【精選】四年級(jí)的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我有許多文具，有橡皮、水筆、三角尺……但是我最喜歡的是我的鉛筆盒。
這只鉛筆盒長(zhǎng)22厘米，寬9厘米，是用塑料制成的，穿著一件紫色的“連衣裙”。一見(jiàn)到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上的兩個(gè)芭比娃娃，第一個(gè)娃娃鵝蛋臉上有一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副白色大眼睛。她一頭咖啡色的短發(fā)上有一只藍(lán)紫相間發(fā)卡，穿著一件黃色T恤和一條藍(lán)色牛仔裙，正在專(zhuān)心致志的讀書(shū)呢！另一個(gè)娃娃圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下一張櫻桃小嘴向上翹起，露出甜甜的微笑。她金發(fā)上戴著精致的皇冠，穿著一條白色的紗裙，腳蹬一雙高跟鞋，雙手托著下巴，仿佛在說(shuō)：“小主人，好好學(xué)習(xí)喲！”在她們的周?chē)c(diǎn)綴著無(wú)數(shù)朵小花，美麗極了！
打開(kāi)蓋子，鉛筆盒分上下兩層，上層躺著十二支2H鉛筆，好像隨時(shí)等待我的命令。掀開(kāi)上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的風(fēng)光了。格子邊上放著一把直尺，緊挨著是一支十色筆，熒光筆藏在小抽屜里，身邊躺著一塊藍(lán)色的橡皮，上面畫(huà)著兩只小鳥(niǎo)，它們正在比賽唱歌呢！
鉛筆盒是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。它是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我的好伙伴。
四年級(jí)的作文 篇2
數(shù)學(xué)天才
馬浩楠高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，人長(zhǎng)得很高，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，每次有什么數(shù)學(xué)大賽，冠軍都是他的。
貪吃鬼
貪吃鬼必須是段志斌的了，那一次馬浩楠買(mǎi)了一些零食在吃，段志斌看見(jiàn)了，那真是口水直流三千尺啊段志斌跑了過(guò)去
對(duì)馬浩楠說(shuō)：楠哥我已經(jīng)，一年沒(méi)有吃東西了，你就給我吃點(diǎn)吧。"馬浩楠反過(guò)來(lái)說(shuō)：我昨天才給力你一包。段志斌見(jiàn)軟的.不行
就來(lái)硬的死纏爛打馬浩楠終于招架不住，只好給啦他一包。
學(xué)神
寧一哲不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)的很好，每次考試不是全班第一就是全班第二。盡管寧一哲學(xué)習(xí)很好但他從不驕傲
在校外仍然上著補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)可真是認(rèn)真啊。
搗蛋鬼
我們班的崔丁祎總喜歡欺負(fù)別人，每天不欺負(fù)人都不行，而且他還和別人打架每次都是他被別人打，到了老師查的時(shí)候他
都是他的錯(cuò)，為此他還要挨老師的罵，算下來(lái)他真是虧大了啊。
這就是我們班的人，其實(shí)我們班的特點(diǎn)還多著呢，下次再給你講。
四年級(jí)的作文 篇3
“啊哈哈哈哈……”一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣怪笑，我循聲望去，果然是他——我們班的“開(kāi)心果”。
他個(gè)子矮小，但是卻鬼靈精怪。仔細(xì)一看，在那雙大大的眼睛里還閃爍著一絲狡黠的光芒。
他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，在課堂上總鬧出許多笑話(huà)。記得那次上英語(yǔ)課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，再看看他，怎么可能如此乖巧呢？瞧！他正拿著一把尺子敲著別人的桌子，隨之像發(fā)神經(jīng)似的捧腹大笑。老師緩緩走過(guò)來(lái)，手摸著他的額頭,故作納悶地說(shuō)：“奇怪，沒(méi)有發(fā)燒啊，是不是頭腦受到什么刺激了？”結(jié)果，大家可想而知，全班同學(xué)哄堂大笑，房頂都快被掀開(kāi)了。而他則是一副厚臉皮的樣子，也在那邊跟著哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)這件事以后，同學(xué)們就送給他一個(gè)綽號(hào)——開(kāi)心果。
同學(xué)們常說(shuō)：“有‘開(kāi)心果’的地方就有笑聲。”的確，記得那一天，有位同學(xué)肚子不舒服，接著便稀里嘩啦吐了一地。當(dāng)所有同學(xué)皺著眉頭紛紛避開(kāi)的時(shí)候，他卻指著那堆嘔吐物，故作大吃一驚的樣子說(shuō)：“呀！早上吃的還是面條呀，真不錯(cuò)�！贝搜砸怀�，同學(xué)們又是一陣大笑，那位嘔吐的同學(xué)也笑了。我想，這“開(kāi)心果”還是一劑良藥呢，說(shuō)一句話(huà)就可以治好別人的病。
別看這個(gè)“開(kāi)心果”如此古靈精怪，就以為他是一個(gè)“紅燈生”，告訴你吧！他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锟墒敲星懊┑�。�?dāng)他考好的時(shí)候，他還會(huì)很不謙虛地來(lái)一句：“各位瞧好了��！本人今天可是中了狀元了，如果各位不嫌棄，回頭我請(qǐng)各位喝狀元紅�！甭�(tīng)君一席話(huà)，臺(tái)下同學(xué)的笑聲有如響雷，震耳欲聾。有的一邊笑還一邊說(shuō)：“這個(gè)‘開(kāi)心果’還真是一點(diǎn)兒都不謙虛呢！”
說(shuō)了這么多，我也該為大家揭曉這個(gè)“開(kāi)心果”的真面目了。他就是我的前桌——我們班鼎鼎大名的邱文偉同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇4
晴嘩，同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，有點(diǎn)干脆看起了漫畫(huà)書(shū)，但也有一部分比較自覺(jué)的同學(xué)在那里認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。
眼看一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過(guò)去了，老師輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們立刻就安靜了下來(lái)，老師的眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講臺(tái)問(wèn)班長(zhǎng)：“這節(jié)課有哪些同學(xué)說(shuō)話(huà)了？”班長(zhǎng)回答：“劉華翔和張高強(qiáng)傳紙條了�！崩蠋熥叩剿麄兊纳磉呎f(shuō)：“你們把寫(xiě)的紙條拿出來(lái)吧�！睆埜邚�(qiáng)非常無(wú)奈，很不情愿的把握在手中的紙條交給了老師。
老師拿起紙條大體看了一遍，然后對(duì)我們說(shuō)：“我給你們念幾句，讓你們聽(tīng)聽(tīng)�！�
張高強(qiáng)給劉華翔寫(xiě)道：“今天你還寫(xiě)作業(yè)嗎？”
劉華祥回信：“寫(xiě)吧�！�
張高強(qiáng)又回信：“不用寫(xiě)了吧，前天的作業(yè)和今天的一樣，我們干脆應(yīng)付過(guò)去算了。”
劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫(xiě)了�！�
老師把紙條讀完后問(wèn)我們：“你們笨不笨？”同學(xué)們以為是說(shuō)他們兩位了，都異口同聲的說(shuō)：“笨”。老師反問(wèn)：“你們笨嗎？”同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“我們不笨，是他們兩個(gè)笨�！崩蠋熜α诵Γ桶阉麄儍蓚�(gè)前天的作業(yè)撕掉了。
我看見(jiàn)他們兩個(gè)都慚愧的低下了頭。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一看，啊，真是一個(gè)銀妝素裹的世界!仔細(xì)一看，原來(lái)是霧凇�？諝庵袕浡§F，像輕紗，一縷縷，一絲絲的。一摸鼻尖，冷冰冰的。今天的霧凇可真美!小草穿上了霧凇織的白色棉衣裙，分外好看。柳樹(shù)一夜之間長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)，似乎蒼老了許多。有的樹(shù)枝則滿(mǎn)樹(shù)銀條，毛茸茸、亮晶晶的，似雪非雪，似冰非冰。噢，原來(lái)是霧凇搗的鬼。
花壇里，小松樹(shù)上蓋滿(mǎn)了霧凇，像是圣誕老人送給我們大家的圣誕禮物。有些高年級(jí)的哥哥姐姐，他們使勁一搖樹(shù)，樹(shù)上的霧凇就像小雪一樣簌簌地往下落，站在樹(shù)底下的人，一會(huì)兒就成了“雪人”。有些樹(shù)枝像白白的鹿角，又像蛟龍的爪子。
霧凇像個(gè)大魔術(shù)師，把我們的世界都變了個(gè)樣。你們知道什么是霧凇嗎?霧凇是因?yàn)闅鉁氐停諝庵械乃魵庾兂尚”�，附著在�?shù)枝、草葉等東西上，就成了一朵朵晶瑩的冰花。霧凇，是大自然送給我們的禮物，我喜歡。
四年級(jí)的作文 篇6
情布滿(mǎn)人間；情，千金不換；情藏在每個(gè)角落；情遍布在心間。
風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)上的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，聲音悲涼，太陽(yáng)被烏云遮住……兩只小狗在馬路上嬉戲，快樂(lè)洋溢在街間，這時(shí)，一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)。地上出現(xiàn)一灘血，一只小狗倒在血泊之中。可是在那一瞬間，轎車(chē)飛馳而過(guò)的那一瞬，你知道發(fā)生了什么？轎車(chē)飛馳而來(lái)，眼看就要撞到較小的那只狗了，在這千鈞一發(fā)之際，較大的那只狗猶如一只離弦的箭沖過(guò)去撞開(kāi)那只較小的狗，轎車(chē)就這樣硬生生地撞到了它的身上。
這個(gè)故事很平淡，真情也是這樣，平淡卻珍貴！這個(gè)故事的小狗不惜用自己的生命去救另一只小狗。設(shè)想一下，假如這只小狗不去救另一只小狗，又會(huì)怎樣？只不過(guò)是一個(gè)玩伴而已，他的一生中有無(wú)數(shù)個(gè)玩伴，而生命只有一次，仔細(xì)想想，生活中這樣的事例不多嗎？溫州火車(chē)事故中，多少人坐車(chē)幾天幾夜，只為捐獻(xiàn)那一袋鮮血嗎？又有多少人跨越千山萬(wàn)水只為到災(zāi)區(qū)去奉獻(xiàn)自己那一份微薄的力量？無(wú)數(shù)人捐款捐物……
平淡的事情往往蘊(yùn)藏著深厚的含義！
四年級(jí)的作文 篇7
陳老師是我一年級(jí)的班主任，她的臉圓圓的。鼻子很高，眼睛很大，很有明星氣質(zhì)。
我上一年級(jí)時(shí)很調(diào)皮，老師經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)我，讓我改正。我也想改正，可是總管不住自己。有一天上科任課時(shí)，我又管不住自己了，上課時(shí)我偷偷拿出彩泥玩了起來(lái)。玩著玩著覺(jué)得沒(méi)意思了，我就把彩泥弄到了前桌的后背上。下課了，同學(xué)們都笑我前桌，他的臉微微地紅了�？迫卫蠋熯^(guò)來(lái)，問(wèn)：“是誰(shuí)弄的？”我們沒(méi)人回答，我也沒(méi)說(shuō)是自己弄的。老師認(rèn)定是淡淡弄的，因?yàn)樗任疫�調(diào)皮。我躲過(guò)了一劫。可是淡淡就是不承認(rèn)是他弄的。
第二節(jié)課，我們班主任陳老師回來(lái)了，她認(rèn)為事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。又開(kāi)始調(diào)查這件事。最后我只得承認(rèn)是我干的了。陳老師狠狠地批評(píng)了我，回到家媽媽也打了我好幾下。從那件事以后，我上課再也不搗亂了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，但是仍然記得那件事。我還記得班主任說(shuō)過(guò)的“你的童年是回不去的……”那場(chǎng)風(fēng)波雖然早就平息了，但在我心里卻抹不去那一幕。
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