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泡泡糖吹泡泡四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的泡泡糖吹泡泡四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泡泡糖吹泡泡四年級(jí)作文1
這幾天放假了，我想學(xué)著吹泡泡，而且是用泡泡糖來(lái)吹。每次當(dāng)我眼睜睜地看著媽媽用口香糖著這一個(gè)一個(gè)的泡泡，我的心里就癢癢極了！平時(shí)要上學(xué)，周末要上英語(yǔ)課，還要寫(xiě)作業(yè)，我要學(xué)習(xí)吹泡泡的愿望就一而再，再而三的擱淺了。終于盼來(lái)了假期，我的這個(gè)愿望就有了百分之九十九點(diǎn)九的可能性學(xué)會(huì)了。
一大早，我就去超市買(mǎi)了些泡泡糖來(lái)供我練習(xí)吹泡泡。為什么不用口香糖呢？因?yàn)榭谙闾潜容^硬，不容易吹出泡泡�；丶乙院�，我迫不及待地取了泡泡糖，放進(jìn)嘴里，嚼呀嚼呀！感覺(jué)軟硬合適了，用舌頭把它擠壓成片，然后頂在舌尖，再用牙齒把它弄掉，最后，使勁吹氣。哇！好大一個(gè)泡泡��！原來(lái)吹泡泡這么簡(jiǎn)單！
中午，我拿了兩個(gè)泡泡糖，分別給我和媽媽一人一塊，來(lái)比一比，我們誰(shuí)吹的泡泡大？我怎么使勁吹，吹出來(lái)的`泡泡也沒(méi)有媽媽吹得大，只好甘拜下風(fēng)。于是，我拜媽媽為師。媽媽告訴我，吹泡泡的時(shí)候，要把泡泡糖擠壓成厚薄均勻的片，吹得時(shí)候力氣也要均勻，這樣才能吹出又大又圓的泡泡。原來(lái)吹泡泡也是有技巧的。
這件事告訴我，做事的時(shí)候不能膽小退縮，不去做怎么知道自己不行呢？而且做事的時(shí)候光是膽子大，沒(méi)有技巧也是沒(méi)用的。所以，我們要全面發(fā)展，智勇雙全，以后才能成大器！
泡泡糖吹泡泡四年級(jí)作文2
我們可能每天都在做游戲，但是只是用它來(lái)收獲快樂(lè)，可是你知道嗎？我們?cè)谟螒蛑幸部梢陨弦还?jié)別開(kāi)生面的作文課。
今天一上課，吳老師就故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧？”一聽(tīng)玩游戲，教室里就沸騰了起來(lái)“玩什么呀？”“怎么玩�。俊薄拔蚁葋�(lái)！我先來(lái)！”大家一窩蜂地圍上去，七嘴八舌地嚷開(kāi)了。
等我們都安靜了，老師才說(shuō)：“你們會(huì)吹泡泡糖嗎？”見(jiàn)大家沒(méi)有反應(yīng)，老師接著說(shuō)：“先把泡泡糖嚼軟，再用舌頭和上腭把它弄扁，鋪在舌頭上使勁吹！”有一個(gè)小男孩指著胸脯說(shuō)：“我最會(huì)吹泡泡糖了，我可以吹得跟臉一般大�！蔽衣�(tīng)后，心里想：他肯定是在吹牛，不可能吹得那么大。
“我們開(kāi)始比賽吧！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我的同桌先把泡泡糖剝下來(lái)，快速地嚼，臺(tái)下的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，那個(gè)吹牛的同學(xué)三番五次把泡泡糖弄破了，我們哈哈大笑！他不服氣，他終于吹出來(lái)了，可是吹得還沒(méi)有老師的拳頭一樣大小，他不甘心，又往嘴里放了一塊泡泡糖，他又吹出了泡泡，這次吹出來(lái)的比上次大了一點(diǎn)不過(guò)，和“臉”差不多了。
看！另一個(gè)同學(xué)瞥紅了臉，也沒(méi)吹出來(lái)泡泡，最后把泡泡糖給吹飛了，粘在了桌子上。我們?nèi)炭〔唤�，老師也笑出了眼淚……雖然我不會(huì)吹泡泡，但是我按照同學(xué)們交的方法也可以吹出來(lái)泡泡了，我好興奮。
快樂(lè)的時(shí)間是很短暫的，雖然吹泡泡糖看似簡(jiǎn)單，但是干什么事都是有技巧的。
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