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描寫掃地的四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫掃地的四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫掃地的四年級(jí)作文1
今天，我看見地面很臟，就決定幫媽媽掃地。
掃地，是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，誰(shuí)都會(huì)，我拿來(lái)一把掃帚、一只簸箕，開始掃地。
在掃時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑斑點(diǎn)，我來(lái)回掃了好幾下，一點(diǎn)效果也沒有。我就用腳尖磨，可是還是一點(diǎn)效果也沒有。我想：有什么辦法讓它消失呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：啊！有了。我拿來(lái)小刀，小心地刮著，黑斑點(diǎn)是消失了，可是我又把我們家的竹地板給劃破了！
又有倒霉的事來(lái)了，大點(diǎn)的東西很聽話，進(jìn)了播簸箕，可頭發(fā)和毛茸茸的東西就不聽話了，不進(jìn)畚斗好像在說(shuō)："不進(jìn)不進(jìn)就不進(jìn)，看你怎么辦！"我火了，拿起掃把向它掃去，它就揚(yáng)了起來(lái)，像長(zhǎng)了翅膀一樣飛呀飛呀，桌子上、沙發(fā)上到處都是，地上還沒有掃干凈，反而把桌子、沙發(fā)都弄臟了。媽媽見了，就說(shuō)："不要毛躁，要有耐心。要從這兒開始掃到那兒。"媽媽指給我看。我聽了媽媽的話，按照媽媽的話去做，果然，毛茸茸的東西和頭發(fā)不到處飛了，就是都粘在笤帚上了，我只好用手一點(diǎn)一點(diǎn)地拿下來(lái)，放到簸箕里了。
地也掃完了，"我勝利了！"我不禁在心理歡呼起來(lái)。我看著干凈的地面，滿意的笑了。媽媽看了說(shuō)："只要下了決心，事情一定就能做成。"我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
描寫掃地的`四年級(jí)作文2
放學(xué)了，大部分人都整齊地排好隊(duì)，離開了學(xué)校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我們這幫值日生就開始行動(dòng)起來(lái)了。
我負(fù)責(zé)掃左邊的地，但我卻不小心掃到右邊去了。負(fù)責(zé)掃右邊地的同學(xué)不知到哪里去了，遲遲沒有回來(lái)。當(dāng)我掃到將近一半的時(shí)候，他才回來(lái)。他見我已經(jīng)在掃他的地了，便說(shuō)：“你掃錯(cuò)地了，不過(guò)既然你已經(jīng)掃了一半了，那你能不能幫我掃完？”我想：我掃錯(cuò)地了，那不是要掃全班，我豈不是很吃虧？我正要說(shuō)話時(shí)，忽然又轉(zhuǎn)念一想：老師說(shuō)過(guò)，如果自己做值日做完了，也可以幫別人做。而且我?guī)蛣e人做也是應(yīng)該的。于是，我對(duì)他說(shuō)：“可以，我可以幫你掃地�！庇谑牵矣掷^續(xù)掃這快地，掃完之后，我又去掃自己負(fù)責(zé)的地。
為什么我要去掃別人的地？因?yàn)槲艺J(rèn)為，同學(xué)之間要互相幫助，有困難一起克服，班級(jí)是一個(gè)整體，不能自己做完自己的事就無(wú)所事事了，還要幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。
班級(jí)是一個(gè)整體，不是一塊一塊分裂開的。分工是一個(gè)班級(jí)必須做的事，但在分工的前提下，還得去幫助別人，否則班級(jí)就不是一個(gè)整體了，而是一塊塊分裂開的地。
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