四年級的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
看到“不聽話”三個字，你們一定很納悶，奶奶怎么會“不聽話”呢？她可是家里的長輩�。〔灰�，且聽我細細道來。
我的奶奶今年七十五歲啦，她個子不高，黑白相間的微卷的頭發(fā)，是我每天放學時在擁擠的人群中快速找到她的唯一標記。奶奶什么都好，就是“不聽話”。記得上四年級的第一天，我就和家里人商量放學要自己回家，爸爸媽媽一致同意，覺得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我以為她的沉默就是同意的意思，開心得一蹦三尺高，終于可以像大孩子一樣，自己背著書包回家了。
第二天放學時，我滿心歡喜地背著書包走出校門，就看見一個熟悉的身影在人群中四處張望。我真是生氣極了，一個箭步沖上去對奶奶說：“不是說好我自己回家嗎？奶奶您怎么又來接我了？！”奶奶連忙從口袋里摸出一瓶牛奶，一邊笑呵呵地說：“等五年級就讓你一個人回家吧，讓奶奶再接一年吧，再接一年吧�！本瓦@樣，我小小的夢想就破滅了。
在空閑之余，奶奶最大的愛好便是去田里搗鼓她的一畝三分地，雖然田不大，但品種可多了，田里種滿了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜……每天澆水、施肥、拔草是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽經常跟奶奶說少種一些，這么多我們根本吃不完�？赡棠叹褪恰安宦犜挕保约撼圆煌甑氖卟�，她就拿去送給左鄰右舍，還讓爸爸媽媽帶去送給公司的同事們。凡是吃過奶奶自己種的蔬菜的人們，都稱贊味道比菜場買來的好，奶奶就更歡喜種菜了。
奶奶“不聽話”的事情說也說不完，我們對奶奶又愛又恨，卻也拿她沒有辦法，因為那分固執(zhí)里藏著太多對我們的愛。
四年級的作文 篇2
荷花是夏天的圣花，我一進公園門就被一股淡淡的清香吸引住了。我循著那股淡淡的清香慢慢又到了荷花池旁。
荷花池里的荷花，有的是全開放的，有的還是花骨朵，還有的半開的。全開放的像一位小姑娘在展示自己的容貌；半開放的只有幾片花瓣已經展開了；其他的花瓣簇擁在一起好像在說不用著急�；ü嵌浜孟褚晃缓π叩拿铨g少女，在開與不開間徘徊猶豫。荷花顏色各異，紅的像火，粉的像霞，白的勝雪。它們星星點點地點綴在荷葉之間。
花，嬌嫩；葉，清翠。一片片荷葉在水上，連成一片綠色的海洋，一陣風吹過，荷花池里掀起片片綠波。有的菏澤浮在水上，像一個綠色的圓盤；有的立在荷花池里，像一把綠色的小傘。荷葉顏色也不盡相同，有淺綠色的，有深綠色的，與荷花的鮮艷交相呼應。
菏澤底下還有小魚小蝦在捉迷藏，遠處幾棵樹再加上高聳的樓房，真是一幅迷人的風景畫。
我被這迷人的景色深深吸引了，靜不知黃昏已悄然來臨。
四年級的作文 篇3
我有許多“小伙伴”，但我最喜歡手搖風扇。
手搖風扇“身上”最顯眼的是那個圓圓的帽子。這帽子上小下大，中間有八個支架，圍成了一個圓形的罩子，罩子是四個白色的、半透明的葉片。
現(xiàn)在來說說手搖風扇的臉蛋。他的臉極長，眉毛上粗下細、八字形。他的眼睛很大，你細瞧著它，總覺得它在滴溜溜的轉。用手一摸，有凸出來的感覺。他的嘴巴張成“O”字形，仿佛在開心地笑。他的臉頰紅彤彤的，好像兩個熟透的紅蘋果。在手搖風扇身體的左側，有一個手柄，用手轉動手柄，葉片就忙碌的轉動起來，你就會聽到“呼呼”的聲音。一陣清風會迎面撲來給你帶來盛夏時的清涼。
這就是我的手搖風扇朋友，有空的時候，我就會摸一摸它，再轉一轉它身上的手柄。我喜歡聽到呼呼拂面而過的風聲。
四年級的作文 篇4
六一日是兒童節(jié)，因為下雨，我們就在教室里搞活動。主持人給我們安排了許多活動：有表演魔術，猜謎語，根據(jù)詞語做動作給學生猜，唱流行歌曲……我們玩得非常熱烈，也非常高興。
突然，有一位叔叔拿了兩盒大蛋糕走來。老師立刻走上去接了過來拿到了教室里。老師放下蛋糕對我們說：“等節(jié)目表演結束，我們就給六月份生日的.學生過生日，然后吃蛋糕�！苯淌依锪⒖添懫鹆艘黄瑲g呼聲。
等同學們安靜以后，老師對我們說：“誰能夠想出一個分蛋糕的好方法？”教室里立刻變得鴉雀無聲。過了不久，有幾只手舉了起來。老師便叫了一位學生上去畫圖表示。他在黑板上畫好了分割的圖形，但是我們覺得不好看。于是，老師又讓另一位學生上去畫。
這時，我想到了一個好辦法，馬上舉起了手。那位上去的學生，畫了一會兒覺得不妥就自己下來了。老師就叫我上去畫。我來到黑板前拿起粉筆先畫了一個圓，接著，在中間畫了一橫，又加了一豎。然后，我在每一個塊上打了兩個叉叉，這樣就分成了八個三角形。最后，我在每一個三角形中再畫一個小三角形。這樣我把每一個大三角形分成了四個小三角形，一個大蛋糕便分成了三十二塊。老師等我畫好問：“誰有更加好的辦法來切蛋糕嗎？”同學們都一聲不吭，看來沒有更好的辦法了。老師對我說：“看來你的辦法最好，現(xiàn)在就由你來切蛋糕吧！”“啊，叫我切？”我叫了起來。這真是讓人既開心又擔心！
四年級的作文 篇5
昆蟲的世界是神秘的，它們有的色彩斑斕；有的善于偽裝；有的身懷絕技；還有的擁有劇毒。以前我在書本上讀到過有關它們的知識，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小劉老師去西溪尋蟲，一探究竟，非常興奮。
我們在西溪深潭口集合，小劉老師發(fā)給每個人一個捕蟲網和觀蟲籠。他還講解了注意事項：第一，是不要靠近危險地形，如沼澤陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆蟲。講完了事項，我們高高興興地開始了尋蟲之旅。
沒走多久，我們就發(fā)現(xiàn)了一只“知了”。但當我們走近仔細一看，原來是一個空殼。老師指著他說：“有誰知道為什么蟬羽化的時候它為什么爬這么高呢？”我搶答道：“是為了躲避地上的天敵！”老師說：“還有呢，蟬在太低有雜草的地方，是伸不開翅膀的。”大家都恍然大悟。
接著我們來到一片桑林前，據(jù)說這兒是蟲蟲的樂園。我們仔細地觀察桑葉，突然我發(fā)現(xiàn)兩片桑葉中間有東西。我翻開一看，突然感覺有雙眼睛在盯著我，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)了一只綠綠的螳螂。它揮舞著他的鐮刀爪，似乎責備我打擾了它的午睡。我趕忙叫來老師，它被乖乖地送進了觀蟲籠。老師介紹道，螳螂不僅有鐮刀爪，它的口器也是咀嚼類的，咬人很疼。但它也是一種益蟲，能吃很多害蟲呢。
這時，突然聽到有人大叫一聲，我趕緊去查看。等我到的時候，只見一只花斑大蜘蛛被鑷子夾住了，正不停地扭動著它那八條長腿。它肚子上的花紋和小丑魚一樣，八條腿十分粗壯，上面長滿了毒毛。有人問老師這蜘蛛是什么品種。“蜘蛛可不是昆蟲哦，不在我的研究范圍之內，”老師說。但是它馬上又幽默的說：“有誰想被這只蜘蛛咬一口變成蜘蛛俠呢？”我們嚇得趕忙跑得遠遠的，老師也把它放進了觀蟲籠里。
我們接著又發(fā)現(xiàn)了一只天牛。老師說它叫桑天牛，顧名思義就是生活在桑樹上的天牛，說著就把它夾了起來。它有著藍白相間的花紋頭上的觸角很長，像京劇里面武將的花翎頭飾。老師問：“誰要？”大家都爭先恐后的來要。
最后，老師帶我們去參觀了昆蟲實驗室，給我們講解了他自己制作的昆蟲標本，五彩繽紛的標本看得我們意猶未盡。走的時候老師建議我們放了蟲子，雖然我們有些舍不得，但是這樣是對大自然最好的保護。蟲蟲們是屬于自然的，于是我們就全放了他們。
四年級的作文 篇6
我們的學校是飛在空中的白云上。
學校有兩只巨大的白羽翅膀，想飛到哪里就飛到哪里，以后春游，秋游就再也不要坐大巴車了。而且學校的建筑是有中國特色的古典風范的。
下課了，同學們在云朵里玩捉迷藏、切西瓜……有的同學在屋里玩“大富翁”的游戲。
一年四季，學校風光各不同。春天，陽光明媚，我們在“云床”曬著陽光浴，在放滿泥土里的小盆栽里種著各式各樣的花。春天里我們學校還有“成長周”比誰種的小花更漂亮！誰在學習、習慣、態(tài)度方面進步得更快！
夏天，我們在“仙樹”下乘涼，又可以走“故宮”去涼快涼快，因為“故宮”是冬暖夏涼的；也可以去池塘邊去看美麗的荷花。荷花不但婀娜多姿，還有白色、粉色、紅色很是迷人。
秋天，果實碩碩。蘋果、梨子……都成熟了。校園里飄蕩著果實的香味。還有爬山虎和楓葉都給校園裝扮了一翻。
到了天寒地凍的冬天，我們的校園最有趣了！這時本應該冷掉下巴的時候，要穿厚厚的棉衣，可我們只要穿著薄外衣為什么呢？因為氣溫底于20度時。學校就會自動向太陽靠近，使得校園里的花草樹木依然綠意盎然。當然我們一樣可以享受到冬天的樂趣。體育課上老師帶我們走進校室內滑雪館。瞧，我們班同學正在滑雪館里滑雪、堆雪人、打雪杖，大家玩的不亦樂乎。整個滑雪館里都回蕩著我們的笑聲。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來是場夢呀！
四年級的作文 篇7
在家里，我有一個好朋友，是我從小到大的玩伴，它就是我小時候最喜歡的積木。
小時候，我把一塊塊彩色積木拿在手里，正要放到嘴里吃的時候，一不小心，自己“啪”的一聲摔在了地上，此時，那積木卻在空中跳起了舞。小小的積木帶給了我無窮的樂趣，雖然很短暫，但卻讓那時的我感到十分快樂。
當我漸漸長大，逐漸會用積木拼些小東西了。有時，我會用積木拼成一座小城堡，再用小手輕輕碰它一下，瞬間小城堡便倒了下來，看著這零散的積木，我便樂開了花。但是，如果是我精心設計、好不容易才拼出來的圖，看到它不知什么原因倒了，我心里會很難過。于是，我就用積木拼成一個個小人，和它們拉手、說笑，雖然它們無法說話，但是我仍然能感到它們內心想要說的話。
后來，我上了一年級，也忘不了這些積木，雖然我不再用它們搭各種東西，但我常用它們來幫助我理解一些數(shù)學難題。
如今，這些積木仍然放在我的柜子里。偶爾我也會拿出來拼拼擺擺，尋找一些樂趣。雖然我已是高年級的學生，不再幼稚，但在我的心里，積木仍然是我的好朋友，是我一輩子都不會忘記的。
積木是我小時候最快樂的玩伴，且永遠都是。雖然我現(xiàn)在不常用它了，但我也不會將它丟棄，因為它是我最珍貴的收藏品。
四年級的作文 篇8
一天，一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地說：“因為有了我們各式各樣的汽車，這條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡，沒有我們你就是一條沒有生機、死氣沉沉的廢物！”
路反駁道：“你拽什么呢？沒有我這么平坦的大道，你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行！”
這時人發(fā)話了：“如果沒有我們人類的聰明才智發(fā)明了各式各樣的汽車，沒有我們辛勞踏實的建造了平坦寬闊的路，你們倆還有機會在這吵嗎?”
車想了想說：“但是，如果沒有你們人類的亂闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規(guī)則的行為，車禍又怎么會發(fā)生？”
“是呀、是呀！”路連連附和道。
人說：“那畢竟是少數(shù)呀！想一想人、車、路這三者缺一不可！人主宰著汽車，決定著道路的行車安全，只有三者團結協(xié)作才能創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境！”
車和路點點頭說：“對呀！我們不應該吵架，我們應該是好朋友呀！”
世界上每個人、每個事物都有自己存在的價值、都是平等的，不要過于驕傲、也不要過于自卑，要懂得互相幫助、團結一心，才能使我們的生活更美好！
四年級的作文 篇9
伴著清涼的山風，帶著滿懷的好心情，來到了華山。綿連不斷的山峰層巒疊嶂，我不禁感嘆祖國大好河山的壯麗。
山是險的。華山的周圍是一片山地，當我爬上山頂時，頓時感到豁然開朗，因為在我的面前，一座座山峰拔地而起，有的高大，像一對門神，又像打頭的武將，有的陡然矗立，像一把閃著鋒芒的寶劍，又像一層天然的屏障，有的山石像文人墨客一樣，站立在山上眺望遠方，好像也在贊嘆五岳的雄偉。
路也是險的。一層層階梯迎著山壁向上，就是大名鼎鼎的“蒼龍嶺”了，這段路，可以算是“華山最陡”之一了。它宛如一條龍，而我，則是在龍的脊背上爬行。登頂時，與地面成90度直角的一排云梯讓我震驚了：石階已有點破碎，而邊上的鐵鎖鏈也磨得發(fā)光，讓人望而生畏。就這樣，我?guī)еo張的心情顫顫巍巍地往上爬，我不敢向下看，生怕一看掉下去。我手腳并用，一點一點地爬，慢慢地爬，終于爬到了上面。此時，我的心才放松下來，大膽地回頭一望，真是不望不知道，一望看見自己剛剛爬上來的路也不過幾米而已，但是眼前的深淵卻讓人毛骨悚然，我立刻轉過頭來繼續(xù)向前，不敢再多看一眼了。
華山不僅險，還十分奇。
樹是奇的。有的弓著腰，像年過花甲的老人，有的粗壯，像血氣方剛的青年，有的彎彎曲曲，像一條粗大的蟒蛇。有的身體前傾，像迎接遠歸的使臣，有的松樹深深扎根在巖壁上……
物是奇的，鳥兒在空中歌唱。靜謐的山林中，突然傳出一陣“沙沙”聲，回頭一望，原來是松鼠在摘果，它毛茸的尾巴多可愛呀！爬在山路上的昆蟲更是數(shù)不勝數(shù)，有比平原上大得多的螞蟻，有小到你看不見的幼蟲。那藏在樹林中的棕色刺球是什么呢？呦，原來是一只刺猬。
西風吹渭水，落日滿長安。爬山時不覺時間過得很快，伸手一看手表，此時已是傍晚，看看瓶子里僅剩下的小半瓶礦泉水，摸摸自己空空的肚子，披一身夕陽，踏上一路幽徑，下山。
四年級的作文 篇10
時間過得真快，一轉眼，又即將迎來新的一個學期。那么，新學期當然應該有新打算，大家想聽聽嗎？
新學期，我要更努力一點，特別是數(shù)學。因為，我常聽到老師和家長說四年級數(shù)學難。所以我決定去學數(shù)奧。英語要多讀，筆試有把握，聽力就沒底了。語文嘛，只要上課認真、多看課外書，肯定行。
我還想去學跆拳道。因為學游泳的時候，因為害怕（水很深，有1·3米，深的有2米，我的身高只有一米四），所以學了兩天就沒去學了。于是，我做出了一個莊嚴的決定；水中危險防不了，干脆防地上的吧！呵呵！一提出就得到爸爸媽媽的支持，太好了。
希望在新的學期了，我的膽子大一些，多參加一些活動，爭取每次參加活動都能得獎，讓自己在新的學期里更上一層樓。
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