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        描寫春天的四年級(jí)作文500字

        時(shí)間:2021-02-04 15:52:04 四年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于描寫春天的四年級(jí)作文500字8篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫春天的四年級(jí)作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于描寫春天的四年級(jí)作文500字8篇

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇1

          春天是短暫的,來(lái)勿勿,去也勿勿。時(shí)光交匯著春光流過(guò),不知不覺(jué)。

          春天的清晨,打破沉寂的是歡快的鳥(niǎo)兒,“布谷聲聲催春種,燕語(yǔ)巧轉(zhuǎn)報(bào)春臨”。跟著鳥(niǎo)兒穿過(guò)樹(shù)林踏入碧綠的田野,禾苗間閃動(dòng)著露珠,其中還包含著農(nóng)民辛勤的汗水?粗蚁氲搅宋磥(lái):那是在廣闊的田野上,萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)鮮艷的z工色,那是巨型插秧機(jī)。在它轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪后,不斷涌出點(diǎn)點(diǎn)新綠。淙淙雪水被吸入抽水機(jī),灌溉著田野,禾苗間也閃動(dòng)著露珠,但它與現(xiàn)在不同,細(xì)細(xì)聽(tīng)它滾動(dòng)的聲音,包含著農(nóng)民輕松、辛福的笑聲。春天的正午,陽(yáng)光溫暖地照著,在人們心中蕩漾著樹(shù)枝的新綠和報(bào)春花的繽紛 麗,春天是美麗的,但它的美麗并不長(zhǎng)久,遙遠(yuǎn)的旅途也使美麗的景色只能短時(shí)間觀賞。想著,我腦中浮現(xiàn)出這樣畫面:同是在春天,可以坐在家里身臨其境般地瀏覽一切美麗的春天的景物。交通特別便利,可以短時(shí)間到達(dá)任何景點(diǎn),飽覽春天美景,科技的發(fā)展可以使壯麗的景色留在攝影機(jī)中,不管什么時(shí)間,都可以隨心所欲地觀看,這樣的春天不是更加有意思了嗎?

          春天的黃昏,晚霞滿天,色彩變化無(wú)常,一會(huì)兒金黃,一會(huì)兒橙紅,一會(huì)兒火紅,望著天空中的火燒云,我想起了童年時(shí)的幻想:如果能坐著云朵一樣的汽車,飛上藍(lán)天,該多好啊!是啊,將來(lái)會(huì)有這樣的飛行器嗎?如果有,天空中就熱鬧起來(lái)了,樹(shù)的綠、湖水的藍(lán),泥士一樣的黑,都將飛上藍(lán)天,伴隨潔白的云朵,這些花朵一樣繽紛的飛行器與春日大地上五彩的景色交織在一起,給春天增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

          春風(fēng)吹拂,我在田野上畫出個(gè)“大”字,盡情地抒發(fā)春天的聯(lián)想,注視著頭頂高不可測(cè)的天空和那幾朵廳形怪狀的白云,我不住地問(wèn)自己:“聯(lián)想中的春天還遠(yuǎn)嗎?”

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇2

          春姑娘請(qǐng)了許多小幫手來(lái)幫她扛著新春的畫卷。公園,湖泊,濕地……各種畫卷美麗迷人,而我卻喜歡那風(fēng)景獨(dú)到的青山公園。

          無(wú)錫的青山公園是老師帶我和另幾個(gè)同學(xué)一起去的。它的景色不像別的公園那么妖艷,一朵朵花兒姹紫嫣紅,令人眼花繚亂,而青山公園獨(dú)有的卻是一片諧調(diào)的綠色。雖說(shuō)是漫山遍野的綠色,但也不會(huì)讓人覺(jué)得太過(guò)重復(fù)。因?yàn)樗G得很有層次感,深綠、淺綠、草綠……讓人贊嘆春姑娘調(diào)色的技能。一棵棵樹(shù)參差不齊,形態(tài)各異。讓人贊美春姑娘那令人折服的高超畫技。爬山時(shí)看著那一片片山林,真的會(huì)感受到大自然的魅力!

          到達(dá)山頂一共要爬1600多級(jí)臺(tái)階。爬一會(huì)兒,身體素質(zhì)不好的就會(huì)大喘粗氣。我爬了一會(huì)就覺(jué)的腿中像灌滿了鉛,寸步難行。但一看見(jiàn)那100級(jí),200級(jí)(表示爬了多少)等字眼,就精神振奮了!爬到山頂,雖說(shuō)腿還酸著,但心中滿是自豪。

          山頂比較空曠,遇到天氣晴朗時(shí)可仰望天空,俯視大地,也可以和大家在一起談天說(shuō)地。人多一些,也可以聚在一起,唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌,跳一支華美的舞,也可以講一個(gè)令人著迷的故事,變一個(gè)讓大家百思不得其解的魔術(shù)……來(lái)渲染一個(gè)快樂(lè)的氣氛。倘若你有幸擁有自己的知己,不妨和他(她)一起來(lái)到山頂,享受山風(fēng)的洗禮,陽(yáng)光的沐浴……我想,這便是人世間最快樂(lè)的時(shí)刻吧!

          春天是美麗且短暫的,我們不能永遠(yuǎn)保存她,但我們可以珍惜她。我建議大家來(lái)青山公園感受春天吧!

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇3

          當(dāng)?shù)谝淮螐目諝庵新劦讲恢幕ㄏ銜r(shí),我知道,春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。于是,我再也按捺不住,打開(kāi)房門,去尋找春天了。

          春天在哪里?春天在那碧綠的田野上。你瞧,那大片大片的油菜花,黃得叫人眼前一亮,黃得讓人心曠神怡。辉倏从夯,多像那頑皮的孩子,仰著一張張笑臉,正和過(guò)往的行人打招呼呢;還有一些野花,有名的,沒(méi)名的,都像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放了。一群蝴蝶剛巧路過(guò),這兒停停,那里瞧瞧,好像在與花兒比比誰(shuí)更漂亮呢!小村邊,田野里,花兒將春姑娘裝扮得五彩繽紛,處處都是好景致。啊,春天多像是一位技藝高超的美容師!

          春天在哪里?春天在那清澈的湖面上。你看,湖水清澈明亮,像一顆璀璨的藍(lán)寶石,鑲嵌在花花草草之間,顯得多么地和諧與完美。湖水倒映著藍(lán)天、白云、樹(shù)木、花草,成了“五花!、“五彩池”,一切都是那般渾然天成,簡(jiǎn)直就是那畫家的神來(lái)之筆。啊,春天多像一位登峰造極的大畫家!

          春天在哪里?春天在那孩童天真的笑臉上!按得娌缓畻盍L(fēng)”,是的,春天的風(fēng)吹在臉上,輕輕的,柔柔的,像母親的手撫摩著我們的臉。孩子們?cè)诩铱纱蛔×,趕忙往外跑。編花籃、背古詩(shī)、放風(fēng)箏,一張張活潑可愛(ài)的笑臉在春天里盡情釋放著。春雨淅淅瀝瀝地下著,像牛毛,像細(xì)針,洋洋灑灑。雨中,一頂頂顏色各異的小傘形成了一幅流動(dòng)的畫,一道獨(dú)特的風(fēng)景線。傘下,還是笑臉。聽(tīng)姥姥說(shuō),這春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,對(duì)莊稼的生長(zhǎng)可好哩!我聽(tīng)了,立即收起雨傘,一邊往外跑一邊吟誦起杜甫的名句:“‘隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,我也要讓這雨給滋潤(rùn)一下!”

          姥姥急了,忙追過(guò)來(lái),一串爽朗的笑聲融進(jìn)了綿綿的春雨中。啊,春天多像是孩子們最友好的伙伴!

          春天無(wú)處不在,我愛(ài)這迷人的春天!

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇4

          “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!钡拇_,春天是一個(gè)美麗的季節(jié);是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié);是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。因此,我愛(ài)美麗的春天,愛(ài)這春天的一切的一切。

          我愛(ài)春天,愛(ài)春天的一陣陣暖風(fēng)。那徐徐的春風(fēng)吹到了我的臉龐,也吹到了我的心中。那徐徐的春風(fēng),吹到了鄉(xiāng)村的樹(shù)林,那樹(shù)林里的一切剎那間都變得生機(jī)勃勃了;那徐徐的春風(fēng),吹到了小河,小河的冰就被太陽(yáng)蒸融了;那徐徐的春風(fēng),吹到了平原,小草也害羞地探出了頭;那徐徐的春風(fēng),吹到了天邊,把燕子也給召了回來(lái);那徐徐的春風(fēng),吹到了星星,把孩子門的臉蛋吹得暖洋洋的。那溫暖的春風(fēng),它為我們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。

          我愛(ài)春雨,它就像一個(gè)慈祥的老奶奶,養(yǎng)育著她的孩子們,它滋潤(rùn)著大地的萬(wàn)物,讓它們快樂(lè)的、開(kāi)心的、和藹的成長(zhǎng)。春雨也是水,當(dāng)動(dòng)物們口渴時(shí),它便會(huì)到來(lái),幫動(dòng)物洗一次澡,解了口渴的事。

          我還愛(ài)春天新鮮的空氣。春天的空氣里有著屬于它的獨(dú)特的氣息。當(dāng)村民們累了的時(shí)候,便開(kāi)開(kāi)心心的坐在地上,開(kāi)始呼吸那可以讓人心曠神怡的空氣,賣弄夾雜了一些淡淡的花香和土地的氣息,這可以讓人們的疲勞消失,剩下的只有舒適、幸福的情感。

          正因?yàn)橛辛诉@些,春天才會(huì)那般迷人、美麗吧;正因?yàn)橛辛诉@些,春天才會(huì)如此的生機(jī)勃勃;正因?yàn)橛辛诉@些,我才會(huì)愛(ài)上春天。

          春天,你帶來(lái)了花草,用顏色把它們?nèi)揪G了;春天,你帶來(lái)了美麗的水仙花,把它染上了鮮艷的色彩;春天,你帶來(lái)了小燕子,小燕子前邊飛,我在后面追。是它們讓這個(gè)美麗的春天充滿生機(jī)勃勃的氣息。

          春天,它掩著面來(lái),給我們帶來(lái)了微笑和色彩,帶來(lái)了生機(jī)勃勃的氣息。

          春天是美麗的,所以我向往;春天是生機(jī)勃勃的,所以我追求;春天是那般迷人,所以我熱愛(ài)。讓我們共享這個(gè)美麗的世界,共想這一個(gè)美好的春天吧。

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇5

          “我是小風(fēng)箏,多呀多逍遙,春風(fēng)送我飛呀飛的高。白云親親我,小鳥(niǎo)喳喳叫,春天多美好,多呀多美好!”聽(tīng),我正在唱歌呢!你知道我是誰(shuí)了吧,對(duì)了,我就是一只漂亮的`小風(fēng)箏!

          盼啊盼,美麗的春天終于來(lái)到了。我在屋里呆了整整一個(gè)冬天也該出去曬曬太陽(yáng)了,你看,小主人正準(zhǔn)備帶我出去玩呢!只見(jiàn)小主人拉著我身上的那根線奔跑起來(lái),我連忙對(duì)著春風(fēng)姐姐大喊:“春風(fēng)姐姐,快來(lái)幫我呀!”立刻我感覺(jué)到自己被一股風(fēng)推著緩緩上升,我高興地向春風(fēng)姐姐招招手。這時(shí),我低頭看看小主人,他正對(duì)著我笑呢!哇,他的周圍真是一派萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃的景象啊。

          那河畔的堤坡上,婀娜多姿的垂柳飄起了長(zhǎng)發(fā),在春姐姐的歌聲中婆娑起舞;再看那田野里的油菜花,一個(gè)勁兒地隨風(fēng)擺動(dòng);放眼望去,山坡上的朵朵桃花競(jìng)相開(kāi)放,像小朋友可愛(ài)的笑臉,真是一切美景盡收眼底啊!

          突然,一陣拖拉機(jī)的轟鳴聲引起了我的注意,哦!原來(lái)是農(nóng)民伯伯正在開(kāi)地播種,只見(jiàn)有的挑水,有的撒種,個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)。還有一些小孩子在田邊跑著跳著,那歡樂(lè)的叫喊聲、嘻鬧聲,把枝頭的花瓣都震落了下來(lái)。

          我又飛呀飛,飛得更高了,看見(jiàn)了碧綠的遠(yuǎn)山和清脆的樹(shù)林,瞧,幾只從南方飛回來(lái)的小燕子正在樹(shù)林中盤旋,一座座紅瓦白墻的新房子,在翠綠的樹(shù)林中顯得那么搶眼。

          這時(shí),我想起這個(gè)村子里有一所學(xué)校,同學(xué)們都在干什么呢?于是我努力向那邊飛去,只見(jiàn)他們正熱火朝天地進(jìn)行著拔河比賽呢!震天動(dòng)地的加油聲淹沒(méi)了整個(gè)校園,我在空中使勁兒扭動(dòng)著身姿,為他們加油、助威!

          過(guò)了一會(huì)兒,小主人要收線了,我極不情愿意地被一點(diǎn)點(diǎn)地拉到了地面上,想到剛剛看到的春意盎然的景色,我忍不住大聲的喊起來(lái):“春天,春天,我愛(ài)你!”

          “我是小風(fēng)箏,多呀多逍遙,春風(fēng)送我飛呀飛的高。白云親親我,小鳥(niǎo)喳喳叫,春天多美好,多呀多美好!”

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇6

          春姑娘邁著輕盈的步履,悄悄地來(lái)到了人間,也來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——九山湖。

          我透過(guò)薄薄的迷霧,望見(jiàn)綠油油的松臺(tái)山,望著那些綠色,仿佛看到許多花兒含苞欲放。大樹(shù)仿佛是一把遮陽(yáng)傘,將溫暖的陽(yáng)光擋在外面,給人們帶來(lái)涼爽。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在綠油油的大樹(shù)中互相嘻戲,是那么歡快、那么無(wú)憂無(wú)慮。山頂上聳立著一座金碧輝煌的塔,猶如一把直插藍(lán)天的神劍,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,加上那迷霧,使它若隱若現(xiàn),像是一個(gè)正與我們捉迷藏的頑皮小孩,在山頂躲來(lái)躲去。

          薄霧剛剛散去,近處就是九山湖。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,游賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)九山湖的水。九山湖的真靜啊!好似一絲絲綢,鋪在水面上;九山湖的真清啊!清得可以望見(jiàn)正在水底互相玩耍的小魚(yú);九山湖的真綠啊!綠得像一塊碧綠的翡翠。湖面倒映著蔚藍(lán)的天空和雪白的白云,湖邊影影約約地倒映著幾棵綠樹(shù)。九山湖就仿佛是錄像機(jī),將身邊的一切從水面展示給大家。一陣輕柔的春風(fēng)拂過(guò)如詩(shī)如畫的水面,水面蕩漾起一圈圈波痕,水中的倒影也隨著春風(fēng)晃動(dòng),真是無(wú)比生動(dòng)。傍晚,勞累了一天的太陽(yáng),從西邊快要下落了。在夕陽(yáng)下,原本碧綠的九山湖就像變色龍一樣,變成了閃耀閃耀的火紅色。遠(yuǎn)處,太陽(yáng)只露出一小塊臉蛋,九山湖當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這美景,準(zhǔn)確無(wú)誤地拍下那美麗的晚霞,映在水面上。此時(shí),天上有一個(gè)太陽(yáng),而地下也有一個(gè)太陽(yáng),那就是九山湖!九山湖靜靜的,連一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,大概是大家都不想破壞九山湖的“人間仙境”的美景。

          家鄉(xiāng)的九山湖因此在溫州市有名,真所謂是:遠(yuǎn)處有山,山上有塔;近處有水,水中有魚(yú)。

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇7

          冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。

          春天的陽(yáng)光格外明媚,春姑娘展開(kāi)了笑臉,太陽(yáng),紅紅的光束射過(guò)來(lái),那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

          隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

          在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里,在樹(shù)林里,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。非常非常多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái)采蜜,在半空中飛來(lái)飛去。

          在樹(shù)林里,許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著,高興起來(lái),便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

          春天的雨是柔和的,只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。

          天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下,各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!

          啊,春天的一切,都顯得那樣的生機(jī)勃勃。

          啊,春天真美!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

        描寫春天的四年級(jí)作文500字 篇8

          春天,是個(gè)孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地,微風(fēng)輕輕地吹拂著;美麗的花爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉,它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷;小草從肥沃的土地里鉆出來(lái),探著小腦袋四處張望……一切都是那么的生機(jī)盎然,萬(wàn)物都爭(zhēng)著傳播春的信息,到處都能找到春的蹤跡。

          可是,我們學(xué)校有一位同學(xué)的春天卻是另一種景象,沒(méi)有明媚的春日,沒(méi)有爭(zhēng)艷的百花。因?yàn)樗忌狭讼忍煺系K性貧血。病魔無(wú)情地襲擾著他,折磨著他。同時(shí),他的家庭經(jīng)濟(jì)條件非常困難,父親下崗,全家就靠母親的微薄收入來(lái)維持生活。要治好他的病,需要花很大一筆錢。這一筆或許能讓他重燃生命之火的醫(yī)療費(fèi)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。他的春天是那么寒冷,那么無(wú)助……

          一石激起千層浪,小同學(xué)患病的消息在校園里不脛而走。驅(qū)逐病魔、挽救生命的信息像一股春風(fēng)在各中隊(duì)迅速傳遞。紅領(lǐng)巾伴著紅色的募捐箱在各班級(jí)為小同學(xué)募集著生命的希望。同學(xué)們省下了買早點(diǎn)的錢、買冷飲的錢;老師們捐出了工資、省下給孩子的零花錢;校工們拿出省下的錢紛紛投入了募捐箱里,l元、5元、10元、20元、50元……它變得越來(lái)越沉,箱子里盛滿了同學(xué)們的心意。我仿佛看見(jiàn)它化作了一位春天的使者,飛到那位小同學(xué)的身邊,送上我們的愛(ài)心。用春天般的真誠(chéng),化開(kāi)他心中的堅(jiān)冰。

          這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。我們奉獻(xiàn)的愛(ài)心像春風(fēng)春雨般溫暖滋潤(rùn)著小同學(xué)的心田,愿他像春天的花、春天的草那樣煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!

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