勸說四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的勸說四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勸說四年級作文1
電腦給人帶來快樂，帶來方便，讓我們聊天、學(xué)習(xí)、看新聞、玩游戲……為此，很多人迷上了電腦。放假了通宵玩玩，甚至逃學(xué)去網(wǎng)吧，這都是因游戲的緣故，使眾多的孩子戴上了眼睛。
首先，玩電腦游戲，是需要時(shí)間的，如果玩電腦游戲時(shí)時(shí)間過多的話，那么，我們用來學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才。就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績不下降才難呢！其次，玩電腦游戲，尤其是長時(shí)間地玩，對我們的視力和健康是十分有害，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時(shí)，你的視力也在不知學(xué)覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)來不及了！可能還要搭上你擁有的健康。再次玩電腦游戲，特別浪費(fèi)金錢，作為小學(xué)生的我們，零花錢是父母的，想一想，誰會爽快的給我們錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)呢？所以，為了能夠上網(wǎng)玩游戲，我們會東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)還走上了犯罪的路，這又是何苦呢？電腦游戲有很多危害。
是，電腦可以幫助我們認(rèn)識電腦、學(xué)習(xí)電腦，可以使我們放輕松，好處也很多。
我認(rèn)為，玩電腦弊遠(yuǎn)無大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自己的款來，請遠(yuǎn)離電腦吧！
勸說四年級作文2
今天爸爸又在吸煙了，媽媽罵了他好幾次了，可他總是不聽，常常不以為然地對媽媽說：“下次注意�！庇谑俏蚁霃母旧蟿癜职植灰鼰熈耍砂职謺邮苈�？還沒開始，我心里就大起了小鼓。最后，我毅然決定∶不管結(jié)果怎樣，還是要試一試。我來到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕，一本正經(jīng)地對他說：“爸爸，你知道吸煙有多少壞處嘛？”
“吸煙有什么壞處，不就是圖個(gè)快活罷了。”爸爸眼睛盯著電腦隨口說到。“爸爸，如果這樣的話，為什么在香煙盒上還標(biāo)著‘吸煙有害健康’的字樣呢？”我振振有詞地說到�！澳摹鼰熡心男┪：Γ俊卑职钟行┬欧卣f到。我趁熱打鐵說到：“香煙中有許多種對人體有害的物質(zhì)，如：煙油、一氧化碳、尼古丁等。如果把一盒香煙上的尼古丁抽出來，注射在一頭強(qiáng)壯的'牛身上，能把牛毒死�！薄安粫桑菫槭裁次页榱耸畮啄甓紱]有事呢？”爸爸腦袋里有浮起一絲疑云。“其實(shí)吸煙是一個(gè)慢性中毒過程，在人還沒有感覺時(shí)，就已經(jīng)中毒了。”
“我一定要戒煙�！卑职执驍嗔宋业脑挘瑘�(jiān)毅地說道。
勸說四年級作文3
我知道大家都有不好的習(xí)慣，如：抽煙、口說臟話、不好好學(xué)習(xí)。這些都會給我們造成傷害，如果我們能改掉這些缺點(diǎn)，那我們的生活會更美好，就像我爺爺一樣，我給你們講講吧！
那天，我去爺爺家，看到爺爺在抽煙，一邊抽煙還一邊咳嗽。當(dāng)時(shí)，我就勸爺爺：“爺爺別抽煙了，煙里有毒，那毒能縮短人的壽命，而且吸煙不僅會害了自己，還會害了別人，那毒里有尼古丁、煙油……爺爺我求求您了，別抽煙了，為了您的身體，為了咱們美好的明天，求您把煙給戒了吧！”那時(shí)爺爺才知道吸煙有多嚴(yán)重。這時(shí)爺爺說：“放心吧！我一定會戒，可是該怎么戒呢？”我告訴爺爺：“您要是想抽煙，就吃點(diǎn)糖或喝點(diǎn)茶，實(shí)在不行，就看會兒電視，轉(zhuǎn)移注意力�！睜敔斦f：“好我一定戒！”我和爺爺都開心的笑了！
我在這里祝爺爺戒煙成功，長命百歲！
勸說四年級作文4
上課了，蔣老師在臨離教室前留下一句話：“你們寫完作業(yè)了到辦公室來批改”。正在我們還沒回過神來，這時(shí)候楊老師卻神不知鬼不覺地走進(jìn)了教室，在講臺前來回地轉(zhuǎn)了兩圈便大聲道:“坐好”。我見張揚(yáng)還在不停地寫作業(yè)，于是就輕輕的碰了一下她的肩膀。
她竟然無視我，我又碰了她一下，她卻氣極敗壞地用眼睛死死的盯著我。我依然悄悄地把嘴對著張揚(yáng)的耳朵說:“休息一下吧！你太過于認(rèn)真了，也該讓你的手放松放松了”�！安恍�，我是鼓號隊(duì)的，如果不利用上課時(shí)間把作業(yè)沒完成，下午就不可以去鼓號隊(duì)了”張陽失落地說:我微笑著說:“你忘了，我上次就是因?yàn)樯险n時(shí)寫作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)啦！”，“可是，萬一我沒有被發(fā)現(xiàn)呢？你還是別在這兒勸我了吧！”說完他又開始去寫。我笑著問:“那萬一楊老師發(fā)現(xiàn)你啦？就會把你的作業(yè)本‘吃’了的，那你的精力不是全白費(fèi)了嗎？”�！耙彩牵呛冒�！就聽你的”說完他就把作業(yè)放進(jìn)了抽屜里。
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