母，讓父母開(kāi)心每一天。這小小的'要求都做不到，還怎么孝敬父母，怎么成就大器，這些就形同虛社，子虛烏有。所以我們要改善自己的心態(tài)，做到重視父母。我下定決心記住父母的生日，重視父母。
父母的生日這樣的小事我們一定要到，如今我做到了。
四年級(jí)的作文 篇3
以前，我弄壞過(guò)不少東西，什么玩具車(chē)、文具盒、椅子……。在爺爺眼中，我可以說(shuō)是個(gè)鼎鼎有名的破壞大王，可爺爺總是能把我弄壞的東西修好，我也不知道爺爺是從哪學(xué)來(lái)的本事，讓我佩服得五體投地。
有一次，我在吹葫蘆絲，不知道怎么回事，葫蘆絲老是發(fā)出“嗞嗞啦啦”的聲音，我頓時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦，我把它翻來(lái)覆去看了好幾次，一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)找到。沒(méi)辦法，只好求助爺爺，爺爺帶上老花鏡，拿著葫蘆絲仔細(xì)檢查了起來(lái)，很快爺爺就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，葫蘆絲上破了一個(gè)小洞。只見(jiàn)爺爺不慌不忙的放下葫蘆絲，跑到陽(yáng)臺(tái)工具箱里找來(lái)“哥倆好”，和好后，爺爺用塑料刮板小心翼翼地補(bǔ)在那個(gè)小洞上，為了讓它凝固后更美觀(guān)，爺爺還把上面凸出來(lái)的膠輕輕地刮去。然后，爺爺將它掛在了陽(yáng)臺(tái)上，并囑咐我一定要等晾干了以后才能吹。干了后我迫不及待地拿上葫蘆絲吹了吹，聲音更是清脆明亮了，這下我對(duì)爺爺可真是有些刮目相看了。
爺爺總說(shuō)他是給我收拾爛攤子的，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前一樣經(jīng)常弄壞什么了，但是，爺爺以前為了給我修東西，手上還是留下了好幾處502的印跡——好幾道傷痕，一層厚厚的老繭�？粗鵂敔�?shù)氖郑夷X海中浮現(xiàn)出了一幅幅爺爺給我修東西時(shí)的畫(huà)面。
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有理想。有人想當(dāng)自由飛行的飛行員；有人想當(dāng)拯救性命的醫(yī)生；有人想當(dāng)英勇的警察……；而我，則想當(dāng)一位普普通通的畫(huà)家。
我不必多有名氣只要像楊梅紅那樣，自由自在的到各國(guó)去寫(xiě)生就夠了。為了維持生計(jì)，我要開(kāi)一個(gè)美術(shù)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)更多的小畫(huà)家。每當(dāng)暑假和寒假，我就組織夏令營(yíng)，不僅幫這些小畫(huà)家們放松放松，還讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)中更好的學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。
我這個(gè)畫(huà)家，不僅僅要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行制作，我還要讓作品動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我當(dāng)了畫(huà)家后，我要研制一種可以讓畫(huà)活起來(lái)的藥粉，每當(dāng)我撒一點(diǎn)藥粉在畫(huà)上，畫(huà)上的人物就會(huì)做出一系列的動(dòng)作，還可以與別人聊天呢！
我的畫(huà)不僅會(huì)動(dòng)，它們還可以消失。只要你說(shuō)一聲“消失”，再說(shuō)是哪一個(gè)。那個(gè)畫(huà)架連同畫(huà)便會(huì)消失的一干二凈。當(dāng)你想讓它回來(lái)的時(shí)候，再說(shuō)一個(gè)“回來(lái)”！它便會(huì)立刻回到原來(lái)的位置。這還不算什么，最厲害的是它那“七十二變”。無(wú)論是什么，都有看膩的時(shí)候。而我畫(huà)的畫(huà)，卻絕對(duì)不會(huì)看膩。每天早晨，所有的畫(huà)都會(huì)變成另一個(gè)樣。它們會(huì)根據(jù)當(dāng)天的天氣變樣兒：如果陽(yáng)光明媚，它們會(huì)變成活潑開(kāi)朗的畫(huà)；如果下春雨，它們又會(huì)變成雨后春筍的圖……這可不是我有神筆馬良之技，而是因?yàn)檫@畫(huà)紙有神奇之處。
這就是我的理想：想做一個(gè)普普通通、自由自在的畫(huà)家。
四年級(jí)的作文 篇5
自古以來(lái)，人類(lèi)一直渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強(qiáng)烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話(huà)劇，飛天的探索生生不息延續(xù)至今。
20xx年10月17日凌晨4時(shí)33分，萬(wàn)眾期待的“神六”成功地著陸于內(nèi)蒙古的大草原上。這是一個(gè)多么激動(dòng)的時(shí)刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地?fù)]手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國(guó)第一次真正意義上的有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)宣告圓滿(mǎn)成功！中國(guó)人終于圓了飛天美夢(mèng)！
“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業(yè)不懈奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征途上，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)航天人；他們有一個(gè)共同的精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。
發(fā)展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環(huán)境資源，可以促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用；是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。因此，載人航天充分顯示了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)航天事業(yè)的希望。祖國(guó)的明天等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，浩瀚無(wú)垠的宇宙更需我們?nèi)ヌ剿�，因而，我們要弘揚(yáng)航天精神，崇尚科學(xué)理想。作為中國(guó)新世紀(jì)的主人，崇尚科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，以科學(xué)振興祖國(guó)，是我們義不容辭的責(zé)任。正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國(guó)騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)。
青少年是中華民族的未來(lái)，在我們身上寄托著一個(gè)歷經(jīng)滄桑的古老民族騰飛的夢(mèng)想與希望，作為祖國(guó)的下一代，我們要學(xué)習(xí)中國(guó)航天人為國(guó)爭(zhēng)光的精神，從小培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。愛(ài)國(guó)是中華人民光榮的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)，最終成為時(shí)代的驕傲。這不僅應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)上的榜樣，更應(yīng)當(dāng)成為我們生活和將來(lái)工作上的楷模。
祖國(guó)的明天在向我們召喚，祖國(guó)的航天事業(yè)在等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)新的飛躍。只要我們樹(shù)立科學(xué)的理想，相信不久的將來(lái)，我們會(huì)將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚(yáng)在浩瀚的宇宙中，世界也會(huì)為有中國(guó)而驕傲、自豪。
四年級(jí)的作文 篇6
姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，春姑娘叫草兒們快快發(fā)芽，催促花朵們相繼開(kāi)放……到處充滿(mǎn)了生機(jī)，所以正是春游的好時(shí)節(jié)。我建議大家去毓龍公園走一走，看一看，那里的春光別有一番風(fēng)情。
毓龍公園的正中央有一座青山，站在山腳下，可以隱隱約約地看見(jiàn)一條條蜿蜒的小路伸向前方，走在小路上，周?chē)教幁h(huán)繞著一朵朵亭亭玉立的蘭花，雖然這些含苞待放的小蘭花，沒(méi)有桃花的燦爛，牡丹的富貴，玫瑰的色彩，卻透著一股動(dòng)人的風(fēng)韻。在山頂上還有一個(gè)小亭子，站在亭子上向下俯視，游人只有一丁點(diǎn)大，棵棵挺拔的松樹(shù)，盡在眼底，真是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
在青山的南面，是一條小湖，湖水清澈透明，像翡翠、似明鏡、如鉆石，小魚(yú)小蝦在這澄清的湖水中嬉戲、玩耍，多自在呀！偶爾會(huì)有一些鳥(niǎo)類(lèi)橫掠過(guò)湖面，那小圓暈便蕩漾開(kāi)去了！
在青山的東北兩面，是大片大片的青草，大地就像鋪上了一張綠色“毛毯”，郁郁蔥蔥。這兒不僅景色優(yōu)美，還是野炊的好地方，大家在這里還可以盡情地玩耍，累了，還有免費(fèi)的“毛毯”，躺上去可以為人們散熱、解疲，舒服極了！
俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，只有大家親自欣賞一番，才能感覺(jué)到它的美。
四年級(jí)的作文 篇7
我是一張宣紙，一張非常普通的宣紙。我和我的兄弟姐妹出自同一家造紙廠(chǎng)，被運(yùn)送到了同一個(gè)小賣(mài)部。但我們的命運(yùn)卻大不相同。
我夢(mèng)想著自己被一個(gè)書(shū)法家買(mǎi)走，被寫(xiě)上漂亮的字或者是畫(huà)上漂亮的水墨畫(huà)。我的兄弟姐妹也都是這么想的。
有一天，我們被一個(gè)小學(xué)生買(mǎi)走了。我們之中有“人”大喊：“完了！還想著出名呢，這下一定成爛紙了！”我聽(tīng)后勸他說(shuō)：“別那樣說(shuō)嘛，沒(méi)準(zhǔn)這個(gè)小學(xué)生字寫(xiě)得很好呢？不要著急下結(jié)論啊�！�；“你太樂(lè)觀(guān)了，”又有人說(shuō)“一個(gè)小學(xué)生字能好到哪去？別癡心妄想了！”就這樣，我們只好乖乖地跟那個(gè)小學(xué)生回家了。
一個(gè)星期二，我們被那個(gè)小學(xué)生帶到了學(xué)校。我們中那個(gè)一開(kāi)始嘆氣的“人”說(shuō)：“看來(lái)今天就是變成爛紙的日子了，唉！”。說(shuō)完，他哭了起來(lái)。我也有點(diǎn)害怕，萬(wàn)一呢？萬(wàn)一我們的命運(yùn)真的是變成爛紙呢？
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們被那個(gè)小學(xué)生拿了出來(lái)。我第一個(gè)被那個(gè)小學(xué)生抽到了。為什么第一個(gè)是我？為什么？好吧，換誰(shuí)也會(huì)這樣說(shuō)。突然，那個(gè)一開(kāi)始嘆氣的“人”又嘲笑我說(shuō)：“你既然說(shuō)她字好，那就等著她的字落到你身上把！”我氣憤地說(shuō)：“你遲早也會(huì)被她用的，得意什么？”他聽(tīng)完，不吭聲了。
當(dāng)那個(gè)小學(xué)生，不，是當(dāng)主人往我身上寫(xiě)字時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，小主人往我身上寫(xiě)字時(shí)，我覺(jué)得非常舒服。并且，小主人的字寫(xiě)得很好看。
當(dāng)小主人把字寫(xiě)完后，就把寫(xiě)滿(mǎn)字的我交給了老師。老師把我舉了起來(lái)，讓小主人的同學(xué)參觀(guān)我身上的字。小主人的同學(xué)們發(fā)出“哇……”的一聲贊嘆時(shí)，我高興極了，驕傲地?fù)P起了頭。但，就在這一瞬間，我看到了地上被扔掉的紙團(tuán)，他們用氣憤的眼光看著我，并對(duì)我說(shuō)：“為什么你能成為一張漂亮的書(shū)法，而我們卻不能？”我不忍心看了，我閉上了眼，我知道下課時(shí)，他們就會(huì)被當(dāng)做廢紙扔進(jìn)垃圾桶了……。我真替他們感到惋惜和悲傷。
小主人的同學(xué)們，請(qǐng)你們愛(ài)惜節(jié)約你們手中的每一張紙吧！
四年級(jí)的作文 篇8
從前有一只愛(ài)發(fā)議論的豬，它一吃完?yáng)|西，總喜歡在畜牧場(chǎng)里東走西走，不時(shí)以權(quán)威者的姿態(tài)發(fā)表點(diǎn)議論。
母雞剛下了一個(gè)蛋，高興得“咯咯”直叫，豬走過(guò)去議論道：“你和鴨、鵝吃的是一樣的糧食，而你下的蛋卻比它們小多了，你還有臉叫喚？應(yīng)該害羞才是！”母雞被說(shuō)得啞口無(wú)言。
教訓(xùn)完雞之后，豬回到圈子里，吃飽喝足，美美地睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，又出去溜達(dá)了。它來(lái)到一座山上，看見(jiàn)一只獅子和一只老虎為一塊大肥肉展開(kāi)了激烈的搏斗，它們相互廝殺，鮮血淋漓。豬看見(jiàn)了，害怕得連連退后好幾步�？蛇^(guò)不了多久，愛(ài)發(fā)議論的性格讓它又忘記了自己只是一頭弱小的豬，它忍不住往前沖過(guò)去說(shuō)：“你們也太傻了！把肉切成兩半不就行了嗎？還有老虎，你打架的姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該用爪子從側(cè)面抓它……”豬的一番議論，讓獅子和老虎頓時(shí)惱羞成怒，它們一起狠狠地?fù)湎蜇i，把它咬死撕開(kāi)，成了口中之食。
也許，豬到死也沒(méi)有明白過(guò)來(lái)，正是因?yàn)樽约簮?ài)發(fā)議論而導(dǎo)致了可悲的下場(chǎng)。
四年級(jí)的作文 篇9
自從我看了一則新聞后，就從心底產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：做一名鄉(xiāng)村教師。那則新聞?wù)f的是大山深處的一個(gè)小山村里的小朋友們，為了上學(xué)，他們每天早上5點(diǎn)就點(diǎn)著火把出發(fā)，走4個(gè)小時(shí)的山路去學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們一直堅(jiān)持著。有個(gè)小朋友說(shuō)：“我寧可走比這更長(zhǎng)的山路，用比這更多的時(shí)間，只要能讓我和書(shū)在一起，我愿意！”這句話(huà)深深感動(dòng)了我，使我下定決心，長(zhǎng)大了一定要為大山深處的孩子們做些什么。
鄉(xiāng)村教師在別人看來(lái)是非常普通的人物，可是對(duì)于山里的孩子來(lái)說(shuō)，老師，就是他們?cè)诖蠛Ｖ忻悦r(shí)的航標(biāo)，是學(xué)生心目中的太陽(yáng)，有了老師，孩子們才有走出大山的希望�！吧钌街械男〔荩茉俅蚊劝l(fā)，那需要多少陽(yáng)光？多少愛(ài)的奉獻(xiàn)？”鄉(xiāng)村教師就是愛(ài)的守護(hù)神，多少留守兒童，在他們的溫暖下不再孤單。
大山里的孩子是最需要關(guān)愛(ài)的，我希望未來(lái)的某一天，他們都能夠走出大山，看一看外面的世界。我希望更多有能力的人去幫助他們，把知識(shí)帶給他們。我也愿意為那些孩子奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)，所以，從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)能幫助他們的人。
四年級(jí)的作文 篇10
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。
以前我也不喜歡數(shù)學(xué)，只要聽(tīng)到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后，我就開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí)，她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念，然后再一題題的詳細(xì)說(shuō)明，不時(shí)還會(huì)講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，讓我完全沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。
有一次我們?cè)賹W(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習(xí)它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來(lái)，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數(shù)得呀！上數(shù)學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。
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