我的“菲菲”四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的“菲菲”四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我家的書柜上有一個(gè)工藝品，它就是我的小風(fēng)扇。

　　它有一頭金燦燦的長發(fā)，裹成了水滴形，頭發(fā)上還別了一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好看極了！她穿了一身粉紅色的連衣裙，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生。我便給它取了一個(gè)很好聽的名字“菲菲”。

　　每當(dāng)炎熱的夏天來臨時(shí)，我只要打開菲菲的頭帽，拔動菲菲勁部的開關(guān)，薄薄的扇葉便飛快地轉(zhuǎn)動起來，變成了一個(gè)透明的大圓盤，吹出清爽的'風(fēng)，讓我身上的汗和周圍的炎熱瞬間消失。菲菲還有一大優(yōu)點(diǎn)，就是它方便耐用，可以隨身攜帶，在外面也可以吹到?jīng)鏊�的風(fēng)。

　　在生活中，當(dāng)我開心時(shí)，菲菲和我共同分享快樂；當(dāng)我傷心時(shí)，菲菲就和我分擔(dān)這份苦惱，給我一些親切的安慰；當(dāng)我孤單時(shí)，菲菲便蹦蹦跳跳地跑到我身邊，歪著小腦袋看我，似乎是讓我跟它講故事，做游戲；當(dāng)我生氣時(shí)，我用手扭著菲菲的小腦袋，菲菲不但沒有生氣，反而逗我開心，直到我高興為止。

　　菲菲在炎炎的夏日里，它給我?guī)�來了清涼，而它自己卻受熱受累，永不休息。菲菲真是我的好伙伴，讓我的夏季不在燥熱。