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        說明文作文600字

        時(shí)間:2022-04-25 12:36:11 說明文 我要投稿

        精選說明文作文600字合集6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的說明文作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選說明文作文600字合集6篇

        說明文作文600字 篇1

          舊照片經(jīng)過歲月的洗禮,有著特殊的意義,或書寫著難忘的故事,或記載著童年的時(shí)光,或詮釋著時(shí)光的變遷……

          我家的照片數(shù)不勝數(shù),唯有一張舊照片格外醒目。那張照片已被保存了三十多年,雖然是小小的三寸黑白照片,卻是我們家珍貴的“傳家之寶”。它承載了爸爸童年的快樂和回憶。照片上的爸爸,很小,擁有一頭烏黑的頭發(fā),神采飛揚(yáng)的眉毛下面有一雙水靈的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,手里拿著小水槍,看起來神氣十足。旁邊蹲著的是二伯,頭戴軍帽,身上穿著解放軍式的衣服,威武極了。

          凝視著照片,爸爸若有所思地講述著兒時(shí)的故事——

          小時(shí)候,農(nóng)村生活很艱苦,照相的師傅一個(gè)月才到村里來一次。奶奶用勤儉節(jié)約積攢下來的零花錢請(qǐng)師傅為爸爸和二伯合影,作為兒時(shí)的留念。在那個(gè)貧窮落后的年代里,只有過年的時(shí)候,爸爸才能穿上一件新衣裳。生日過得也很儉樸,奶奶煮兩個(gè)雞蛋,爸爸心里就會(huì)樂開了花,饞得幾個(gè)伯父直流口水。家里買不起電視機(jī),一到周末的時(shí)候,伙伴們就一窩蜂似的擠到唯一一個(gè)有電視機(jī)的同學(xué)家里。雖然是十四英寸的黑白電視,他們卻看得津津有味。通過電視畫面,爸爸看到了外面精彩的世界。從此,他幼小的心靈暗暗下定決心:努力學(xué)好本領(lǐng),將來一定去外面的世界實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想!

          把這張照片捧在手心,似乎捧著無價(jià)之寶。它不僅承載著爸爸孩提時(shí)代的美好回憶,更時(shí)刻提醒著我:要懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研!

          我家的這張舊照片,值得我好好珍藏。

        說明文作文600字 篇2

          學(xué)校是知識(shí)的搖籃,是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)!褡褰中W(xué)是省、市重點(diǎn)學(xué)校,它是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲,感到自豪。每當(dāng)我們背上書包走進(jìn)我們的學(xué)校,就會(huì)被那春光明媚、鳥語花香的環(huán)境吸引住。

          在還沒進(jìn)入校園的時(shí)候,我們可以看到左面是紅、黃、藍(lán)三色的像圖書一樣的建筑,上面刻著五個(gè)金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門,右邊是整潔的門衛(wèi)。

          進(jìn)入校園向右放眼望去,可以看見一棟四層的白色教學(xué)樓。在三樓與二樓之間有八個(gè)大字——文明勤奮、團(tuán)結(jié)求實(shí),這就是我們的校風(fēng)。這八個(gè)大字每天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光,每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。

          在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的`塑膠跑道,這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力,在鋪完跑道后的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)班級(jí)的選手好像都賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了成績。跑道中心是草坪,許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場給學(xué)生們帶來很多樂趣,也給他們留下了很多回憶。

          操場北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹,有低矮的榆樹、冬青樹,有四季常青的柏樹,有枝條柔軟的柳樹。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本G化區(qū)不僅有錯(cuò)落有致的樹,而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽;,粉色的蝴蝶蘭,杏黃色的君子蘭,火紅的串紅。這些話吧校園點(diǎn)綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美,花美,雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑,是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書。這說明學(xué)校是知識(shí)的海洋,我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。

          我十分喜歡在這個(gè)學(xué)校里讀書,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里讀書使我感到榮幸、驕傲、自豪。

        說明文作文600字 篇3

          我在不斷不斷地成長,也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)非常軟弱的女生,如今我卻成為了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女生。長大后我發(fā)現(xiàn)我變了,尤其在成長中,我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

          在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候,面對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)我來說非常的陌生,一時(shí),適應(yīng)不了這個(gè)環(huán)境,初中的學(xué)習(xí)生活比較緊張,我跟不上老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,我總是提醒自己這是很正常的,剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校也許就是這樣?墒,我一次一次的適應(yīng)這個(gè)學(xué)校,卻一次一次的失去信心,有時(shí)覺得自己就無法和同學(xué)們交流。

          看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松自在,而我卻一副垂頭喪氣的臉色,雖然看起來很開心,但實(shí)際上是不得已的;仡^想想,和小學(xué)同學(xué)的關(guān)系還是分不開的。

          回到家中,面對(duì)媽媽和爸爸,我只好裝作一副開心的樣子。有時(shí)晚上會(huì)夢(mèng)見在小學(xué)的時(shí)候和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠5那榫,我仔?xì)想了想這樣不行,會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

          那天,我開始鼓起勇氣去告訴媽媽我的煩惱。在傾訴中,眼淚不由得跑出來,媽媽說:“人活著,一定會(huì)遇到很多的困難,不能因?yàn)榭朔涣诵∈露チ俗约旱男判。我想,你?yīng)該自己去試圖解決,不要認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都失敗了,你還小,有很多事情都不是你去操心的,現(xiàn)在你的工作就是好好學(xué)習(xí),不要有任何的顧慮。”

          經(jīng)過媽媽的一番講解,我開始重新振作起來,和同學(xué)友好相處,好好學(xué)習(xí),在我看來生活又是那么的美好、快樂、輕松、自在。

          現(xiàn)在,我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了,我很開心,回想當(dāng)初我頻頻訴苦,那種痛徹心扉的感覺很痛苦。我終于認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒有那么困難了。

          成長中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在這個(gè)全新的我,面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活覺得別有一番風(fēng)味!

        說明文作文600字 篇4

          在我家朝南的窗戶臺(tái)上,有一個(gè)小魚缸,里面養(yǎng)著我心愛的小金魚——“桔子”。

          那是一次去公園,看見渾身橘紅色的它在水池里悠閑得游著,我被它吸引,吵著讓媽媽把它買下,從那一天開始,“桔子”就成為我家里的一員,也成了我的好朋友。我把那一天定為它的生日。

          去年的7月13日,是“桔子”的生日,我為它繪制了一張生日卡片,上面畫滿了水草和彩色泡泡,還有我寫給桔子的悄悄話,當(dāng)我把這五顏六色的生日卡擺在小魚缸后面的時(shí)候,“桔子”好像很開心,盡力擺動(dòng)它美麗的尾巴,好像在和我說話。當(dāng)天晚上我夢(mèng)見了“桔子”……

          “你好!我的小伙伴,你寫的卡片我已經(jīng)收到了,字寫得很漂亮,畫也畫得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開心的時(shí)候,我出生在一個(gè)大水池中,不知道誰是媽媽、誰是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人圍著水池看著我和我的同伴們,直到有一天我遇見你,你是個(gè)有愛心的小姑娘,每次回到家都和我說好多心里話,我很開心!不過我也很著急,也想和你說說話,想告訴你給我喂食的時(shí)候別喂太多,你瞧!我吃太多都快游不動(dòng)了!還有一次你放學(xué)回來好像不太開心,我想你一定是在學(xué)校遇見什么事情了,你知道嗎?我很擔(dān)心你,看著你這樣,我也有些悶悶不樂!最后決定在電腦上給你留言,我已經(jīng)把我要說的話發(fā)在你的QQ郵箱里了,有空看看吧!好好睡覺吧,明天還要上學(xué)呢!哎呀!好像肚子有點(diǎn)餓了,記著明天早晨給我喂一些面包渣,我很愛吃哦!晚安!”

          迷迷糊糊中,我被床邊得鬧鈴吵醒,又是忙碌而緊張的一天,媽媽在廚房開始做早飯了,我習(xí)慣地拿著面包渣朝魚缸走去,看見漂亮的“桔子”,忽然想起昨晚的夢(mèng),于是若無其事地打開電腦,點(diǎn)擊我的E –mail,只見屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”

          我驚奇得張著嘴,愣在桌前……面包渣灑了一地!

        說明文作文600字 篇5

          人生最美好的時(shí)刻,莫過于享受美食的一剎那,撲鼻而來的香氣浸滿了我的鼻,如火焰般的熱氣輕撫過我的臉頰,咬下食物的一瞬間,美好的滋味在我的味蕾跳動(dòng),有酸甜、有辛辣,豐富的口感至今仍縈繞在我的唇齒間,它就是章魚燒,一道簡單卻令人驚艷的美食。

          章魚燒是道隨處可見、唾手可得的美食,當(dāng)你的雙腳踏入夜市或美食街,幾乎都可以看到他們的蹤跡,每當(dāng)我有機(jī)會(huì)去夜市走一遭,這一定是必點(diǎn)的口袋名單,因?yàn)檎卖~燒對(duì)我來說,是人間第一大美味。因此當(dāng)我踏進(jìn)夜市,熟悉的柏油路踩在腳底,凹凸不平的地板彷彿是冒險(xiǎn)的場景,爬山過海、翻山越嶺,只是為了一道人人稱奇的佳肴。隨著夜市人潮的流動(dòng),自己只能不斷地向前,路邊的攤販瞬間成了閃閃發(fā)亮的裝飾品,此時(shí)此刻,我焦急了起來,深怕章魚燒成了配角,就在我看不到的角落悄悄地消失,幸好,在悲傷之余,不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的店鋪,湛藍(lán)色的招牌上,白色清楚的字號(hào)大大的寫著“日本章魚燒”,興奮的我迫不及待沖上前,欣喜地點(diǎn)了一盒章魚燒,在老板翻來弄去的時(shí)刻,香味正緊緊地鎖住我的鼻子,在烤盤上,章魚燒”噗滋”的響著,不到一會(huì)兒時(shí)間,一盒章魚燒就上桌了。

          章魚燒一盒有六顆,金黃色的外皮看不到任何焦黑的成分,一口咬下的瞬間,被包覆在內(nèi)的熱氣瞬間升騰,嘴里滿滿的餡料,有Q彈的外皮,新鮮彈牙的章魚塊,香酥多汁的高麗菜,外皮上澆淋著香甜可口的美乃滋,及清爽不膩口的柴魚片,濃度恰好的辣椒粉和起司粉攜手,在味蕾不斷的回蕩著,混合在一起的香、酥、軟、甜、濃及彈牙,在一顆小小的章魚燒世界中全具備了,六種不同的口感組合成一首與眾不同、獨(dú)一無二的章魚燒圓舞曲,總令人垂涎三尺,齒頰留香。

          世界上還有許多令人驚艷的巷弄美食,即使只是一臺(tái)小推車,也可以擁有響亮的名號(hào)及令人念念不忘的好滋味,重點(diǎn)只在于:這道菜很不同凡響,它們是屬于自己的“人間好味道”。

        說明文作文600字 篇6

          隨著地球的變暖和越來越多的自然災(zāi)害的發(fā)生,人類開始對(duì)地球整體環(huán)境重視起來。人們普遍認(rèn)為有些自然災(zāi)害的發(fā)生是人類對(duì)自然資源的過度開發(fā)利用,使得的溫室氣體的增加所導(dǎo)致的,這就是我們所說的溫室效應(yīng)。

          溫室效應(yīng)指的是地球大氣層捕獲太陽的能量的功能。 太陽輻射的能量到達(dá)地球的大氣層后,被大氣層所吸收,然后再把它向各個(gè)方向輻射。這種能量使得地面和地面表層的空氣得到二次加熱。大氣層就相當(dāng)于我們的星球裹了一層玻璃,把太陽能暫時(shí)儲(chǔ)存起來,再慢慢使用。如果沒有它,地球的溫度會(huì)比現(xiàn)在要低30度。

          正是由于這種作用才使地球有了生命的存在。但是這種效應(yīng)近年來有加強(qiáng)。從上世紀(jì)50年代到現(xiàn)在,地球溫度升高將近1度,而且有加速上升的趨勢。這個(gè)現(xiàn)象導(dǎo)致兩極冰山溶解,海平面上升,干旱,河流斷流,森林為災(zāi)等自然災(zāi)害的發(fā)生。今年的8月5日,羅馬的氣溫達(dá)到了44度,歐洲就有兩人死于中暑。

          是什么原因?qū)е碌哪?人們研究發(fā)現(xiàn),空氣中的有些成分,像二氧化碳,氮氧化物和甲烷會(huì)使溫室效應(yīng)的作用加強(qiáng)。前兩種則是人類過度使用化石燃料引起的,例如煤的燃燒和汽車尾氣等。后者則是現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展,反芻動(dòng)物的噯氣和糞便發(fā)酵產(chǎn)生的。這其中二氧化碳的貢獻(xiàn)占百分之七十七,氮氧化物占百分之八,甲烷占百分之十四。前兩種加起來是百分之八十五,而這兩類氣體主要來源于工廠廢氣和汽車尾氣。

          森林面積的減少也是溫室效應(yīng)加強(qiáng)的重要原因之一。二氧化碳和氮氧化物是植物生長的原料成分。植物利用它們生產(chǎn)葡萄糖和蛋白質(zhì)。綠色植物的減少,尤其是森林,使得我們產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物遠(yuǎn)大于自然界的消耗,這就加強(qiáng)了溫室效應(yīng)。

          所以要弱化溫室效應(yīng)必須要從控制溫室氣體的排放和增加森林覆蓋兩方面來考慮。雖然我們一個(gè)人的作用是微小的,但我們可以做到少開一公里車,少用一張紙,多栽一棵樹。只有我們大家都行動(dòng)起來,就可以為我們生存的環(huán)境做出我們力所能及的貢獻(xiàn)。

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