我真想擁有三頭六臂四年級(jí)作文
要是人可以想要什么就能擁有什么，那該多好！有的人想擁有一個(gè)星期八，有的人想書包輕一點(diǎn)，有的人……而我則想擁有三頭六臂。
看到這，您一定是丈二和尚——摸不著頭腦吧？我為什么想擁有三頭六臂呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從上了小學(xué)，我的課程越來(lái)越多，作業(yè)也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看，語(yǔ)文老師為了我們的習(xí)作水平能“更上一層樓”，又絞盡腦汁地給我們布置了一篇小作文；老師希望我們能具備良好的自學(xué)能力，就讓我們要好好地完成“預(yù)習(xí)單”；老師還為我們精心設(shè)計(jì)了三份“營(yíng)養(yǎng)大餐”：“讀書筆記”1張；背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》；閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》。數(shù)學(xué)老師希望我們能成為計(jì)算達(dá)人，于是就布置《口算題卡》兩頁(yè)，預(yù)習(xí)新課，《優(yōu)化設(shè)計(jì)》三頁(yè)。英語(yǔ)……晚上媽媽還要送我去學(xué)美術(shù)，哦，對(duì)了，中午我還要學(xué)書法。晚上回家后媽媽還要幫我聽(tīng)寫成語(yǔ)和英語(yǔ)單詞�？粗@小山似的作業(yè)，唉，看來(lái)我也要“愚公移山”一把了。一回到家，我的筆就像加速的馬達(dá)一樣不停地?fù)]舞著，那筆老弟好像在說(shuō)：“奔跑吧，兄弟！”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了！經(jīng)過(guò)爭(zhēng)分奪秒的“奮斗”，終于把作業(yè)之山“移”走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，可還是難逃“厄運(yùn)”。語(yǔ)文老師說(shuō)我寫“天書”，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我與粗心交朋友，英語(yǔ)老師……唉！老師們的批評(píng)聲像一把把利劍刺穿了我的'心。這時(shí)，我真想擁有三頭六臂呀！
要是我擁有三頭六臂，那么，我就可以把作業(yè)這一只攔路虎給“消滅”了。瞧，我一只手能做語(yǔ)文五花八門的作業(yè)，一只手能和“123”打交道，一只手能和“ABC”打擂臺(tái)，一只手能畫出精美的圖畫，一只手能做……就算有再多的作業(yè)我也可以像關(guān)公一樣“過(guò)五關(guān)斬六將”了。
啊，我真想擁有三頭六臂！三頭六臂可以讓我更好地完成事情，可以讓我成為更完美的自己，可以讓我成為老師、父母的驕傲！
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