四年級(jí)寫人作文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是飽含感情的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。那么問題來了，寫人作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)寫人作文，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)寫人作文1
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的科學(xué)家，而我最敬佩的人是公交車司機(jī)。
公交車司機(jī)最值得我們敬佩的地方，是他堅(jiān)守崗位的精神。有一次，一輛公交車的司機(jī)被一塊飛來的鐵板擊中肚子，為了保證乘客的安全，他必須把公交車開到站臺(tái)，一路上他左手按著傷口，右手抓住方向盤，忍著痛開著車。一旁的乘客都勸他停下來，可他卻斬釘截鐵地說：“為了你們的安全，我必須把車開到站臺(tái)�！背丝蛡円荒槗�(dān)心的樣子，仿佛有一場災(zāi)難來臨一樣。
到了站，司機(jī)失血過多，倒在地上，乘客們立馬把司機(jī)抬起來送到了醫(yī)院，但還是沒能挽回司機(jī)的生命。乘客們知道這個(gè)消息后，都對司機(jī)的尸體豎起了大拇指，如果沒有這樣的司機(jī)，我們一整車的人都要送命。
雖然公交車司機(jī)是個(gè)平凡的職業(yè)，但他所做的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。
四年級(jí)寫人作文2
我鄰居阿姨家有個(gè)小妹妹，今年5歲了。
她常常梳理著兩個(gè)短短的朝天小辮兒，走路的時(shí)候兩個(gè)小辮一翹一翹的。她的臉胖嘟嘟的，彎彎的眉毛，又高又尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，讓人看了總想咬一口。一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話似的，非�？蓯�。
有一次，她來我家吃飯，我問：“你喜歡吃什么？”她說：“我要喝湯�！蔽医o她盛了一碗稀飯（當(dāng)時(shí)沒做湯）。她卻說：“我不喝稀飯，我要喝湯�！闭f完，便站到了凳子上，嘟起小嘴直跺腳。我又問：“你喝什么湯呀？”“我不知道什么湯，反正我就是要喝湯�！卑⒁虇枺骸澳闶遣皇且任骷t柿蛋湯？”
她歪著小腦袋，眨了眨眼睛說：“是�！卑⒁逃檬种钢杆谋亲诱f：“你要要記住這種湯叫西紅柿蛋湯，不要等別人問你，你還不知道這種湯叫什么。”妹妹怪聲怪氣地說：“知道了，西紅柿湯。”我媽媽接著就去做湯了。
在媽媽做湯的過程中，妹妹一直不停地問：“湯還沒做好��？”“先吃點(diǎn)兒米飯吧！”我給她盛了一小碗米飯，她卻只吃了一小點(diǎn)。一會(huì)兒，西紅柿蛋湯來了，我妹妹一口氣喝了三碗，小肚子像個(gè)西瓜似的，直到撐得喝不下了為止，當(dāng)時(shí)把我們給嚇壞了。
看，這就是我的妹妹，不達(dá)目的不罷休，聰明、可愛又淘氣的鄰家小妹！
四年級(jí)寫人作文3
嗨，我叫錢俊波，今年10歲，我的小臉蛋兒上面長著一雙亮亮的眼睛，小小的鼻子下面長著可愛的嘴巴。為什么說是一張可愛的嘴巴呢？因?yàn)槲业淖彀褪怯脕碚f話的。我最吃草莓。
有一次，爸爸下班的時(shí)候給我買了一袋的草莓，我高興的不得了，只見他拿了一個(gè)最大的，我想這個(gè)草莓一定是我的。我就坐在沙發(fā)上等著我的大草莓。
他走了過來，也做了沙發(fā)上吃著草沒讓我直流口水，我生氣了把嘴巴掀起來，爸爸看見了故意嚴(yán)肅起來的時(shí)候我說：你氣什么嗎？誰又招惹你了嗎？我生氣的說：你自私！只顧著自己卻忘了我，也不給我吃。爸爸笑著對我說：原來是這樣，我這樣辛苦，為什么你不給我洗一個(gè)呢？我還是不理他。爸爸繼續(xù)說：我以前的乖寶寶呢？奶奶曾經(jīng)說過，自己動(dòng)手豐衣足食哦！爸爸我明白了。這時(shí)媽媽回來了我馬上洗了一個(gè)草莓給媽媽吃。媽媽說我是個(gè)好學(xué)生。這就是我我是一個(gè)知錯(cuò)就該的學(xué)生。
四年級(jí)寫人作文4
我有一個(gè)小弟弟叫于澤康。弟弟今年三歲，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，很有神；櫻桃似的小嘴既貪吃，又能說會(huì)道，真是個(gè)人見人愛的小精靈。
弟弟很貪吃。前些天是姥姥的生日，我們?nèi)业斤埖瓿燥�。飯菜豐盛極了！有美味的燉排骨，使人垂涎三尺的糖醋鯉魚，還有色香味俱全的京醬肉絲……弟弟一見就高興得手舞足蹈，伸手就想抓。媽媽見狀立即說：“今天是姥姥的生日，應(yīng)該讓姥姥先吃第一口�！敝灰姷艿芟仁蔷锲鹦∽欤缓箅p手拉著姥姥央求說：‘‘姥姥，這么多好吃的，你快點(diǎn)吃吧！”姥姥微笑著說：“不急，不急。”這時(shí)弟弟更著急了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著滿桌的飯菜，大聲說：“姥姥，你不急我急呀！你不吃媽媽不讓我吃，你吃了我就能吃了�！币痪湓挾旱迷趫龅娜斯笮�。姥姥只好先吃了一口菜，弟弟就立刻狼吞虎咽地吃了起來，嘴里吃著燉排骨，又抓起一個(gè)湯圓，塞進(jìn)嘴里。媽媽嗔怪地說：“小饞貓，慢點(diǎn)吃，別噎著�！钡艿芎孟駴]聽見似的，一邊大口大口地嚼著，一邊又把手伸向了菜盤子。弟弟真是一個(gè)小饞貓！
弟弟還很淘氣。他喜歡看動(dòng)畫片《熊出沒》，他在屋里看一天也不煩，而且一點(diǎn)空閑的時(shí)間也沒有，這臺(tái)不演了換那臺(tái)，一邊看還一邊，喊，或者一邊笑。到晚上了，姥姥要看天氣預(yù)報(bào)，剛換了頻道，弟弟就搶過遙控器大聲嚷：‘‘我不看天氣預(yù)報(bào)，我要看《熊出沒》�！崩牙颜f：“我看完天氣預(yù)報(bào)就給你換過去，好不好？”弟弟把頭搖得像撥浪鼓似的，連連說：‘‘不好，不好，我才不關(guān)心明天下不下雨，我只關(guān)心我的小熊。”說完，弟弟又搶過遙控器，找到《熊出沒》，津津有味地看了起來。姥姥無奈地?fù)u搖頭說：“這淘氣的孩子，真拿他沒辦法�！�
弟弟也很可愛。每當(dāng)我放學(xué)回到家，弟弟就把媽媽給他買的`好吃的遞到我嘴邊，非要我吃完，然后纏著我給他講故事。爸爸一回家，弟弟馬上給爸爸拿拖鞋，然后用稚嫩的小拳頭給爸爸捶背。難怪大家都夸他是一個(gè)懂事的孩子呢！
我喜歡這個(gè)貪吃淘氣又懂事的小弟弟。
四年級(jí)寫人作文5
你們認(rèn)識(shí)我嗎？如果不認(rèn)識(shí)就讓我來介紹一下我自己吧。
我的名字叫李帥，帥是將軍的意思，也是很帥的意思。我上6年級(jí)，我的愛好是打籃球和讀書。
我打籃球不是打得很好，雖然玩的不是很好，但是我很愛學(xué)。有一次，同學(xué)要我和他們?nèi)ゴ蚧@球我毫不猶豫的答應(yīng)了，我們小學(xué)生玩籃球還是講一些規(guī)矩的，比賽開始了，我們每各隊(duì)有三個(gè)人，在我們這三個(gè)人中，有一個(gè)身高一米七五的大高個(gè)打籃球最厲害，首先，對方發(fā)球，他們把球傳個(gè)了另一個(gè)人，那個(gè)人剛要投球時(shí)被我給截住了，我發(fā)現(xiàn)這是三步上籃的好機(jī)會(huì)，馬上開始上籃，一二三啊進(jìn)球了，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，這是我打比賽是進(jìn)的第一個(gè)三步上籃。
讀書也是我的喜好，我很好學(xué)，有的時(shí)候不懂得就要問。
有一次，我有一道英語題不會(huì)，我就去老師的辦公室去問英語老師，英語老師教會(huì)了我，并夸獎(jiǎng)我說：“李帥，夠努力的啊！”我微微地笑了，我經(jīng)常問老師的是些課外題，老師很支持學(xué)生多做一些課外題，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。
這就是我，你們喜歡我嗎？喜歡我就來我們家鄉(xiāng)玩吧！
四年級(jí)寫人作文6
我的奶奶六十多歲了，但是一點(diǎn)也不顯老。我的奶奶臉上有皺紋，那是歲月的痕跡。我的奶奶經(jīng)常戴著一頂紅帽子，那是美的標(biāo)志。
我的奶奶非常關(guān)心我，記得有一次，我發(fā)燒了，奶奶立刻撫摸著我的頭，讓我量體溫，然后去給我包藥。我看到奶奶心急的樣子，瞬間覺得一股暖流流過心底。
我的奶奶不但關(guān)心人，而且對待別人十分熱情。一次我在家里來客人了，奶奶急忙拿出前兩天剛買的好吃的來招待客人，害我成了“紅眼病”患者。
我的奶奶可謂說的了“上的了廳堂，下的了廚房”，我最愛吃奶奶炸的小酥肉。那炸小酥肉炸得外焦里嫩，金燦燦的。吃了還想吃，無論遇到什么難吃的菜，只要吃完后能吃小酥肉，我也不怕。
這就是我的奶奶。
四年級(jí)寫人作文7
老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。
音樂老師能讓我們大飽耳福。
有一次，在音樂課上，勵(lì)老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著，優(yōu)美的旋律隨之而來。她的雙手時(shí)而左，時(shí)而右，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。此時(shí)，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時(shí)的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們在旁聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。但是勵(lì)老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著琴，右手拿著弓，像個(gè)演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個(gè)手指在琴板上快速地跳動(dòng)著。一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符都被勵(lì)老師馴服了，變成了一首首美妙的樂曲。
美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福。
在一堂美術(shù)課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著畫筆，在潔白的紙上飛舞著，只一會(huì)兒工夫，一幅栩栩如生的畫便展現(xiàn)在我們眼前：東方出現(xiàn)了一片美麗的朝霞，一只活靈活現(xiàn)的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報(bào)曉��！當(dāng)同學(xué)們畫不好的時(shí)候，朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫面就出現(xiàn)了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊，我們自愧不如。
有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著，看著別人畫畫。下課后，朱老師把我叫進(jìn)辦公室，拍了拍我的肩，仿佛在對我說：“你呀，記憶力也太差了吧。上界課我千強(qiáng)調(diào)，萬囑咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓(xùn)，下次不能再忘帶了�！蔽以谂赃呉粋�(gè)勁地點(diǎn)頭。
老師的手讓我享受到了音樂的靈感，欣賞到圖畫的美，還教育了我。老師的手真神奇��！
四年級(jí)寫人作文8
一說老師，大家腦子里一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形象：拿著教案，嚴(yán)肅認(rèn)真。但是我們這個(gè)老師，卻正好與這個(gè)形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個(gè)拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽光、時(shí)尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得剛上輔導(dǎo)班的那個(gè)早晨，我們在教室里七嘴八舌地說話，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會(huì)兒，劉老師抱著一摞書走來了，我們一下子靜下來，幾十雙眼睛直勾勾地盯著劉老師。劉老師仿佛沒看見似的，把書放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們?nèi)袅恕@是誰？是我們的老師嗎？她是來干什么的？劉老師見我們呆了，故作驚訝地說：“你們看著我發(fā)什么呆？我長的有那么美嗎？”一個(gè)同學(xué)緩緩抬起手，指著老師問：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師�！眲⒗蠋熭p松地說。我們很驚訝，哪個(gè)老師會(huì)這樣穿著？哪個(gè)老師會(huì)這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個(gè)怪老師呢！
劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨(dú)特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語小短文，劉老師講到一半，突然停了下來，問我們：“老鼠救了獅子后，獅子會(huì)怎么說呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的對話吧。”我們一聽就樂了，開始發(fā)揮自己的想象力，編出下面的話。我跟同桌子佳分了角色，子佳說：“我來編一個(gè)劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔(dān)心的說：“劇情倒是不錯(cuò)，但是海邊用英語怎么說？度假又怎么說？”她說：“我們問問老師吧。”我們悄悄問老師，老師牽住我的手，笑著告訴了我們正確發(fā)音，還找來筆和紙，寫下來遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話。過了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏得了老師的夸獎(jiǎng)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。
劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四年級(jí)寫人作文9
我的妹妹是一個(gè)不到一歲的小毛頭。她有一頭稀稀拉拉的頭發(fā)，像蠟筆小新般的濃眉毛。眉毛下有一雙小眼睛，像兩顆水靈的葡萄。她有一個(gè)櫻桃似的小嘴，時(shí)而傻呵呵的笑，時(shí)而發(fā)出稀奇古怪的叫聲，時(shí)而把肥嘟嘟的小手放在嘴里吮吸著。那肉嘟嘟的小臉使我不禁聯(lián)想到了大包子…...
一次，我們在吃飯。突然，妹妹露出了一絲不易察覺的壞笑。我偷偷地監(jiān)視著她。我知道，她又要干“壞事”了。她慢慢從嬰兒車上往前挪了挪，盡力伸出兩只小手摸到餐桌。摸到餐桌了！她輕輕哼了一聲，繼續(xù)她的計(jì)劃她的計(jì)劃。她的小眼睛四處張望著。突然，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)餐巾盒。她使勁往前一伸，抓住了餐巾盒，并往后拽�！皳洹钡囊宦�，餐巾盒落在了她的腿上�？伤]有喜形于色，她知道那樣會(huì)引起大人的注意。她將一只小手伸進(jìn)餐巾盒�！皠e......”我話音未落，她就以迅雷不及掩耳之勢把一把餐巾紙從餐巾盒里抓了出來，塞進(jìn)了嘴里。她很得意地笑著，一邊發(fā)出“啊~啊”的聲音，一邊吃著餐巾紙。我嘆了一口氣，走到我這個(gè)調(diào)皮妹妹的身邊，把她嘴里濕漉漉的“戰(zhàn)利品”拿了出來。
我把妹妹放在嬰兒車上逗她玩。我把沙球給了她。妹妹拿到沙球，好奇地?fù)芘�。也許是玩膩了吧，她舉起沙球，“咚！”地一聲把它扔在了地上。我沒說什么，把沙球遞給了她。
“咚！”妹妹把沙球扔在地上�！敖o你�！蔽覔炱鹕城颍旁谒氖种�。
“咚！”妹妹又把沙球扔在了地上。我撿起沙球，放在桌上，不給她玩了。
妹妹開始反抗�！鞍““”我不理她。這招不奏效，于是她開始吃嬰兒車上臟兮兮的欄桿。她的眼神好像在說：“看你還給不給我玩具！”我實(shí)在沒辦法，只好把沙球給她。
“咚！”沙球又掉在了地上。“........”我給她沙球。
我把沙球給她，她又扔。就這樣不停地她扔我撿她扔我撿。
我又累又氣。“妹妹你不要再折磨你姐姐了好嗎！”妹妹似乎聽懂了我的話，表示抗議，向我吐口水。
唉，我頑皮的妹妹，你何時(shí)才能乖巧點(diǎn)呢？
四年級(jí)寫人作文10
記得您的身影，高跟鞋的響聲在樓道中回蕩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊聲記憶猶新。——題記
初入校園便有陣陣花香迎面撲來，伴隨花香，牽著媽媽的大手我走向那寬敞的大廳……轉(zhuǎn)眼升入三年級(jí)了，再次從暑假中探出頭的我又步入了大廳走向教室，久違的同學(xué)們喧鬧著，歡笑著。
初見時(shí)的一幕
不知何時(shí)，那上課鈴聲急促地響個(gè)不停，同學(xué)們終于安靜了下來，一串高跟鞋聲敲響了走廊的寧靜，也敲響了同學(xué)們的好奇心。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)俏麗身影出現(xiàn)在了門口，快步登上了講臺(tái)。
同學(xué)們不約而同地抬頭望著這個(gè)我們素不相識(shí)的面孔，微卷的短發(fā)利落地別在耳后，白皙的面容上幾條淺淺的皺紋，合身的套裙、漂亮的皮鞋……老師面帶微笑的開始自我介紹了，原來這就是我們的新班主任，也是我們的語文老師——樊老師，一口幽默的東北腔讓我們瞬間喜歡上了她。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕
伴隨著同學(xué)們的歡呼，我們在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕。幾天前，老師就已經(jīng)開始親力親為地監(jiān)督我們訓(xùn)練，面對凡事永爭第一的老師，我們只能把每個(gè)項(xiàng)目都練到極點(diǎn)，就連方隊(duì)也不能放松。運(yùn)動(dòng)會(huì)在期待中開始了，整齊的方隊(duì)退場后，競賽開始了。年過五十的樊老師一身運(yùn)動(dòng)衣顯得更加年輕，在賽場上不停奔走，為同學(xué)們加油。4×100米開始了，我們在跑道上拼命地跑著，樊老師則在場內(nèi)跟著我們邊跑邊為我們吶喊，在老師的加油聲中，最后的冠軍屬于了我們。樊老師高興地?fù)肀е覀儯@一刻，我更加喜歡我們這個(gè)苛刻、愛面子的老師，最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)又為我們六年七班留下了厚厚的一摞獎(jiǎng)狀。
不舍中，我們的離別時(shí)刻還是到來了，老師、同學(xué)的淚水為我的小學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。不知在哪一個(gè)晚上，我夢見我又回到了那個(gè)教室，又聽到走廊里那含著韻律的高跟鞋聲……
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