老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文范文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文1
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來(lái)。
那時(shí)去年數(shù)學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈正在向我微笑，我頓時(shí)心花怒放。再扭頭朝“對(duì)手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當(dāng)我再次向陳怡的試卷看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一道計(jì)算題答案和我不一樣，但老師批的都是對(duì)號(hào)。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來(lái)是我的答案錯(cuò)了。老師，您卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)比陳怡還大的對(duì)號(hào)！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來(lái)想去，最后還是把考悄悄地卷塞進(jìn)了書(shū)包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時(shí)我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。每當(dāng)我看著老師的那雙真誠(chéng)的眼睛，我都會(huì)默默的低下了頭，每當(dāng)我想起老師對(duì)我的教誨時(shí)，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)我知識(shí)，同樣也是您教會(huì)我應(yīng)該做怎樣的一個(gè)人，我感謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文2
在三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，面帶笑容地走進(jìn)了我們的教室，如同一個(gè)美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)囿@訝地說(shuō)了聲：“老師，您好！”
孫老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的知識(shí)就像奔騰不息的河流，用每一點(diǎn)耐心哺育著“祖國(guó)的花朵”。在我們相處的三年里，有許多同學(xué)不斷地拖拉作業(yè)，惹您生氣，您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲，還有那些堆積如山未批的作業(yè)，時(shí)而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師，您就像一棵大樹(shù)。春天，您不得不讓我們對(duì)您刮目相看；夏天，您為我們制造了一片綠蔭；秋天，您的知識(shí)就像果實(shí)一樣都給予了我們；冬天，我們?cè)谀摹皯驯А崩锊辉儆X(jué)得寒冷……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”孫老師，您就像一位魔術(shù)師，豐富著我們的學(xué)習(xí)生活，您那溫柔的眼神時(shí)刻都把我們看成您自己的孩子！孫老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，您的教育之恩我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答的！老師，您辛苦了……�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文3
杜老師，您好！我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，我要感謝四年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)表?yè)P(yáng)我細(xì)心，表?yè)P(yáng)我認(rèn)真，您的表?yè)P(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對(duì)您說(shuō)：杜老師您辛苦了！四年來(lái)，您無(wú)微不至的教育著我們班61名同學(xué)，您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說(shuō)不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂(lè)不少心，生了不少氣，不過(guò)，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項(xiàng)目，以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文4
老師，您教給我知識(shí)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。您就像一位辛勤的園丁，同時(shí)您還教我們懂得做人的道理。
在您的幫助下，讓我改正了很多缺點(diǎn)，我的字比以前寫(xiě)的漂亮多了，還讓我改正了上課說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作的壞毛病。對(duì)我的考試成績(jī)有所提高，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。
老師，您在我的眼里是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。我們上課時(shí)交頭接耳說(shuō)話(huà)逃不過(guò)老師那銳利的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，每天都能看到您那和藹可親的.笑容，好像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“有了您的愛(ài)護(hù)，我才能更加茁壯地成長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文5
吳老師，如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，您就是碧藍(lán)的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么，您就是一片汪洋。吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
如果沒(méi)有吳老師您的教導(dǎo)，我的畫(huà)不會(huì)獲得這么多獎(jiǎng)，也不會(huì)懂得繪畫(huà)的技巧，更不會(huì)對(duì)繪畫(huà)深感興趣。
記得有一次，您讓我畫(huà)一片白樺樹(shù)林。我先用鉛筆打好底稿，再調(diào)出暖色調(diào)，作為整幅畫(huà)的背景，然后開(kāi)始給草地上色。但是我怎么也畫(huà)不出草枯萎的樣子。我往紙上勾勒幾筆土黃色，草地反而顯得生機(jī)勃勃；往紙上輕點(diǎn)幾下土黃色，卻好像點(diǎn)出了滿(mǎn)天繁星；往紙上重重按幾下，卻按出了一片片樹(shù)葉……我急得像熱鍋上螞蟻。我想：怎么辦呀，時(shí)間都過(guò)去一半了，今天還來(lái)得及嗎？
就在這時(shí)，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！庇谑�，您摟著我的肩膀輕輕坐下來(lái)，輕巧地拿起畫(huà)筆，在紙上熟練地斜描了幾筆，勾出一顆顆“面黃肌瘦”、十分憔悴的黃草，栩栩如生，仿佛一陣風(fēng)就能把它們吹走。
“畫(huà)畫(huà)要用心去體會(huì)。做任何事都要用心�！蹦f(shuō)。您的這句話(huà)使我一生受益。以后，我做什么事都很用心去。盡管有些事我不一定做得出色，但我一定會(huì)全力以赴。
在此，讓我再次對(duì)您說(shuō)一聲：“吳老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文6
開(kāi)學(xué)至今，雖然只有短短兩個(gè)星期，我和老師您相處的時(shí)間非常的短。您給我的感覺(jué)是很開(kāi)朗，經(jīng)過(guò)這些日子的相處，我有些悄悄話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
每個(gè)星期一都有一節(jié)體育課，對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我而言，上體育課是最令我期待的事。開(kāi)學(xué)的第一天，原本晴空萬(wàn)里的好天氣，就在體育課的前一刻，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)變。教室外面?zhèn)鱽?lái)淅哩嘩啦的雨聲，頓時(shí)，興奮的心情立刻被雨給澆熄了，以為體育課就這樣泡湯了。沒(méi)想到隔天，令我訝異的事發(fā)生了，老師說(shuō)要補(bǔ)上昨天的體育課。老師，我想您說(shuō)：“您對(duì)我們真是的太好了”。
身為組長(zhǎng)的我，每天一進(jìn)到教室，收齊組員的功課是我的重責(zé)大任，因此，我的桌上常常堆滿(mǎn)了書(shū)本，這讓我在寫(xiě)字或閱讀時(shí)，感到很少空間可利用。我想對(duì)老師您說(shuō)：“作業(yè)本收齊之后，可否直接放到置物柜上？這樣我就有一個(gè)清爽干凈的桌面可以盡情閱讀或做其他的事了”。
在學(xué)校的每一天，老師辛苦的教導(dǎo)，讓我知識(shí)充足，我的同學(xué)也陪我度過(guò)快樂(lè)的下課時(shí)光，我要盡情的享受并珍惜高年級(jí)的學(xué)校生活。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文7
我有一句話(huà)憋了很久，一直想對(duì)老師說(shuō)：老師，感謝您教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，讓我們從稚嫩無(wú)知成長(zhǎng)為明事曉理的孩子。
記得一次在操場(chǎng)上玩，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，突然，您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴，同學(xué)們飛奔而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向您伸出小手。您掰開(kāi)石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái)，勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會(huì)來(lái)個(gè)“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學(xué)分享，不僅給了自己班級(jí)的同學(xué)，也給了別的班級(jí)的同學(xué)和老師。
石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒(méi)拿到石榴籽的同學(xué)，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著您便問(wèn)為什么，他們笑著看了看您，然后齊聲回答：“最后一點(diǎn)留給老師吃！”聽(tīng)到這可人的話(huà)語(yǔ)，您也欣慰地笑了。
我知道，您的笑是對(duì)大家的贊賞。當(dāng)時(shí)，我特別想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您教會(huì)了我們應(yīng)該互相關(guān)心，不能只顧自己，不能做一個(gè)自私的人。如果不是您，我們?nèi)匀皇且蝗翰欢碌淖运胶⒆幽兀±蠋�，真的很感謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文8
古往今來(lái)，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句來(lái)贊揚(yáng)老師，在燈光下批改作業(yè)，課前辛苦備課，這樣的形象就是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最好的詮釋。
第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺(jué)，因?yàn)槲乙恢倍枷Ｍ悄贻p的女教師，所以，才會(huì)那樣的喜歡你。
我喜歡在課堂談笑風(fēng)生、下課和同學(xué)做朋友的老師，我喜歡當(dāng)同學(xué)忘記帶東西時(shí)，老師不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是笑著說(shuō)：“上戰(zhàn)場(chǎng)呢，把槍丟了！”我喜歡一句話(huà)就可以緩和氣氛的老師。在這里，我想給老師提兩點(diǎn)建議。
一：孫老師，您講課的時(shí)候不妨笑笑，因?yàn)槟菚?huì)改變氣氛，我想大家會(huì)因此喜歡語(yǔ)文的。
二：孫老師，您講課的時(shí)候喜歡邊走邊講，使我們會(huì)輕松很多，但是，有人在您背后舉手，可能你會(huì)忽略。
本來(lái)瘦弱的小苗之所以會(huì)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，抽出嫩綠的枝葉，是因?yàn)楦疵赝略�，汲取營(yíng)養(yǎng)供給樹(shù)，當(dāng)人們贊揚(yáng)樹(shù)的美麗與茁壯時(shí)，卻不曾想到默默無(wú)聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文9
艾老師，你還記得我粗心大意，你教育我的時(shí)候嗎？
那時(shí)，我很粗心，每次考試都只錯(cuò)了一道小題，我多希望我得一百分，可是結(jié)果都是一樣：九十九分。有一天，你讓我們做卷子，做完后，我沒(méi)有檢查，最后只因錯(cuò)了一小題而扣了一分。后來(lái)，你教育我，讓我每次做完作業(yè)都要檢查，樣才能保證我全對(duì)。
其次，我也想給你提個(gè)建議。請(qǐng)你不要整天板著臉給我們上課，我們想看見(jiàn)你的笑臉，不然整節(jié)課都死氣沉沉的。如果你面帶微笑的給我們上課，會(huì)讓上我們覺(jué)得上課也很快樂(lè)，開(kāi)心和輕松，也會(huì)積極發(fā)言了。不然你板著臉，我們怕發(fā)錯(cuò)言會(huì)被你狠狠的罵一頓，如果你微笑著給我們改作業(yè)，我們可能很快的改完了，如果你板著臉給我們改作業(yè)，我們可能還沒(méi)聽(tīng)清你的講解就被罵下去了。
艾老師，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)你說(shuō)的話(huà)，去努力改掉粗心的壞習(xí)慣，去做一個(gè)細(xì)心的孩子，成為老師喜歡的孩子。也希望你接受我的建議，這樣你才能做一個(gè)好老師，才能做一個(gè)讓同學(xué)都喜歡的老師，這樣同學(xué)才能記住你。并且我不會(huì)辜負(fù)你的教育之恩和心血的。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文10
劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那么好，我真非常地感謝您，感謝您對(duì)我的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)我寫(xiě)作文有了很大的進(jìn)步，謝謝您！
剛開(kāi)始媽媽讓我上您的語(yǔ)文課的時(shí)候，我不喜歡，也不同意，我在樓梯里躲閃了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文課是一件非�？菰锏氖虑�，媽媽說(shuō)請(qǐng)我晚上看電影才勉強(qiáng)同意進(jìn)去試聽(tīng)一下。當(dāng)我第一次進(jìn)入您的課堂，您親切地歡迎我到來(lái)，讓我絲毫沒(méi)有插班的陌生感。您生動(dòng)的講課方式、活躍的課堂氣氛，一下子讓我一下子就喜歡上了。
當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候，您總是耐心的指導(dǎo)我，讓我把作文繼續(xù)寫(xiě)下去；每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，您總是在班上大聲地表?yè)P(yáng)我，告訴大家我的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。我越來(lái)越喜歡上您的課，我曾經(jīng)困惑地問(wèn)媽媽?zhuān)沂悄敲聪矚g在劉老師的課上朗讀古詩(shī)，可是我為什么不喜歡語(yǔ)文呢。媽媽告訴我，古詩(shī)、作文都是語(yǔ)文課的一種，說(shuō)明我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了！
這段時(shí)間里，我跟您學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的樂(lè)趣，我想大聲的對(duì)您說(shuō)，劉老師，謝謝您！
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