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校園的圖書室四年級(jí)作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園的圖書室四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇1
在我美麗的校園里，有很多我喜歡的地方，但我還是最喜歡安靜的圖書室了。圖書室里有一張張舒服的桌椅，一排排嶄新的書等等，深受同學(xué)們喜愛(ài)。
圖書室里充滿了有趣的故事、豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們情不自禁的愛(ài)上了書。每個(gè)星期，都會(huì)有許多班級(jí)去那看書，大家坐在自己的位子上，津津有味的看著書。這座寂靜的城堡，好似無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一座寂靜的城堡。知識(shí)帶給我們歡樂(lè)；知識(shí)讓我們懂得了許多道理；知識(shí)就像我們生活中的.必需營(yíng)養(yǎng)品因此，我們愛(ài)書，我們想無(wú)時(shí)無(wú)刻都擁有一本自己喜歡的書。在學(xué)校里，這座“城堡”滿足了我們的要求。
我們不僅喜歡看書，還很愛(ài)護(hù)書。每一本被同學(xué)們借去看得書，都會(huì)完完整整的、像新書一樣的歸回。在我們看書的時(shí)候，有些同學(xué)養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣——記好詞好句。如果你從一年級(jí)開(kāi)始，天天保持著這樣的習(xí)慣，好詞好句在你的腦子里，早就堆積如山了。不僅如此，這樣還可以提高你的作文水平，說(shuō)不定以后長(zhǎng)大了，就是一個(gè)出色的文學(xué)家呢！
在我們的圖書室里，還有幾臺(tái)電腦，如果你在看書時(shí)，有些什么不理解的問(wèn)題，可以問(wèn)老師或上網(wǎng)查詢資料。
呵呵！怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你就得我們學(xué)校的“圖書城”是不是很討人喜愛(ài)呢？
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇2
校園的圖書館在我的校園里，有一個(gè)鬧中取靜的地方——校園圖書室，我愛(ài)這個(gè)鬧中取靜的地方。
走進(jìn)校園的大門，左側(cè)的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個(gè)閱覽室。不過(guò)現(xiàn)在由于校園還在改建中，教室不夠用，學(xué)校把閱覽室改為臨時(shí)教室了。當(dāng)你走進(jìn)圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過(guò)你的耳際；那一本本擺放得天衣無(wú)縫的書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的'警示語(yǔ)會(huì)讓你感到無(wú)比的貼心。
每當(dāng)輪到我們班借書的時(shí)候，我就會(huì)迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來(lái)……一看到有中意的書，就會(huì)毫不猶豫地去借閱，生怕自己會(huì)后悔……在我們學(xué)校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛(ài)這一角，我愛(ài)這鬧中取靜的一角！
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇3
“嘻嘻，學(xué)校的圖書館開(kāi)放啦！”班上傳著這樣的信息。起先我還半信半疑，后來(lái)老師證實(shí)了這一消息，并發(fā)給我們讀書證。我欣喜若狂，在心里打起了小算盤：一下課就去閱覽室借一本書，看完后與同學(xué)交換。哈哈，我真是太有才了。
一下課，我拿起讀書正沖出教室，并榮幸成為了“沖鋒一族”。終于到了，可以一進(jìn)讀書時(shí)得到的答案竟是：今天暫時(shí)不能借書。我沮喪地走出閱覽室，終于明白了從天上到地下是什么感覺(jué)。
但是第二天，周老師給我們帶來(lái)喜訊：“昨天我和閱覽室的老師商量了一下，我把你們帶過(guò)去花一節(jié)課時(shí)間借書，看書……”話還沒(méi)說(shuō)完，教室一下子沸騰了，同學(xué)們的興奮之情全都寫在臉上了�！暗恰敝芾蠋煷蛄艘粋�(gè)暫停的手勢(shì)，全班靜了下來(lái)，“你們要保持安靜！”“好！”全班一起點(diǎn)頭，周老師滿意地笑著示意我們排隊(duì)走了。
來(lái)到閱覽室，我首先被書架上琳瑯滿目的書吸引住了眼球�？觳阶叩綍芮�，我仔細(xì)挑選著書，最終我選中了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，我走到偌大的'專供閱覽的桌子前，坐下，讀了起來(lái)……
六十個(gè)同學(xué)都坐下了，閱覽區(qū)十分安靜，我們?cè)陟o靜地品讀著，我似乎聽(tīng)到文字流淌的聲音，聞到從遠(yuǎn)古飄來(lái)的書香裊裊而來(lái)……
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)⒂^了學(xué)校綜合大樓二樓的示范圖書館。
一進(jìn)入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風(fēng)，上面寫著一段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺(tái)電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺(tái)呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大方，視聽(tīng)室里有12臺(tái)銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音樂(lè)、還可以制作多媒體用于教學(xué)……
中間是閱覽室，兩邊靠窗的架子上斜放著歷史連環(huán)畫和一些小說(shuō)。四周有四張?zhí)菪魏突⌒蔚腵桌子，可供一個(gè)班級(jí)的同學(xué)閱覽。形狀各異的桌椅、綠色盆栽、悠揚(yáng)的音樂(lè)令人賞心悅目。大家有的在做記錄，有的在切竊竊私語(yǔ)，有的在認(rèn)真地看書，有的在思考問(wèn)題。同學(xué)們走路時(shí)都輕手輕腳靜得仿佛連自己的呼吸聲都聽(tīng)到了。
我又去了書庫(kù)，書庫(kù)里的書可真多，令人眼花繚亂。圖書有16大類，有科技類、有童話寓言類、有小說(shuō)故事類……這些書為我們敲開(kāi)了知識(shí)的大門使我們走進(jìn)了無(wú)奇不有的大千世界，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。
出了圖書館，我感慨到：”真是無(wú)須走出校門，好書一覽無(wú)余�！�
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇5
喜歡校園的每一個(gè)角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書館”。圖書館在二樓低年級(jí)的對(duì)面，從外圍走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多可愛(ài)的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的.蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等，構(gòu)成一座生氣蓬勃的花園城堡。
走進(jìn)”城門”，里面有兩、三位愛(ài)心媽媽，我不禁停下腳步，微笑地和她們問(wèn)好。仰頭，一整排的書柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數(shù)第三位”巨人”是我最喜歡的，我在他那兒看了不少的書，有：簡(jiǎn)愛(ài)、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢(mèng)（共四種）、聊齋志異、封神榜……等，內(nèi)容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰(shuí)。圖書館是大家共享的地方，館中的書也是大家共享的，好好愛(ài)惜，給更多的學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)好的環(huán)境，也是我們的責(zé)任，對(duì)這個(gè)校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的心去使用，增廣見(jiàn)聞成為一個(gè)有知識(shí)的小孩，進(jìn)而使用它來(lái)服務(wù)人群。
校園的一角，讓我享受在書堆中徜徉的樂(lè)趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的圖書館。
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木與充滿歡聲笑語(yǔ)的`操場(chǎng)。可是我最喜歡校園里的一處——圖書館。
走進(jìn)圖書館，映入眼簾的是干凈整潔的桌子椅子，還有嶄新的書籍。每一本書都會(huì)帶給你很多喜悅，讓你在無(wú)盡的知識(shí)中，取得更大的成功。
在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名書，還是富有哲理的古詩(shī)，在我們的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的來(lái)源。
我從“發(fā)奮識(shí)別天下字，立志讀盡人間書”這句名言中受到了很大的啟發(fā)所以我們要積極看書。但要看好書，必須要有好的環(huán)境，在我們的學(xué)校很適合閱讀，特別是圖書館那一塊，在看書時(shí)，有溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，要是到了晚上，還有明亮的燈光，為我們照亮。
通過(guò)閱讀我明白了書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得圖書館就是儲(chǔ)存這些營(yíng)養(yǎng)品的寶庫(kù)。今后我還要不斷地到這個(gè)寶庫(kù)里去獲得更多的營(yíng)養(yǎng)讓自己成長(zhǎng)得更好。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇7
今天，我要向大家介紹神秘的學(xué)校圖書館，你們可能會(huì)說(shuō)學(xué)校圖書有什么神秘的？
我們的學(xué)校圖書館位于風(fēng)雨長(zhǎng)廊的電腦室對(duì)面，在三樓圖書館顯得有些冷清，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都不會(huì)去電腦室對(duì)面，更不用說(shuō)那一個(gè)藏書室就是圖書館了。
我想藏書室應(yīng)該是圖書館。為了看到藏書室的門打開(kāi)。我便每天下課去藏書室看看門開(kāi)了沒(méi)有，令我大吃一驚的.是既然是圖書館。于是我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴們。他們都不相信我的話。
星期一，我終于可以看見(jiàn)圖書館的真面目了。圖書館有四五排桌子和椅子，也有正方形和教室的椅子。還有一個(gè)玻璃窗的書架和一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。書的種類大概有文學(xué)類、小說(shuō)類和冒險(xiǎn)類等。其中文學(xué)類大概有四十本冒險(xiǎn)類有五十本小說(shuō)類八十。書架的形狀像海洋的波浪，書在書架上像魚(yú)兒一樣靜靜地等待著，讓我們?nèi)ツ脕?lái)看。
現(xiàn)在除了我們班其他班也來(lái)這看書，原本那寂靜而神秘的圖書館現(xiàn)在變成了知識(shí)的海洋。讓這個(gè)死一般的電腦室增添了幾分生機(jī)。
而神秘的圖書館再也不神秘了。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇8
上學(xué)期，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書館。這學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)D書館。進(jìn)入圖書館走廊，我看到一幅巨大的畫像。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，迎接你的是一個(gè)寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側(cè)的后面是一排排金屬書架，上面擺放著滿滿的厚重知識(shí)的書籍，而右側(cè)的前面是方便學(xué)生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識(shí)海洋中的學(xué)生，只能聽(tīng)到書本沙沙作響的寂靜。這一切構(gòu)成了圖書館里形成的一幅和諧美好的畫面。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書是智慧的鑰匙。的確，在這個(gè)由書籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手觸摸那些充滿智慧的書籍時(shí)，你都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心和靈魂深處的震顫。
當(dāng)你焦慮不安的`時(shí)候，就來(lái)圖書館。有一個(gè)知己可以傾聽(tīng)你的抱怨，讓你心情平靜。當(dāng)你感到困惑和懷疑時(shí)，來(lái)到圖書館，那里有一位博學(xué)的長(zhǎng)者可以解答你的疑惑；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，來(lái)圖書館。有一個(gè)陪你旅行的人，會(huì)一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來(lái)圖書館開(kāi)本，可以擺脫時(shí)間限制，和過(guò)去的偉人聊聊天，去看看未來(lái)的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。
書對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。同學(xué)們，我們來(lái)讀！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镉斡景�！讓我們攜手享受書籍的神奇吧！
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇9
我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書館。
我們學(xué)校的圖書館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里，在學(xué)校我最喜歡的就是圖書館。
圖書館里有各種各樣的圖書供我們閱讀，有時(shí)我會(huì)有些苦惱，因?yàn)閳D書館的書實(shí)在太多了，想要找到自己想看的書可得花點(diǎn)時(shí)間呢！
學(xué)校的圖書館給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，當(dāng)我感到不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的安慰，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
有一個(gè)星期一的下午。我去圖書館找自己喜歡的`書，正在我拐彎時(shí)，不小心撞到了一個(gè)人，我們就那樣認(rèn)識(shí)了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書的朋友后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書。 雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類型的書。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經(jīng)常會(huì)邀約在一起去圖書館看書。我們都覺(jué)得在圖書館里可以找到別人找不到的快樂(lè)。
學(xué)校的圖書館真是我的樂(lè)園，我喜歡我的樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園，它讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，它給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè)，還是陪伴。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇10
一說(shuō)到“樂(lè)園”，也許你會(huì)想到刺激的游樂(lè)園，或是多姿多彩的公園，而我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書館。
走進(jìn)圖書館，一排排書架映入眼簾，圖書們整齊地像小戰(zhàn)士似的立在書架上安靜的值守。隨手翻閱一本書，油墨的芳香便撲面而來(lái)。只要我們靜下心來(lái)，慢慢地往前走，就會(huì)進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。
此時(shí)，書中那些主人公便出現(xiàn)在你的眼前：馬小跳、哈利波特、戴安、孫悟空……我們一起嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。我與調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳體驗(yàn)學(xué)校的樂(lè)趣；我與機(jī)智勇敢的哈利波特在神秘的魔法學(xué)校里學(xué)習(xí)、冒險(xiǎn)；我與堅(jiān)強(qiáng)的戴安探索一位叔叔的秘密；我與神通廣大的孫悟空斬妖除魔；我與大詩(shī)人李白把酒言歡……
各式各樣的圖書不僅為我插上了想象的翅膀，還讓我懂得了許多道理。從《“假小子”戴安》中我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；從《龜兔賽跑》中我懂得了不要驕傲自大，要謙虛待人；從《巨人的'花園》中我懂得了小朋友要學(xué)會(huì)分享，不能自私。
圖書館里藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，無(wú)盡的道理，等著我去挖掘。這就是我的樂(lè)園。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇11
“當(dāng)——！當(dāng)——！當(dāng)——！”下課了！有些同學(xué)連下課鐘聲都沒(méi)響完，就已經(jīng)沖出去玩蕩秋千了！
而我呢？就是以最快的速度沖向圖書館。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了圖書館，我在圖書館前面氣喘如牛。我進(jìn)到圖書館里面，發(fā)現(xiàn)圖書館里的書汗牛充棟、五花八門，讓我看得眼花撩亂卻欣喜若狂。我選了一本書，書名叫作“雪女王”。我坐下來(lái)把書打開(kāi)，好像進(jìn)入了書中的奇妙世界，我不知不覺(jué)就被那本書精彩的故事內(nèi)容吸引住了！
每次我來(lái)圖書館的'時(shí)候，負(fù)責(zé)的阿姨都把圖書館打掃得一塵不染、窗明幾凈，而且服務(wù)態(tài)度都好好，真是完美無(wú)缺。
學(xué)校圖書館前面的兩棵大樹(shù)好茂盛，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，就好像風(fēng)和樹(shù)在跳舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上玩捉迷藏、唱歌；夏天時(shí)是最熱鬧的季節(jié)，因?yàn)檫�有蟬在開(kāi)演唱會(huì)呢！
“當(dāng)——！當(dāng)——！當(dāng)——！”上課了！上課了！我依依不舍的離開(kāi)圖書館。圖書館真是一個(gè)好棒的地方，以后我一定會(huì)常常來(lái)的。
看了這么多的書，我覺(jué)得我的腦袋好像一個(gè)小圖書館，以后再看更多書，我的腦袋就會(huì)變成一部百科全書了！
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇12
我看著家中書架上一本本的圖書，就想起我最喜愛(ài)的地方─學(xué)校圖書館。
我們的學(xué)校圖書館麻雀雖小，但五臟俱全。你一踏進(jìn)圖書館的大門，就會(huì)看見(jiàn)大大小小的書架，書架上整齊劃一地?cái)[放著林林總總的圖書，有童話書、謎語(yǔ)書、偵探小說(shuō)……
再走進(jìn)一點(diǎn)，你就能看見(jiàn)雪白的墻上掛著五顏六色的壁報(bào)板，介紹著閱讀的好處。
向左走，就可以看到五臺(tái)電腦，同學(xué)們正沉迷于虛擬的'電玩世界中，他們就像一個(gè)氣球，從現(xiàn)實(shí)世界中慢慢飛走。
向右轉(zhuǎn)，一張張桌子和椅子就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，不少小讀者就在這兒，翻開(kāi)精彩的書本，津津有味地看起來(lái)。
不過(guò)，我喜愛(ài)圖書館的原因，并不是由于有漂亮的壁報(bào)板，也不是由于有有趣的圖書，更不是由于有好玩的電腦，而是由于圖書館管理員那熱心助人又正直無(wú)私的精神。
書架上井井有條的圖書都是由他們?cè)谡?墻上的壁報(bào)也是由他們來(lái)設(shè)計(jì);使用電腦的同學(xué)們爭(zhēng)吵時(shí)，他們總能正確地分出是非黑白;在低年級(jí)同學(xué)有閱讀困難時(shí)，他們總會(huì)主動(dòng)出手相助。圖書館管理員那以助人為樂(lè)的精神，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校圖書館─我最喜愛(ài)的地方，一個(gè)有趣而溫暖的地方。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇13
如果說(shuō)，校園里有什么地方是能讓自己感到特別安心和高興的話，那這個(gè)地方一定是圖書館。
記得在高中的時(shí)侯，校園的圖書館并不是每天都開(kāi)，而是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查看的時(shí)侯才敞開(kāi)。
記得自己第一次進(jìn)校園的圖書館，特別的興奮，看著那一排排規(guī)整的書，自己心里在想，要是自己也可以有那么多書就好了。也記得有一次借的書是福爾摩斯探案集，自己熬了一整個(gè)晚上看完那本書，從此也迷上了破案小說(shuō)。
再后來(lái)，大學(xué)的圖書館是全天敞開(kāi)的，只要一有時(shí)間，自己就會(huì)去圖書館看書。一看便是整整一下午。雖然說(shuō)有一些書也可以帶回家看，但自己還是更喜歡在圖書館看書的氣氛。
那么的'安靜，那么的賦有書香氣味。
因此和校園的教室，機(jī)房，食堂等地方比較，自己還是最喜愛(ài)校園的圖書館。
把自己漫游在知識(shí)的海洋里，可以看到許多生活以外的常識(shí)，也真的是一件開(kāi)心的事！
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇14
我最喜歡學(xué)校的哪里呢？是充滿歡笑聲的籃球場(chǎng)嗎？還是擁有許多花花草草，帶著一股神秘感的中庭花園？不，都不是，我最喜歡的地方是知識(shí)的泉源圖書館。
為什么說(shuō)圖書館是知識(shí)的泉源呢？因?yàn)槔锩嬗兄S多藏書，每一本都訴說(shuō)著不同的故事，一下子有如在森林里探險(xiǎn)，一下子又像與海盜搏斗，有趣的`故事看也看不完。每當(dāng)看得正起勁時(shí)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘聲響了，總是不能一鼓作氣的看完，只好下節(jié)課再來(lái)。雖然如此，每次到圖書館都有新的發(fā)現(xiàn)呢！可以閱讀不同種類的書，增加各種知識(shí)，真是開(kāi)心極了！
雖然館內(nèi)的藏書豐富，但是我不斷的這個(gè)學(xué)校最安靜的角落里吸收知識(shí)，相信總有一天可以把里面的書全部看完，希望學(xué)�？梢岳^續(xù)買進(jìn)新書，讓我可以盡情的倘佯在浩瀚的書海。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇15
我的學(xué)校是人民小學(xué)，我的學(xué)校原本很漂亮，卻因?yàn)槭呛Ｉ拔�，所以要拆到建，我的學(xué)校有分新棟和舊棟，一走進(jìn)大門就是操場(chǎng)，在走進(jìn)去就是美麗的迷宮花園，在走上去有很多教室，教室里放滿了很多桌子、椅子。
我最喜歡的地方就是學(xué)校的圖書館，因?yàn)閳D書管理由前到后、由左到右的書柜上都放滿了書叢，有文學(xué)類、歷史類、故事書、漫畫書，好多好多我愛(ài)看的書，每次一進(jìn)圖書館，我就會(huì)迫不及待得拿起書來(lái)看，圖書館不但可以坐在那里看書，也可以借書回家看，真是個(gè)看書的好地方。
我對(duì)人民小學(xué)的期望就是學(xué)�？梢陨w小商店，可以讓我買零食、文具用品，希望也可以蓋操場(chǎng)，才可以舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我相信以后的'人民小學(xué)一定會(huì)更美好，讓我留下更多更美好的回憶。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇16
人人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是學(xué)校的圖書館。
圖書館內(nèi)陳設(shè)精美。幾個(gè)座椅被精心雕成了小象的形狀，并把座椅底部造成彎狀，模樣甚是可愛(ài)。就連書柜都被用工具刻上細(xì)細(xì)的花紋，做工實(shí)在是精致絕倫。
從那精致的書架上挑選一本自己心愛(ài)的書，再坐在小象座椅上，翻開(kāi)書本，我開(kāi)始了書海中自由自在的遨游。那些引人入勝的`書本總讓我身臨其境，走進(jìn)古今中外的故事場(chǎng)景：我和魯濱遜被海水沖到岸上，建造木船逃生，即使失敗也不灰心喪氣；我與賈寶玉、賈母等人在富貴豪華的大觀園內(nèi)賞花、題詩(shī)、聚會(huì)猜謎、戲耍玩樂(lè)，親眼看見(jiàn)了一個(gè)豪門大府賈家的興衰往事。我還與從小就成了孤兒的簡(jiǎn)愛(ài)一起專心地學(xué)習(xí)雖然備受舅母的欺凌和表兄妹的責(zé)打，甚至還有來(lái)自下人的嘲笑和諷刺，但是我們?nèi)耘f努力學(xué)習(xí)，走過(guò)精彩的人生。最終得到了人們的尊重和贊美！
哦！學(xué)校的圖書館就是一個(gè)美妙而又快樂(lè)樂(lè)園。它讓我感到了真正的自由！
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇17
我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書館——竹里館。想必大家都聽(tīng)過(guò)“深林人不知，明月來(lái)相照”吧，竹里館的名字可就來(lái)自于這首詩(shī)呢！
進(jìn)入竹里館，仿佛就進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小天地，外面的吵鬧全都被阻隔在一扇小小的門外了，取而代之的則是絕對(duì)的安靜。
你可以在一個(gè)圓圓的小墊子上看書，累了你還可以在椅子上休息。這里有非常多的圖書，不論是有趣的漫畫，還是科普類的書，在這里都能夠找到。
這里的環(huán)境還非常好，清新的綠色植物，顏色樸素的書柜，明亮的'光線。這使我們?cè)诳磿鴷r(shí)能放松身心呼吸這綠色植物過(guò)濾過(guò)的新鮮空氣。
雖然去的機(jī)會(huì)不是很多，但是每次看書都會(huì)讓我陶醉其中流連忘返，好像我是一條魚(yú)在知識(shí)海洋里遨游，在感受書本魅力的同時(shí)還能在看書的過(guò)程中學(xué)會(huì)許多知識(shí)。
竹里館里靜得出奇，偶爾也會(huì)吹來(lái)一陣風(fēng)，“嘩嘩”地翻動(dòng)書頁(yè)，你們說(shuō)，它是不是也想來(lái)看看這樂(lè)園里的書呢？
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇18
學(xué)校圖書館是我的樂(lè)園。
每次一進(jìn)門，一陣淡淡的書香迎面撲來(lái)，讓你一下子就沉浸其中。
圖書館的每一面墻都擺滿了各種各樣的'書，有一些書是同學(xué)們自己做的小書，每一頁(yè)都會(huì)讓你感到神奇和有趣。
圖書館中央，有幾張圓桌子有序地排放著，可以讓好友們圍坐一起靜靜看書。圓桌旁是一大片地臺(tái)，鋪著厚厚的地毯，散落著花朵形的地墊。一旁巨大的落地窗外，陽(yáng)光正好，半躺著，一邊享受陽(yáng)光，一邊靜靜讀書，這是好享受。
圖書館右邊放滿了高大的書架，在那里有大人看的教學(xué)理論類，有小孩子們愛(ài)看的漫畫、科學(xué)類書籍。
這么多的書，一屋怎么夠放呢，竹里館還有一個(gè)安靜的小閣樓。順著樓梯上了樓，迎接你的是幾個(gè)巨型毛絨玩具，你可以在它的懷抱中看書，這里，是我的“天堂”。
我喜歡我們學(xué)校的圖書館。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇19
我最喜歡學(xué)校的哪里呢？是充滿歡笑聲的籃球場(chǎng)嗎？還是擁有許多花花草草，帶著一股神秘感的中庭花園？不，都不是，我最喜歡的地方是知識(shí)的泉源──圖書館。
為什么說(shuō)圖書館是知識(shí)的泉源呢？因?yàn)槔锩嬗兄S多藏書，每一本都訴說(shuō)著不同的故事，一下子有如在森林里探險(xiǎn)，一下子又像與海盜搏斗，有趣的故事看也看不完。每當(dāng)看得正起勁時(shí)，當(dāng)－當(dāng)－當(dāng)－上課鐘聲響了，總是不能一鼓作氣的看完，只好下節(jié)課再來(lái)。雖然如此，每次到圖書館都有新的.發(fā)現(xiàn)呢！可以閱讀不同種類的書，增加各種知識(shí)，真是開(kāi)心極了！
雖然館內(nèi)的藏書豐富，但是我不斷的這個(gè)學(xué)校最安靜的角落里吸收知識(shí)，相信總有一天可以把里面的書全部看完，希望學(xué)�？梢岳^續(xù)買進(jìn)新書，讓我可以盡情的倘佯在浩瀚的書海。
校園的圖書室四年級(jí)作文 篇20
如果說(shuō)，學(xué)校里有什么地方是能讓自己感到特別安心和快樂(lè)的話，那這個(gè)地方一定是圖書館。
記得在高中的時(shí)候，學(xué)校的圖書館并不是每天都開(kāi)，而是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候才開(kāi)放。
記得自己第一次進(jìn)學(xué)校的圖書館，特別的興奮，看著那一排排整齊的書，自己心里在想，要是自己也能夠擁有那么多書就好了。也記得第一次借的書是福爾摩斯探案集，自己熬了一整個(gè)通宵看完那本書，從此也迷上了偵探小說(shuō)。
再后來(lái)，大學(xué)的圖書館是全天開(kāi)放的，只有一有時(shí)間，自己就會(huì)去圖書館看書。一看就是整整一下午。雖然說(shuō)有一些書也可以帶回去看，但自己還是更喜歡在圖書館看書的感覺(jué)。
那么的'安靜，那么的富有書香氣息。
因此，和學(xué)校的教室，機(jī)房，食堂等地方相比，自己還是最喜歡學(xué)校的圖書館。
把自己遨游在知識(shí)的海王里，能夠看到很多課本以外的知識(shí)，也真的是一件特別美好的事！
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