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四年級(jí)學(xué)騎自行車作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)騎自行車作文范文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)騎自行車作文范文1
上次，我和朋友騎自行車出去玩兒，當(dāng)時(shí)我騎的是四輪自行車，朋友騎的是兩輪的，看起來很威風(fēng)。他突然說：“你想學(xué)兩輪自行車嗎？”“當(dāng)然，我求之不得呢�！睆拇耍业膬奢喿孕熊嚿木鸵_始嘍。
朋友先把他的自行車借給我，“首先車把拿穩(wěn)”，我照做，“然后坐在車座上”，我有點(diǎn)不耐煩了，“你這些操作太簡(jiǎn)單了，別浪費(fèi)我的時(shí)間了”，“哎，別急，后面才正式開始”，朋友終于不賣關(guān)子了�！斑@還差不多，學(xué)自行車有那么復(fù)雜嘛。”我心里自言自語道�！耙�?yàn)槟氵�不熟所以我先幫你把車座扶穩(wěn)”，雖然我有朋友的幫助，但還是騎得東倒西歪，有好幾次，都以為自己要摔倒了，但是都有驚無險(xiǎn)。“嗯，好了，今天先練到這里”朋友說。
“昨天第一部分練得差不多了，今天你練習(xí)直行。在我不幫你扶車了，你自己來�！薄安粫�(huì)吧”我一下子急了，但是立刻擺出一副很鎮(zhèn)靜地樣子，我的形象絕不能被我的膽怯給抹黑了，說練就練。練習(xí)直行時(shí)，我剛走了不到30米，身子就搖搖晃晃，“啊，不不不不！”結(jié)果我還是真摔了。頓時(shí)覺得手麻蘇蘇的，屁股像被鐵棍狠狠的打了一頓一樣�！安幌雽W(xué)了！”我坐在地上半天不起來，但腦中閃過了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。還有，我的形象……”
我忍著疼，爬了起來，拍拍屁股上的灰，重新坐在車上，連續(xù)摔了幾次后，我終于掌握了平衡，并且學(xué)會(huì)了拐彎、剎車、急轉(zhuǎn)彎等等，還是那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
四年級(jí)學(xué)騎自行車作文范文2
“馮正洋，你都12歲了，還不會(huì)騎自行車。你看看別人家的孩子，都能帶著爸爸媽媽上街買菜了！你也給我去學(xué)！”所以，在媽媽的強(qiáng)迫下，我走上了這條學(xué)騎自行車“不歸之路”。
我對(duì)學(xué)騎自行車一點(diǎn)兒也不感興趣，總是三天打漁兩天曬網(wǎng)——懶洋洋的。再加上我膽子很小，連上車都不敢。一連幾天我都是這樣，第五天，媽媽就生氣了，斥責(zé)了我一頓。雖然我很怕騎自行車，可是我更怕媽媽罵我。我沒有辦法，只能順從媽媽的話。開始，媽媽讓我在前面騎著，她在后面推著我。我怕媽媽突然放開手讓我獨(dú)自騎，于是，我固執(zhí)的用腳杵著地。媽媽好像看透了我的心思，無可奈何地說：“放心，我會(huì)一直和你在一起的�！蔽也怕畔戮栊�，靠媽媽控制平衡，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，在騎了兩三圈后我才略微有點(diǎn)樣子。
有了第三天的基礎(chǔ)，第三天我就更得心應(yīng)手了。在媽媽的“攙扶”下我才勉強(qiáng)有點(diǎn)平衡。這時(shí)媽媽提出教我一種方法：只見媽媽一只腳踩在地上，一只腳踩著腳蹬轉(zhuǎn)，一邊踩著腳蹬，一邊用腳抵著，并推動(dòng)車前進(jìn)。一開始，我沒有找到訣竅，老是找不到平衡感，總是“開”了幾下就摔了。后來，我想到可以試著用在地上的那只腳為著力點(diǎn)，并用那只腳支撐著這輛車前進(jìn)。這么一試效果果然不錯(cuò)，所以，我一直按照我想出來的辦法練習(xí)，并有些名堂了。我這樣“捉爬滾打”了幾天，看上去已經(jīng)有些眉目了。可是就在這時(shí)，我遇到了一個(gè)不大不小的難題：
原來在我每一次另一只抵地的'腳要踩上腳蹬時(shí)，我老是踩不上去，就算踩上去了，也蹬不下去。我不服氣，裝了一次南墻不行大不了多撞幾次。可是，我“撞”到“頭破血流”還是始終無法踩下去，我把這個(gè)情況告訴了媽媽，媽媽幫我把輪胎氣打足，并把座位抬高。突然，仿佛施了一層魔法，我一上車就有一種無形的力量推動(dòng)我，并馬上像一陣風(fēng)似得，我騎了出去。
如今，我能騎一段距離了。不過，我還要繼續(xù)努力，使自己騎自習(xí)車的水平更上一層樓。
通過這件事，我明白了，做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，如果只是淺嘗輒止，定會(huì)一事無成。
四年級(jí)學(xué)騎自行車作文范文3
又放假了，我覺得在家里很無聊。忽然爸爸說：“要么到外面活動(dòng)活動(dòng)，去騎兩個(gè)輪子的自行車。你幼兒園時(shí)騎了以后就沒再騎了。”我很高興地答應(yīng)了。爸爸把那輛高的兒童車拿出來，到車鋪把大輪胎旁邊的小輪子拆掉，又充上氣，把車把手弄高。爸爸說：“好了，可以騎了！”然后，我騎上自行車，爸爸推了我一把。我憑著幼兒園騎車的經(jīng)驗(yàn)，搖搖晃晃地在小區(qū)騎了起來。但我發(fā)現(xiàn)自行車總是朝一邊倒，兩只手怎么用力也扳不過來。差點(diǎn)還撞到爸爸的汽車上。但是我沒有氣餒，一次一次地爬上了自行車。爸爸說：“騎的快就不會(huì)倒了�！北M管摔了幾回，但也有點(diǎn)會(huì)騎了。后來爸爸說去正學(xué)公園騎，那里開闊平坦。我們把自行車放到汽車的后備箱里，后備箱不夠大，爸爸把后排的椅子放倒，才把自行車放進(jìn)去。到了正學(xué)公園，我碰到了我的弟弟天天，他看到我騎兩個(gè)輪子的自行車，看傻了。爸爸答應(yīng)把小的那輛兒童車送給他。天氣很熱，那里沒有人，我就很努力地練了起來。后來我還進(jìn)行了環(huán)湖自行車計(jì)時(shí)訓(xùn)練，連鋪著鵝卵石的路也會(huì)騎了。
我想：只要相信自己，沒有什么事情做不成的。
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