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說(shuō)明文作文魔方
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的說(shuō)明文作文魔方，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文魔方1
大家都見過(guò)魔方吧!這是一種智力玩具，可以培養(yǎng)人的耐心，開發(fā)智力，增強(qiáng)動(dòng)手能力。聽說(shuō)有些高手，竟然能在10秒以內(nèi)還原好一個(gè)魔方，真實(shí)太不可思議了!于是，我和媽媽決定試一試，一試，就迷上了玩魔方。
剛開始，我信心十足，以為這只是“小菜一碟”。可是，我左擰右擰，連一面都復(fù)原不了，我不禁有點(diǎn)泄氣�？吹轿业臉幼�，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，我們一起到網(wǎng)上看視頻學(xué)吧!”我們找到了一家名叫“魔方小站”的網(wǎng)頁(yè)，認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。第一步，還原十字架，我輕輕松松就搞定了;第二步，也挺簡(jiǎn)單，只要還原一面頂層白色，我也很快就學(xué)會(huì)了。第三、第四、第五步有些難，但是我也在反復(fù)練習(xí)中學(xué)會(huì)了。真正的挑戰(zhàn)在第六步，這一步要將頂層的`四個(gè)角歸位，我按照視頻教的方法撥動(dòng)著魔方，可是在玩的過(guò)程中，我不是忘記了旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，就是搞錯(cuò)了步驟的順序，以至于把魔方都打亂了，于是只能從頭再來(lái)。我皺起了眉頭，心想：這破魔方，是不是裝錯(cuò)了?媽媽笑著說(shuō)：“不要灰心!靜下心來(lái)，再仔細(xì)照著做，你一定會(huì)成功的!”我又看了幾遍視頻，一步一步地照著做，終于找到了訣竅，離勝利只有一步之遙了，我按捺不住激動(dòng)的心情，小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，仔細(xì)地觀察著每一個(gè)角和每一條棱，終于，魔方在我的手中完整地還原了!
雖然，我用了將近一周的時(shí)間，才勉強(qiáng)把魔方的基本步驟學(xué)會(huì)，但是我覺得很有意思。我要不斷練習(xí)，爭(zhēng)取用極短的時(shí)間還原魔方，做到真正的玩轉(zhuǎn)魔方!
說(shuō)明文作文魔方2
“現(xiàn)在是20xx年1月1日，星期日，早上的7點(diǎn)鐘，請(qǐng)起床!”一個(gè)奇妙的魔方發(fā)出了遲緩的聲音，我起了床，說(shuō)：“哈哈，謝謝咯，我要去刷牙了!”
我走到了刷牙臺(tái)前，拿著魔方，把它六個(gè)面都弄齊了，然后，我說(shuō)：“我要刷牙了，幫我變除牙刷和牙膏來(lái)，”“嗖”一聲，牙膏和牙刷浮在了我的.面前，我一握著牙膏，它就自動(dòng)幫我把牙膏擠在了牙刷上，我高興的說(shuō)：“哈哈，你真有用!”……
刷完牙后，我走到了書桌上，拿起了作業(yè)，然后，拿起魔方，一下子就把它弄成六個(gè)面了，接著，我說(shuō)：“請(qǐng)你幫我拿出作業(yè)和一個(gè)模擬老師出來(lái)�！庇质恰班病币簧粋�(gè)老師出來(lái)了，我叫那位模擬老師交我以后要學(xué)的知識(shí)，我問(wèn)他：“老師，請(qǐng)問(wèn)這道題怎樣做?”他立刻交我說(shuō)：“這道題應(yīng)該……”我一下子恍然大悟，原來(lái)這道題目這么簡(jiǎn)單啊!然后，我又繼續(xù)做了下去，要是遇到不會(huì)的我題，我就會(huì)請(qǐng)教那位“模擬老師”!
做完作業(yè)了，我跑到了電腦前，打開了游戲，可是，一個(gè)好友都沒有見到，只好自己玩了，突然，我說(shuō)：“哈哈，叫魔方變一個(gè)小朋友和一臺(tái)電腦來(lái)和我玩!”然后，我又拼好了魔方，變出了一個(gè)小朋友和電腦來(lái)了，我和那個(gè)小朋友打開了游戲，玩了起來(lái)……哇!想不到，這個(gè)“模擬小朋友”怎么玩游戲這么厲害呀，比我還厲害，這使我非常的驚訝，也非常的開心。
“主人，每天只有3次的機(jī)會(huì)，你已經(jīng)用完了，請(qǐng)等到明天才來(lái)玩!”“嗖”一聲，它縮成了螞蟻這么小的物體飛進(jìn)了我的口袋。
“寶瑞，起床啦!”我媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了回來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，如果這個(gè)世界上真的有“奇妙的魔方”就好了，它可以開發(fā)我們的智慧，也可以幫助我們，我真喜歡這“奇妙的魔方”!