實(shí)用的四年級(jí)作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
簡(jiǎn)單打過(guò)招呼之后，就與同學(xué)們之間進(jìn)行談話(huà)，拿出了一本書(shū)問(wèn)：“這是什么？”有同學(xué)舉手說(shuō)：“It isa book�！蔽艺f(shuō)：“是的，它是一本書(shū)，一本關(guān)于電腦的書(shū)�！蔽医又f(shuō)：“它是我從圖書(shū)館帶來(lái)的，因?yàn)槲矣幸粡埥钑?shū)卡。我能用借書(shū)卡在書(shū)店找到一本關(guān)于電腦的書(shū)，很簡(jiǎn)單（當(dāng)然我用的是全英）�！蔽乙贿呇菔疽贿叞鍟�(shū)出來(lái)今天要學(xué)習(xí)的單詞：圖書(shū)館（同時(shí)畫(huà)了兩個(gè)書(shū)架）、卡片、用、簡(jiǎn)單等。然后進(jìn)行多種形式操練。
檢測(cè)過(guò)單詞后，我指著書(shū)架說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們?nèi)D書(shū)館，找一些我們感興趣的書(shū)。”同時(shí)板書(shū)出來(lái)了今天的重點(diǎn)句型，并進(jìn)行操練。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)單熟悉了課文，并給同學(xué)們留了作業(yè)讓他們預(yù)習(xí)。
下課后和聽(tīng)課的老師進(jìn)行了交流，小實(shí)習(xí)生崔琴說(shuō)：“你說(shuō)的一部分英語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)不懂，我問(wèn)了一個(gè)我身邊的學(xué)生，他說(shuō)不知道你在說(shuō)說(shuō)什么。”我當(dāng)時(shí)就愣了：“那要是說(shuō)一句英語(yǔ)說(shuō)一句漢語(yǔ)多浪費(fèi)時(shí)間呀�！�
離下節(jié)上課還有兩節(jié)課的時(shí)間，我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題該怎么去做。
第四節(jié)到了三班，一邊說(shuō)英語(yǔ)一邊說(shuō)漢語(yǔ)。在問(wèn)到：“Are you clear？”我點(diǎn)名問(wèn)這句話(huà)用漢語(yǔ)怎么說(shuō)。呵呵，真的有同學(xué)忘了呢，這是我們從三年級(jí)就一直用到的句子。我感覺(jué)上節(jié)課失敗了。
在板書(shū)出來(lái)重點(diǎn)句子以后，我圈住“Where”問(wèn)同學(xué)們這個(gè)詞的意思，居然有一半學(xué)生說(shuō)不上呢。我又問(wèn) “about” 的漢語(yǔ)意思，也有一部分學(xué)生說(shuō)不上，問(wèn)題很?chē)?yán)重。我臨時(shí)調(diào)整思路，一邊講授新知，一邊把出現(xiàn)的詞語(yǔ)反復(fù)領(lǐng)讀、告知英漢意思。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
我想：英語(yǔ)課該怎樣上呢？該不該用全英呢？如果孩子們不懂英語(yǔ)，我們?cè)趺茨苡萌⑸险n呢？但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環(huán)境呢？真是迷惑呀！
四年級(jí)作文 篇2
明天我要去哈密三藝琴行參加手風(fēng)琴?lài)?guó)際考試去了，由于我暈車(chē)，我們提前來(lái)到了哈密。
我在賓館里不停地練習(xí)五級(jí)的考級(jí)曲子，心里既緊張又興奮，興奮的是我學(xué)了兩年的手風(fēng)琴終于要去參加考試了，緊張的是萬(wàn)一考級(jí)彈錯(cuò)了怎么辦？
第二天下午三點(diǎn)半，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了三益琴行，這里可真熱鬧呀，我走進(jìn)等候廳，這里有的人在看譜子，有的人在等待考試，臉上露出緊張的神情，還有三三兩兩的人在互相談?wù)撝裁础?/p>
終于輪到我了，我忐忑不安地走進(jìn)了第二考場(chǎng)，心里緊張的怦怦直跳，考場(chǎng)里坐著一位評(píng)委老師，我坐到了板凳上，深深地吸了一口氣，報(bào)完曲目就彈起來(lái)，我的手指在鍵盤(pán)上跳舞，漸漸地我也投入了琴聲中了，緊張的心情早已被我拋到九霄云外，不一會(huì)曲子就彈完了，我對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“謝謝老師，我的曲子彈完了�！蔽矣謫�(wèn)：“我彈得好嗎？”“彈的挺好的”聽(tīng)了這句好，我心里很高心。
坐在回家的公交車(chē)上，我感覺(jué)天是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛，其實(shí)考級(jí)并沒(méi)有我想象的那么可怕，只要你平時(shí)里多多練習(xí)，就一定會(huì)有個(gè)考成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇3
大家看到我問(wèn)這個(gè)題目，是不是覺(jué)得我很可笑？大人辛苦那肯定是必然的啦，但是，你們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，小時(shí)候，我覺(jué)得大人一點(diǎn)都不辛苦，可以做他們自己想做的事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用受到任何人的限制，因?yàn)樗麄兪浅赡耆�，每天都是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，辛苦什么？但是，我錯(cuò)了，大人們正是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，要做的事情更多，要領(lǐng)悟的更多，要學(xué)會(huì)理解別人，要懂得這件事的對(duì)錯(cuò)，思量許久才能做出決定，要承擔(dān)的更多，要接受的更多……
實(shí)則上最快樂(lè)最開(kāi)心的就是小孩子了，他們還小，什么都不需要去想，因?yàn)檫�小的緣故，大人什么事情都不會(huì)讓小孩去承擔(dān)，小孩子只有開(kāi)開(kāi)心心地和朋友們一起玩耍，做游戲。而大人們呢？可不是，還在辛苦的工作嗎？請(qǐng)問(wèn)，他們那么辛苦勞累地工作賺錢(qián)，為了誰(shuí)啊？還不是為了我們這幫什么都不懂的小不點(diǎn)？大人們成熟了，做事情也要為許多人而考慮，并不是像我們所想的那樣的輕松，那樣的無(wú)拘無(wú)束，他們要想的比我們要多得多，要顧慮的也比我們多上很多，他們不能做自己想做的事情，因?yàn)樗麄兌铝�，如果再這樣無(wú)所顧忌地說(shuō)出自己的想法，做出自己想做的事情，這樣會(huì)被別人斥責(zé)。但是小孩子就完全不會(huì)了，正是因?yàn)槟挲g小的原因，什么都不懂，所以什么事情都可以隨心所欲地去做，不會(huì)受到任何的壓制……
我終于明白了大人有多累�。�
四年級(jí)作文 篇4
在小區(qū)的馬路上傳來(lái)了一陣嘈雜的聲音，那不是鳥(niǎo)叫聲，那是群孩子們?cè)谄咦彀松嘤懻撝裁�？那聲音在微風(fēng)中振動(dòng)，穿過(guò)了龐大的汽車(chē)，越過(guò)了寬闊的馬路，在屋頂上跳躍，最后來(lái)到了一座廢棄的屋子面前。
“你們說(shuō)，到底進(jìn)去不進(jìn)去？”“不去吧，我害怕�！薄蝗盒『谝黄鹫谶t疑不決，然后大家把目光轉(zhuǎn)移到那座里面有棵枯樹(shù)，顯得有點(diǎn)陰森的廢棄住宅。剛才議論的場(chǎng)景忽然消失，變得異常安靜。
這時(shí)，一個(gè)聲音打破了平靜，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得微胖的小男孩說(shuō)道：“你們不闖嗎？我闖！”說(shuō)完，便昂起脖子，從容不迫大步走向那座充滿(mǎn)神秘的房子。其他人看見(jiàn)，也像一個(gè)個(gè)敢死隊(duì)員似的沖進(jìn)了里面，只留下我一個(gè)人孤零零還在外面猶豫著。
就在這時(shí)，心中似乎有一種力量在推動(dòng)著我前進(jìn)�？墒俏也艅偺みM(jìn)了一步，腳就好像踩到了木核似的，閃電般的縮了回來(lái)，心中打起了退堂鼓，并有一股強(qiáng)大的力量使我的腳不由自主往后挪。最后，我經(jīng)過(guò)最終的思考，猛然沖進(jìn)了這“鬼屋”。
進(jìn)入房間，我用不可思議的眼光把四周打量了一下，映入眼簾的是一堆廢棄破舊的東西，并沒(méi)有我腦海想的什么妖魔鬼怪。這時(shí)我才長(zhǎng)舒了一口氣，放下了心中那塊大石頭，便大膽地向樓上前進(jìn)。
不過(guò)，可想而知的是，越往上走越是伸手不見(jiàn)五指的黑，我害怕極了，想要回去。這時(shí)，只見(jiàn)一只貓用極快的速度從我眼前閃出一道完美無(wú)缺的弧線(xiàn)，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死。我腳底抹油——溜得快，我以每秒10米的速度沖出這片黑暗，來(lái)到了光明的世界。但我不知怎么回事，總感覺(jué)后面好像還有一群猛獸在追擊我，我不敢回頭，連滾帶爬的跑回了家。
現(xiàn)在想起闖“鬼屋”的經(jīng)歷，我依然難以平靜！真希望我以后能變得勇敢一些。
四年級(jí)作文 篇5
我只感覺(jué)身上好痛，眼皮也沉重的睜不開(kāi)來(lái)。
“大家打！使勁打，打死她父親也不會(huì)說(shuō)什么的！”我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，透過(guò)一絲縫隙看到了一個(gè)穿著粉紅色連衣裙的女孩子正對(duì)著身后的一群小孩說(shuō)話(huà)，那群小孩似乎非常懼怕眼前的女孩子，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
看見(jiàn)這樣的形式，我硬撐起虛弱的身體，布滿(mǎn)寒冰的目光直直射入寒月（粉紅色衣服的女孩子）眼睛的最深處，猶如利劍刺入她的心！寒月被我的目光嚇的愣在那，我優(yōu)雅的起身拍掉身上的灰塵，淡然的按照記憶走到一個(gè)廢棄的小院中。映入我眼簾的是一棟破爛到極點(diǎn)的房子，院子里長(zhǎng)滿(mǎn)了一人高的草：這地方，四年級(jí)作文我不會(huì)住太久的。呵呵！我幽幽的掃了一眼整個(gè)院子淡定的在心中想道。
走到房子里，有一張破爛的床、梳妝臺(tái)上只有一面破碎的鏡子還有一把少了一只凳腿的椅子——樸素的不能再樸素……
“圣光恢復(fù)！”一陣白光立刻籠罩住我，將我完全包裹住。
“恩，異能還好用，那就好辦了�！蔽易诖采希匝宰哉Z(yǔ)，“咦？~前者沒(méi)有名字？和我一樣？真是個(gè)可憐人��！但是，現(xiàn)在嘛~呵呵！不可能！我一定會(huì)站在世界最高峰！”
“從現(xiàn)在起，我——魔痕夜殤，不再是寒家人，他們與我無(wú)半點(diǎn)瓜葛！”我天藍(lán)色的眼眸中折射出懾人的目光——冰冷、無(wú)情，“那些曾經(jīng)欺辱我的人，做好受懲罰的準(zhǔn)備吧！呵呵！”柔美的聲音顯得那么恐怖。
隨著我語(yǔ)氣的`波動(dòng)，在我身體的周?chē)節(jié)u漸產(chǎn)生了漩渦，幽深、恐怖……而原本完全天藍(lán)的眼眸竟在漸漸地裝化為紫色……
四年級(jí)作文 篇6
我愿翻遍那十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會(huì)早早的找到你，不再讓你流淚�。。∠乱皇牢覀円廊徊蛔銮閭H，我要做你的哥哥，從你出生的那一刻就由我來(lái)守護(hù)�。�！
短暫的相遇，歡樂(lè)就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來(lái)，我依然會(huì)選擇與你相遇，即使依舊沒(méi)有結(jié)果，只是心中的那份執(zhí)著讓我不曾后悔過(guò)！
沒(méi)有理由的付出著，也沒(méi)有理由的執(zhí)著著，不是為了能跟你在一起，只是為了能再一次看到你甜甜的笑容，結(jié)果是你一次又一次的哭泣，而我卻無(wú)能為力！心酸、心疼、無(wú)助，深深的無(wú)力感泛出，不知道什么時(shí)候愛(ài)上的，只知道沒(méi)有結(jié)局卻又不想放棄！你總是說(shuō)如果，可是如果真的有如果，那又哪里來(lái)的那么多的是非對(duì)錯(cuò)......
你說(shuō)我總是徘徊在回憶中，可你未嘗不是活在夢(mèng)中不肯醒來(lái)呢？
也許終究只是過(guò)客，終究都會(huì)變成回憶，其實(shí)早就懂得了......只是我知道下一聲再見(jiàn)真的是再也不見(jiàn)那時(shí)的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應(yīng)得到嗎？
四年級(jí)作文 篇7
夏天是一個(gè)多彩的夏天，也是一個(gè)美麗的夏天。
今天中午，我剛從睡意中醒來(lái)，看到外面的景色突然靈感，便做了一首關(guān)于盛夏的詩(shī)：
剩下的盛夏
那個(gè)初夏已經(jīng)過(guò)去
剩下的盛夏還那么綠
疾風(fēng)掃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)碧意
陽(yáng)光灑下一片金粒
用剩下的年華譜寫(xiě)瑰麗的自己
等待金秋捎來(lái)最美的消息
媽媽還在睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)我念的詩(shī)，以為我在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，媽媽一翻身，手便舉了起來(lái)，就像打蒼蠅似的她把巴掌向我的臉打來(lái)，“啪”的一聲打在我的臉上，我的臉立即紅了。我尖叫一聲，媽媽說(shuō)：“兒子，你在干什么呀？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦蛭叶疾恢绬幔俊卑�！原�?lái)媽媽也在夢(mèng)里。
“別睡了媽媽?zhuān)覀兂鋈チ镞_(dá)溜達(dá)吧！”我央求媽媽。
“好啊�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
我們來(lái)到樓下，溫暖的陽(yáng)光照在每一個(gè)人的身上，暖洋洋的。我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)發(fā)出細(xì)嫩的枝椏，給美麗的盛夏增添了一絲綠意�；▋荷l(fā)出陣陣芳香，五顏六色的。
這美麗的盛夏真是太美了，仿佛讓人進(jìn)入了一個(gè)美麗的空間。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用欣賞的心態(tài)來(lái)詮釋盛夏，用美的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，用溫婉的語(yǔ)言敘述身邊每一處美。
四年級(jí)作文 篇8
家里從來(lái)都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)電腦，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候父母沒(méi)有那么多的錢(qián)去買(mǎi)這些東西，擁有一部手機(jī)都已經(jīng)不錯(cuò)了，而且買(mǎi)的手機(jī)還是最便宜的那種，而且有一部電腦父母也擔(dān)心我會(huì)因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣會(huì)讓父母更加的操心，我也一直以為家里不會(huì)出現(xiàn)電腦這個(gè)東西。但是有一天我家里出現(xiàn)了一個(gè)跟電視機(jī)很像的東西，我不知道那是什么，母親說(shuō)父親最近工作需要一部電腦，但是不是給我用的，我不知道母親為什么要這么說(shuō)，因?yàn)槲腋揪筒恢滥鞘请娔X，而且也不知道電腦有什么用處，只知道父親工作需要它，我一直以為電腦都是用來(lái)工作的，沒(méi)什么好玩的，所以母親買(mǎi)回來(lái)電腦的時(shí)候我沒(méi)有去看過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)必要。
有一次晚上我去客廳上廁所，那個(gè)時(shí)候家里鬧老鼠，心里特別的害怕會(huì)在半夜起床上廁所的時(shí)候遇到老鼠，這樣我會(huì)特別害怕的大叫起來(lái)，會(huì)吵醒父母，他們工作了一天也很辛苦，每天休息都不能夠睡飽。我起床來(lái)到客廳打開(kāi)了客廳燈，這個(gè)時(shí)候我看到了一個(gè)黑黑的東西在父親的桌子上，我覺(jué)得那東西特別的像一只老鼠，我心里想遭了，會(huì)不會(huì)是老鼠跑到父親的電腦前磨牙了，因此我特別緊張的叫醒了父母，怕父母買(mǎi)的電腦被弄壞了，畢竟一個(gè)電腦也不便宜。父母聽(tīng)到我的聲音之后都很奇怪的起床來(lái)看到底發(fā)生了什么事情，我著急的告訴父母桌子上有一只大老鼠，父母覺(jué)得不可思議就跑到了客廳才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是一只老鼠��！
母親告訴我說(shuō)那是電腦必須用到的東西，它的名字叫做鼠標(biāo)，不是一只老鼠，就是因?yàn)樗L(zhǎng)的像一只老鼠所以人們都稱(chēng)呼它為鼠標(biāo)，我聽(tīng)了母親的話(huà)之后才明白了什么是鼠標(biāo)，從那次開(kāi)始我就覺(jué)得電腦是一件特別神奇的東西，居然有那么奇怪的東西在那里，我打算之后要研究一下鼠標(biāo)，讓它不再來(lái)嚇唬我，雖然它看起來(lái)那么的小，可是它的作用可大著呢，我每次都能看到父親用鼠標(biāo)的時(shí)候，感覺(jué)特別的帥氣！
四年級(jí)作文 篇9
有人說(shuō)，家是一盞指路的明燈；有人說(shuō)，家是溫暖的避風(fēng)港；還有人說(shuō)，家是一把遮風(fēng)擋雨的傘……而我說(shuō)，家是一個(gè)幸福的港灣。
我的媽媽是個(gè)“手機(jī)控”。每次吃飯的時(shí)候，媽媽就會(huì)翹起蘭花指，用唯一干凈的手指——中指。打開(kāi)微信聊天，不時(shí)還發(fā)出笑聲。每次看到這幅情景，我和爸爸也是“醉了”。
爸爸則是個(gè)“工作狂人”。每天早上5點(diǎn)，他就跑到自己的工廠里面，工作起來(lái)，直到吃晚飯時(shí)才回來(lái)。他的身體往往會(huì)被油煙弄得漆黑。這時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)一句極其幽默的話(huà)：“你終于原形畢露了吧！”爸爸則會(huì)說(shuō)：“我本型男啊！”他們倆的幽默常常把我逗得肚子都笑痛了。
人們都說(shuō)“有其父必有其子”，但我家卻是“有其母必有其子”。我繼承了媽媽的“良好”基因，一逮著手機(jī)就不放，不玩到爽決不罷休，可謂是孜孜不倦��！因我常常玩手機(jī)到了“忘我”的境界，連吃飯都被我拋到了九霄云外。爸爸媽媽都說(shuō)我已經(jīng)走火入魔、無(wú)法自拔了。不過(guò)，可別小看我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可是一級(jí)棒哦！這些玩的時(shí)間，其實(shí)都是我在有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間之后抽出來(lái)的。真可謂是勞逸結(jié)合��！
這就是我的家，既溫馨又搞笑，我愛(ài)我的家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。
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