鋼琴四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鋼琴四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
鋼琴四年級(jí)作文1
大家好！我是無(wú)人不知、誰(shuí)人不曉、大名鼎鼎的鋼琴先生。我是主人的寶貝，每天晚上，她總要把我擦得一塵不染。要知道，我有著絕美的音色，被稱(chēng)為樂(lè)器之王，還是世界三大樂(lè)器之一呢！
我有著一件烏黑的“大襖”，頭上還圍了條四四方方的“圍巾”。解開(kāi)這圍巾，黑白的琴鍵就呈現(xiàn)在眼前：那黑白琴鍵如同一條小蛇，筆直地躺在那兒，瞪圓了眼睛。按著琴鍵，不同旋律的音調(diào)在耳邊盤(pán)旋著：有的音調(diào)高昂，仿佛讓我們看見(jiàn)了五星紅旗在微風(fēng)中徐徐升起；有的音調(diào)輕柔，好像讓我們看見(jiàn)花草樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)了笑臉，生氣勃勃；有的音調(diào)平淡，似乎讓我們走進(jìn)了原始世界，讓我們感受到生命的奧秘……各種各樣的音調(diào)，使人們?nèi)缤瑏?lái)到了蓬萊仙境……所以，有著這樣大的名譽(yù)那可是理所當(dāng)然的。
這些還不算什么！最重要的是，許多名人在我身上彈出了許多著名的樂(lè)曲，如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》使人精神一振，讓人們明白了困難要怎樣解決；康拉克的《鐘》為我們展現(xiàn)了悠久的歷史；柴科夫斯基的《云雀這歌》讓我們了解了大自然的美妙……同樣，我的小主人每天放學(xué)后都得在我身上彈上幾首美妙的曲子。在我這88個(gè)黑白鍵上，人們用自己的奇思妙想，讓音樂(lè)世界變得五彩斑斕。
在生活中，有歡樂(lè)，也有憂(yōu)傷。音樂(lè)使生活變得豐富多彩。同樣，樂(lè)曲也需要我們來(lái)演奏。有了我，我的主人變得快樂(lè)，變得自信，像一朵花兒在陽(yáng)光下綻放�。。�！
鋼琴四年級(jí)作文2
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、跳舞，還有彈鋼琴，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)殇撉倌軓椬喑鰟?dòng)聽(tīng)的曲子，還能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
記得剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，曲子很簡(jiǎn)單，所以彈起來(lái)很輕松，心想：原來(lái)彈鋼琴這么簡(jiǎn)單�？墒�，慢慢地后面的曲子越來(lái)越難，有時(shí)一首曲子幾天也彈不會(huì)。我漸漸地想放棄，不想學(xué)了。
有一次，上課時(shí)，我新學(xué)了一首曲子，老師讓我試著自己彈，我彈了幾次也不會(huì)，譜子找的也不對(duì)，我開(kāi)始有些急燥了，老師似乎看出來(lái)我的心思，說(shuō)：“不要著急，彈鋼琴要慢慢來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，老師相信你能做到的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我變得有信心起來(lái)，一遍、兩遍反復(fù)地找譜子，反復(fù)地練，雙手在黑白相間的琴鍵上跳來(lái)跳去，終于彈出了優(yōu)美的曲子。
下課了，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課你表現(xiàn)很好，做什么事對(duì)自己都要有信心�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)心地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。
彈鋼琴真有趣，不但使我的生活京戲得豐富多彩，而且讓我變得更加自信。通過(guò)這節(jié)課使我明白了堅(jiān)持到底就是勝利的道理。
鋼琴四年級(jí)作文3
我最喜歡彈鋼琴了，每次彈鋼琴我就像陷進(jìn)了仙境當(dāng)中。
在我還沒(méi)有接觸鋼琴的時(shí)候，媽媽給我放了一首《童年的回憶》，聽(tīng)完之后我就愛(ài)上了鋼琴，便吵著媽媽去學(xué)琴。
學(xué)琴以后，我就慢慢厭倦，每天都要彈琴，而且每周都只彈三首曲子，非常無(wú)聊，我再也沒(méi)有剛開(kāi)始學(xué)琴的那份激動(dòng)了。
直到一年后，我們鋼琴班里舉行表演，我終于可以彈那首《童年的回憶》了，在這一個(gè)月里，我拼命練琴，想在表演那天一鳴驚人。終于，功夫不負(fù)有心人，表演那天，我贏(yíng)得了所有觀(guān)眾的掌聲。
媽媽已經(jīng)激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。
直到那一次，我才真正了解鋼琴的意義。
那次表演結(jié)束后，我深有感悟，我在心里暗暗下決心，一定要把鋼琴?gòu)椇茫蔀橄窭世誓菢拥匿撉偌�。所以，我每次彈錯(cuò)音，就會(huì)想：加油，把曲子練好了，就可以超越朗朗。
這個(gè)信念一直在支撐著我，努力練好琴。
現(xiàn)在，我一聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，心里就有說(shuō)不出來(lái)的舒服，導(dǎo)致我不管干什么都要聽(tīng)著鋼琴曲，尤其是《童年的回憶》，是這首曲子讓我喜歡上了鋼琴，現(xiàn)在取得這么一番成就。
鋼琴一共有88個(gè)琴鍵，這88個(gè)琴鍵，就像88個(gè)可愛(ài)的小精靈一直陪伴我，沒(méi)有它們生活該多么無(wú)趣。
鋼琴四年級(jí)作文4
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，往往會(huì)遇到許許多多的挫折和煩惱。只要我們有勇氣和信心，就能克服困難，做好每一件事獲得成功。我就有這樣的親身體會(huì)。
那是在剛剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我不是音彈不準(zhǔn)，就是手指沒(méi)有力度。老師和媽媽看著也著急。接連幾天都是這樣，我練的不耐煩了，想放棄鋼琴。媽媽在旁邊耐心的說(shuō)：“一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我相信你一定能行。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心想；每天媽媽陪我練琴很辛苦，絕對(duì)不能讓她失望。下定決心，一定要攻克難關(guān)。后來(lái)在老師的精心指導(dǎo)下，打節(jié)拍，練旋律，直到琴鍵乖乖聽(tīng)從我的擺弄，指間流露出優(yōu)美的樂(lè)曲。一份耕耘，一份收獲。在一次音樂(lè)會(huì)上，我彈奏的曲目《致愛(ài)麗絲》獲得了第一名。我喜出望外，拿著獎(jiǎng)杯站在臺(tái)上，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我看到了媽媽燦爛的笑臉······
通過(guò)學(xué)鋼琴讓我深深明白一個(gè)道理：想要彈好它，必須有堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的耐力和毅力。
我愛(ài)鋼琴，它是我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想最美的舞臺(tái)！
鋼琴四年級(jí)作文5
這個(gè)暑假的八月六號(hào)，我參加了鋼琴考級(jí)，下午兩點(diǎn)我和媽媽一起來(lái)到考級(jí)的地方，剛進(jìn)鋼琴考級(jí)等候區(qū)的時(shí)候，我心想：人真的好多呀，我要等到什么時(shí)候，才能考級(jí)��！結(jié)果我等了20分鐘就到八級(jí)了！
原來(lái)他是從五級(jí)，直接跳到八級(jí)，然后才是六七級(jí)�。傇诳技�(jí)等候區(qū)的時(shí)候，我還一點(diǎn)點(diǎn)都不緊張，當(dāng)老師報(bào)道我的名字的時(shí)候我的心突然跳的很厲害，然后手心出汗，老師帶領(lǐng)我們坐在候考區(qū)，考鋼琴是不可以看譜的，我突然間覺(jué)得我彈的最熟練的那首曲子，也有點(diǎn)忘記了，只見(jiàn)我前面的人，越來(lái)越少，還有兩個(gè)人就要到我了，我拼命的告訴自己，別緊張，千萬(wàn)別緊張，就當(dāng)是平時(shí)老師給我上鋼琴課那樣，教我鋼琴的老師也告訴我不緊張，放松，我前面的那個(gè)同學(xué)，考完了，終于到我了，我把準(zhǔn)考證交給了老師，并坐在了鋼琴的板凳上，我的心七上八下，老師給我彈得音階是最簡(jiǎn)單的D大調(diào)，我熟練地彈完了，便開(kāi)始彈奏我必考的三首曲子，一二三首都只彈了一半，老師就喊停了，我走出考場(chǎng)時(shí)，鋼琴老師告訴我，我通過(guò)了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，看來(lái)我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)��！
我更加深刻的明白了功夫不負(fù)有心人的意思了！
鋼琴四年級(jí)作文6
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。在我上幼兒園的時(shí)候，長(zhǎng)大特別想當(dāng)一名鋼琴家，所以央求爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。
我記得那年我五歲，爸爸媽媽帶我來(lái)到鋼琴學(xué)校時(shí)，我東張西望，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那。媽媽看我一副好奇的樣子，就問(wèn)：“你愿意學(xué)嗎？”那時(shí)我以為彈鋼琴很容易，就自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“我學(xué)，我學(xué)！”這時(shí)和藹可親的劉老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友來(lái)坐到琴凳上�！蔽也怕嘏郎狭说首印＠蠋熛冉涛覐棥岸�，唻，咪”三個(gè)音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來(lái)……時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。這時(shí)我才知道，原來(lái)彈鋼琴并不是我想的那么容易。要記二分音符，還要記四分音符……弄得我頭都大了。當(dāng)我要放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持到底�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我堅(jiān)持每天都練鋼琴，現(xiàn)在終于能彈出一首又一首優(yōu)美的樂(lè)曲。明年我準(zhǔn)備考九級(jí)，離我成為鋼琴家的夢(mèng)想又近了一步。
鋼琴—給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。可以讓我進(jìn)入音樂(lè)的海洋，海洋里的每一滴水像是我們彈奏出的每一個(gè)音符。我越來(lái)越喜歡音樂(lè)，越來(lái)越喜歡彈鋼琴！
鋼琴四年級(jí)作文7
“媽媽?zhuān)乙X(jué)了。”說(shuō)完，我就把燈關(guān)了，不知不覺(jué)的入入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我看到一個(gè)人，花白的胡子，慈祥的`面容，正在叫我的名字，“你是誰(shuí)？”我好奇的問(wèn)，“我是貝多芬�！卑�！貝多芬是我心中最偉大的音樂(lè)大師，“我這次來(lái)，有一個(gè)重要任務(wù)交給你，要你去參加世界鋼琴大賽�！必惗喾覈�(yán)肅的說(shuō)�！罢娴膯幔俊薄罢娴�，快跟我走吧。”我跟著貝多芬來(lái)到維也納金色大廳，呵，大廳里坐滿(mǎn)了人，我被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)，坐在黑色的三角鋼琴面前，全神貫注的彈奏起《致愛(ài)麗絲》，要知道，世界級(jí)的鋼琴大賽中，指法不能彎曲一點(diǎn)兒，我的精神高度緊張，但還是流暢的彈了下來(lái)，彈完后，我坐在前排，焦急的等著結(jié)果，等了又等，評(píng)委們終于宣布了：“冠軍是最后一個(gè)出場(chǎng)的中國(guó)選手，吳月明�！薄鞍 蔽腋吲d的跳了起來(lái)，正在開(kāi)心時(shí)，有人在輕輕拍著我的背，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，“不會(huì)吧，只是一場(chǎng)夢(mèng)？”我不相信的說(shuō)。
為了這個(gè)夢(mèng)，我一定要努力，加油！
鋼琴四年級(jí)作文8
小時(shí)候，我在幼兒園看到別的小朋友會(huì)彈鋼琴，心里非常羨慕，便讓媽媽去給我也報(bào)一個(gè)鋼琴班。漸漸的，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的第一個(gè)鋼琴老師是焦老師。開(kāi)始，我老是折指，沒(méi)辦法，我只好控制著自己的手指，這才好了些。唉，一波未平一波又起，由于老是去對(duì)付折指，竟忘了手形，于是，手形便成了我的第二“大敵”。我握著雞蛋似的石頭彈了一會(huì)兒，覺(jué)得不好使，便改換人工式辦法，由媽媽握住我的手腕來(lái)幫助我攻克這一“大敵”。
第二年，由于焦老師去上研究生了，我便又跟著宋老師學(xué)藝。隨著難度的加大，節(jié)奏又成了我的第三“大敵”。沒(méi)辦法，我只能試著用嘴一拍一拍的去數(shù)節(jié)拍。
有一次，我跟爸爸媽媽去參加宋老師的師生演奏會(huì)，當(dāng)我看到那些演奏的人穿著演出服在舞臺(tái)上演出時(shí)，我便暗下決心：將來(lái)一定要像他們那樣。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我終于站在了那舞臺(tái)上。演出結(jié)束后，我流下了眼淚，那不是悲傷的淚，而是激動(dòng)自豪的淚，因?yàn)槲医K于站在了那耀眼的舞臺(tái)上！
我愛(ài)鋼琴！爸爸媽媽?zhuān)瑸槲易院腊桑?/p>
鋼琴四年級(jí)作文9
一陣涼氣撲來(lái)，我的心里除了緊張就是擔(dān)憂(yōu)。跟著同樣心情的孩子來(lái)到了二樓鋼琴考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)�？紙�(chǎng)里面正在考七級(jí)。
坐在沙發(fā)上等待的考級(jí)學(xué)員都在各忙各的。有的在竊竊私語(yǔ)，有的抬頭不時(shí)往門(mén)縫里瞧幾眼，有的正閉著眼睛估計(jì)在回憶考級(jí)的曲目；而我正一臉擔(dān)憂(yōu)的胡思亂想，前幾天還覺(jué)得“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)自己“燭光之歌”不夠優(yōu)美，練習(xí)曲太慢，音階琶音……結(jié)果把我自己都嚇了一跳，回頭看看鏡子里的我臉色有點(diǎn)蒼白，霎間雞皮疙瘩一大片。哦——這時(shí)樓梯上出現(xiàn)一只拳頭，張開(kāi)，合攏，僅管此人沒(méi)有露面，但我知道是我和表姐之間的秘密信號(hào)燈，這讓我心情放松了不少，再加上動(dòng)聽(tīng)悅耳的琴聲頻頻入耳，總算讓那緊繃的神經(jīng)放松了不少。一個(gè)個(gè)在我面前接二連三的消失，我的心又懸了起來(lái)。終于…… 我把準(zhǔn)考證交給其中一位考官，再安撫了一下心情，順便給樓下的媽媽捎了一句“我上場(chǎng)了！”考試的曲目我根本不用多想，就憑兩只手在黑白鍵上自由滑動(dòng)，串出一首首曲子的靈動(dòng)感，每聽(tīng)到考官說(shuō)“下一曲�！蔽业氖指X袋也立刻轉(zhuǎn)到下一曲曲譜跟情節(jié)中去了，途中還算順利。半響之后，我接過(guò)考官手中填好的準(zhǔn)考證偷偷瞟了一眼，只有下面一行沒(méi)填，估計(jì)是通過(guò)了。
下樓后，我剛才緊張的心情全都煙消云散。盡管我的八級(jí)過(guò)了，但我還會(huì)再努力，一定向十級(jí)進(jìn)軍！
鋼琴四年級(jí)作文10
這一生中，會(huì)有許許多多鼓勵(lì)幫助你的手。而我印象最深的是鋼琴老師譚老師的手。
譚老師的手非常瘦，手背上可以清楚的看到青筋，手指又細(xì)又長(zhǎng)，既有力，又寬大，指腹接觸琴鍵，也已經(jīng)結(jié)了許多繭子，指甲也有缺口。
譚老師說(shuō)，他練鋼琴已經(jīng)練了20 多年了，所以手才那么寬大，手指才那么長(zhǎng)。我看了看他的繭子，又看了看他的指甲缺口，心里不楚產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是我問(wèn)了問(wèn)譚老師，他告訴我：他非常喜歡音樂(lè)，一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了《加勒比海盜》伴奏，他聽(tīng)得入了迷，下定決心要練好這首曲子，因?yàn)椤都永毡群１I》伴奏不僅旋律復(fù)雜，而且節(jié)奏很快。他用了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)練習(xí)這曲子。曲子里有一段刮音，他在那一段彈得有些吃力，于是他一遍遍地反復(fù)練習(xí)刮音，手指磨出了一層淡淡的繭子，指甲也磨出了缺口。
聽(tīng)了老師的這段經(jīng)歷，我非常吃驚：我一直以為他是老師，已經(jīng)學(xué)習(xí)了二十多年的鋼琴，可以不用再練習(xí)，再學(xué)習(xí)了。沒(méi)想到他還在執(zhí)著地練習(xí)著。我和大家一樣，都只看到了老師表面的風(fēng)光，從不知這背后的艱辛與努力。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難不想再堅(jiān)持下去的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出老師的那雙正在努力彈琴的手，它總能給我信心和鼓勵(lì)，讓我不管再難也會(huì)堅(jiān)持走下去。
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