【必備】四年級(jí)作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天我去外婆家?guī)兔κ栈ㄉ?/p>
到了田地里，土地被大片大片的綠地毯覆蓋著，根本找不到花生在哪里，原來花生在和我們捉迷藏，還躲在土地里呢！看到別人在用力地拔花生的枝，我也學(xué)著他們?cè)谟昧Φ匕�，用了好大的勁，終于拔出來一株，它們的根上掛滿了花生，像一個(gè)個(gè)泥娃娃。它們有的長的很小，有的長得很大，還有的笑破了肚皮，露出了芽。我把這些散發(fā)著泥土清香的泥娃娃從根上拽下來，放到籃子里。
把泥娃娃挑回家，把他們倒進(jìn)盛滿水的大盆里。泥娃娃們爭(zhēng)先恐后地“撲通、撲通”跳進(jìn)水里。它們?cè)谒锬銛D我來，我擠你的嬉戲著，一些調(diào)皮的泥娃娃把小伙伴擠到盆外去了。洗完之后，泥娃娃變成了白娃娃。
我把白娃娃從水里撈上來，倒在一塊塑料布上曬。他們喜滋滋地看著太陽，好像對(duì)太陽說：“快把我們曬干吧，快把我們曬干吧！”
看著這些白娃娃，我想，外婆家今年可真是大豐收�。�
四年級(jí)作文 篇2
童年、金色的童年，她充滿了歡樂，使人留戀。我的童年是五彩繽紛的，當(dāng)中的喜、怒、哀、樂千千萬萬。每當(dāng)想起，就使我記憶猶新。
八歲時(shí)，我加入了中國少年先鋒隊(duì)。前一天，老師給大家講述了少先隊(duì)的來歷，紅領(lǐng)巾的意義和為什么要加入少先隊(duì)，她那深刻的語言和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，至今還使我記憶猶新。掃墓那天，我們懷著激動(dòng)的心情，來到烈士墓前，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們這些即將加入少先隊(duì)的小朋友們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。撫摸著它，心情萬分喜悅，心理還想著能夠快一點(diǎn)兒為紅領(lǐng)巾做好事。站在烈士墓前，站在飄揚(yáng)的隊(duì)旗下，我們所有新隊(duì)員把右手高高舉起，高聲宣誓：“一定要服從少先隊(duì)安排，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光！”望著隊(duì)旗在空中飄揚(yáng)，一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來，我立刻感到無限光榮，信心百倍，相信自己一定會(huì)做出一番貢獻(xiàn)。這時(shí)，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“希望你在以后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)受住考驗(yàn)，走完他們未走完的道路�！�
這件事雖然已過了幾年，但時(shí)常還浮現(xiàn)在我眼前。在隊(duì)旗下的宣誓，心中的理想，老師的期望，至今仍記憶猶新，極大地鼓舞我奮勇前進(jìn)。
四年級(jí)作文 篇3
“從小你就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！”這是媽媽常給我說的一句話。我有時(shí)在想什么是習(xí)慣？爸爸告訴我：“習(xí)慣是一種行為，是長久養(yǎng)成的各種生活方式，有好的習(xí)慣也有壞的習(xí)慣，如果從小時(shí)候在生活和學(xué)習(xí)方面都往好的做，慢慢就形成了好習(xí)慣，相反就會(huì)形成壞習(xí)慣”。哈哈，我似乎懂了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
平時(shí)我回到家的第一件事就是洗手，然后就開始寫作業(yè)了，我問媽媽這是不是好習(xí)慣，媽媽說是的。從外面回來洗手這是媽媽從小都教我這樣做，認(rèn)真想想我長到10歲了這樣堅(jiān)持下來還真的是一種習(xí)慣�；丶蚁韧瓿筛黜�(xiàng)作業(yè)也是從上學(xué)開始爸媽都告訴我先把作業(yè)寫完再做其他的事情，慢慢地我就知道放學(xué)到家后的第一件事情就是先寫作業(yè)，這樣也養(yǎng)成了一種習(xí)慣。
我仔細(xì)想了想生活和學(xué)習(xí)，還真是有許多的習(xí)慣，只是與好習(xí)慣并行的還真有不少的壞習(xí)慣呢。媽媽經(jīng)常說我做事速度慢沒有效率，就是說我一個(gè)小時(shí)能做完的事總是拖延半小時(shí)或者一小時(shí)，讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。原來我不覺得我有這樣的壞習(xí)慣，有次因?yàn)樽鳂I(yè)寫得太慢被媽媽批評(píng)了，讓我20分鐘內(nèi)完成一頁的數(shù)學(xué)題，我說寫不完，可媽媽說根據(jù)題量和難易程度15分鐘就應(yīng)該寫完同時(shí)還要自己檢查，還多給了5分鐘呢，如果在時(shí)間內(nèi)寫不完就不讓我寫了，第二天直接交給老師�？吹綃寢寚�(yán)厲的表情我說行，于是開始認(rèn)真寫起來，這時(shí)也不想手邊的橡皮、玩具、鉛筆這些小東西，每題寫完后都又檢查了檢查，當(dāng)我給媽媽說寫完了，媽媽看看表說18分鐘，我真的不相信沒到20分鐘呢，媽媽拿著題看完后告訴我全對(duì)，我當(dāng)時(shí)好開心呀！沒想到自己做到了而且也沒錯(cuò)題。這件事媽媽告訴我，因?yàn)槠綍r(shí)發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)時(shí)手會(huì)經(jīng)常性地摸著別的東西玩一會(huì)兒寫一會(huì)兒，這樣寫作業(yè)時(shí)間增長了，這個(gè)壞習(xí)慣也養(yǎng)成了。想了想就是啊，這以后我真要改一改了，不管是寫作業(yè)還是做其他的事情，只有專心去做一件事才能更好更快的做好。
“少成若天性，習(xí)慣如自然”，爸爸給我講了孔子的這句話，讓我從小形成好的行為習(xí)慣，時(shí)間長了就會(huì)像天生的一樣，會(huì)越來越牢固，好習(xí)慣會(huì)幫助我快樂地成長。
四年級(jí)作文 篇4
在記憶的長河中，有許多令我我感動(dòng)的事，至今想起來仍然浮現(xiàn)在眼前。
還記得那是三年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，整齊極了。老師讓我們上樓去搬凳子，我們火急火燎的搬去，又風(fēng)風(fēng)火火的飛奔下來，這時(shí)，令人出乎意料的事情出現(xiàn)了……我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾沒了，我就像熱鍋上的螞蟻，急的在那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，出門時(shí)本來是系著的嗎？難道是跑的太快系得太松？不翼而飛了？
我把整個(gè)走廊都找遍了，還問了好多個(gè)同學(xué)，好多個(gè)老師，他們都不知道這事，我自己放下凳子坐了下來。
不知什么時(shí)候，李旭跑來了，她額頭上滲出了密密麻麻的汗珠，焦急的問：“這是你的紅領(lǐng)巾嗎？”我興奮得大叫一聲�！澳銖哪膬赫业降�？真是雪中送炭啊！”“那兒！”她伸手指著那個(gè)鐵柱子。我興奮極了！因?yàn)檫@正是我要找的那條鮮艷、通紅的紅領(lǐng)巾，我急忙謝謝我的“救命恩人”。她說：“別坐著了！快走吧！即將開始了。”我跟著她走到了校園里，一起看起了這場(chǎng)令我難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這件事我永遠(yuǎn)忘不了，它讓我記住那位拾金不昧的同學(xué)——李旭，那個(gè)日子是我最感動(dòng)的日子。
四年級(jí)作文 篇5
下午放學(xué)了，我走到我們班的等候區(qū)，等爸爸來接我。
突然一輛汽車慢慢地靠近路邊停了下來，一位阿姨著急地跑出來，左看看右看看，原來是右后輪胎破了，漏氣了。接孩子的家長們很快圍了過來，大家七嘴八舌地議論起來，有的說：“快打電話給維修公司�！庇械恼f：“拿出維修工具自己換輪胎�！�
那位阿姨顯然不會(huì)換輪胎，不停地打著電話。她把維修工具和備用輪胎拿了出來，但是又不會(huì)使用。正在大家手忙腳亂地琢磨著怎么使用“千斤頂”時(shí)，一位學(xué)生的爸爸把“千斤頂”放在車底下，不一會(huì)兒，車子就被頂起來了，大家感到這下有戲了。
接下來就要卸輪胎了，可是，卸螺帽的工具去哪了？大家又開始找了，終于，“救星”來了，另一位學(xué)生的爸爸找到了一根專門的鐵絲，只見他用鐵絲把一個(gè)個(gè)螺絲帽給卸下來了。很快，在大家齊心協(xié)力下，輪胎換好了，大家都長長地松了一口氣。
四年級(jí)作文 篇6
我們的語文老師是李老師。
她要求嚴(yán)格，但有時(shí)會(huì)講一些小故事，讓我們?cè)谠鲩L知識(shí)的同時(shí)給我們?cè)鎏砹丝鞓贰?/p>
下課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)指出我的不足，讓我改正缺點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)給我開一個(gè)玩笑，逗得我笑了起來。上課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)講一個(gè)和課文相關(guān)的故事，讓我們?cè)鲩L知識(shí)。李老師辦了可笑的事，也會(huì)和我們一起開懷大笑。
有一次，我們學(xué)了《冰燈》一課，李老師把她小時(shí)侯過年的故事講給我們聽。她說：“過年時(shí)，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每個(gè)女孩子都能戴花，只有表現(xiàn)好才行。那時(shí)候，一朵花一角錢，但每個(gè)月工資只有幾十元。我表現(xiàn)好才得到了花。一只自動(dòng)鉛筆八分錢，我答應(yīng)了我媽媽的一個(gè)要求，才得到了一只自動(dòng)鉛筆，我非常高興。”這些故事能讓我們更好地理解課文。
李老師讓我喜歡上了語文，對(duì)我的語文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
四年級(jí)作文 篇7
這天就是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點(diǎn)跟奶奶學(xué)包粽子�；氐郊�，只見奶奶已經(jīng)在洗米了。我急忙做起作業(yè)。
忽然，我聽到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一齊包粽子！”我一聽，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經(jīng)包好了幾只粽子，它們像列隊(duì)的士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，必須有決竅吧�！庇诰褪�，我學(xué)著奶奶的樣貌，像模像樣地包了起來：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；然后加一點(diǎn)米，在上方鋪一點(diǎn)紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個(gè)結(jié)，一只粽子就包好了。然后，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂呵呵地夸我。
吃晚飯的'時(shí)候，我看著桌子上一盤盤自我包的粽子，心里有說不出的甜蜜。
四年級(jí)作文 篇8
“你的蠶多大了？”“讓我看一下你的蠶吧！”這樣的話語隨處可聞。走廊、樓梯、教室到處都充滿了同學(xué)們對(duì)蠶滔滔不絕的議論聲。養(yǎng)蠶成了學(xué)校最流行的事。
在好奇心的驅(qū)使下，我也開始了自己的養(yǎng)蠶計(jì)劃。
我先找了一個(gè)透風(fēng)的盒子，作為蠶的家。然后把其中一塊地方，放上一張粘滿蠶籽的紙，蓋上幾片小桑葉，作為育嬰室。其他地方都鋪滿了桑葉，作為蠶的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和食堂。最后，我靜靜地等待著蠶的誕生。
一切都順利進(jìn)行著。不久，我的第一批蠶出生了，讓我的心情久久不能平靜。雖然它們長得又黑又瘦，不太好看。但一點(diǎn)也不妨礙我對(duì)它們的喜愛之情。我每天定時(shí)定量給它們喂食，不敢有絲毫怠慢。于是，它們的體格也馬不停歇的突飛猛進(jìn)。
漸漸的，它們的小腦袋由黑變白了，身體也鼓的像個(gè)氣球似的。充滿了活力。
現(xiàn)在，它們已脫胎換骨，由灰姑娘變成了白雪公主，身體仍猶如饅頭似的迅速膨脹、膨脹。雖然它們現(xiàn)在還小，就像‘蹣跚學(xué)步’的孩子。但，我相信，不久的將來，在我精心的呵護(hù)下，它們一定能長出翅膀，飛向廣闊的天地。
我愛我的蠶，我不把它們當(dāng)做玩物，而是像朋友一樣對(duì)待它們。
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