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        時(shí)間:2021-04-01 13:24:12 說(shuō)明文 我要投稿
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        我的書包說(shuō)明文

          相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的說(shuō)明文,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢?以下是小編為大家整理的我的書包說(shuō)明文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的書包說(shuō)明文

        我的書包說(shuō)明文1

          說(shuō)起我的書包,她真是我盡忠職守的好書僮,替我珍藏?zé)o限知識(shí),讓我沐浴在知識(shí)的快樂(lè)天堂。她又彷彿一位童年好友,陪伴我玩耍、嬉戲,使我每天都過(guò)得充實(shí)愉快!

          小學(xué)一、二年級(jí),那純真的年代,我和鳥兒一起歡唱,和花草一同跳舞。書包就在我肩上,快樂(lè)的搖擺,與我輕快的起舞、哼唱!小學(xué)五、六年級(jí),發(fā)憤圖強(qiáng)的日子,整日與參考書為伍,和考試為伴。我日日夜夜不歇息好努力。此時(shí),書包是我最忠實(shí)的聆聽者,聆聽我學(xué)習(xí)路上的辛苦和疲憊。

          書包時(shí)常用她的滿腹經(jīng)綸,替我加油打氣。彷彿是在告訴我:你看,我也讀了這么多書;和你一起辛苦考這么多試,也和你一起分享榮耀! 書包陪我上學(xué),但我認(rèn)真聽講時(shí),她卻舒服的打瞌睡;我知道書包是個(gè)貪吃鬼,總是大快朵頤,享受知識(shí) 的美食,再多也吃得下去!

          書包!親愛的你,每天陪我上學(xué),和我分享快樂(lè)。有了你的伴隨,使我的生活更加多采多姿,也使我漫漫的學(xué)習(xí)路,不再那么枯燥乏味。我們有如難姐難妹 ,有福同享,有難同當(dāng),一路互相鼓勵(lì)、切磋;擁有你這位學(xué)習(xí)的盟友,求學(xué)的生活,真是快活、美好!

        我的書包說(shuō)明文2

          我有一個(gè)漂亮的小書包,每天背著它高高興興地去上學(xué),它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng),是我形影不離的好朋友。

          書包一般按年紀(jì)大小而分類。幼兒園小朋友的書包很小巧,小學(xué)生的書包相對(duì)要大一些,中學(xué)生的書包就更大了,而且功能更齊全。當(dāng)然書包還分女式和男式兩類。女式書包一般粉紅色居多,男式書包一般以黑色為主。書包的品牌很多,常見的品牌有迪士尼、米奇、聯(lián)眾等等。

          我的書包是藍(lán)色的,迪士尼的。正面有一個(gè)非?蓯鄣拿桌鲜髨D案。書包的兩側(cè)各有一個(gè)網(wǎng)兜,可以用來(lái)放文具盒、水壺,雨傘等。書包內(nèi)部有三層,呈階梯狀。第一層是個(gè)小空間,適合放小巧的作業(yè)本以及教科書。第二層適合放大作業(yè)本和課本。第三層空間最大,適合放飯盒、零食、衣服及其他大件的東西。每一層,還有一些小格子,可以用來(lái)更詳細(xì)的分類,便于使用。

          書包的上方有一條拎帶,書包的背面有兩條背帶,左右對(duì)稱,設(shè)計(jì)巧妙,按我們背部的支撐點(diǎn)設(shè)計(jì)出保護(hù)墊,避免了我們走動(dòng)時(shí)書包撞擊脊椎帶來(lái)的傷害。

          我把書包保護(hù)得很好,只要有一點(diǎn)臟了,我就把它洗得干干凈凈。我喜歡我的書包,他伴隨著我度過(guò)了童年時(shí)代。

        我的書包說(shuō)明文3

          書包,它是我們上學(xué)的必需品,這樣,發(fā)來(lái)的新書,買來(lái)的文具,就有了一個(gè)溫馨的家。

          我的書包特別大,四四方方的。它的顏色是由黃色、紅色、粉色三種顏色組成的,我很喜歡。背面有一對(duì)雙肩帶,是由粉色組成的,很漂亮,我也很喜歡。

          我的書包兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜,左邊每天裝著一把藍(lán)色的漂亮雨傘,右邊則裝著常常為我解渴的水杯,讓我不會(huì)被淋雨,也不會(huì)口渴,讓我的嘴巴每天保持濕潤(rùn)。

          我的書包里里外外有四個(gè)包。書包最大的包裝的是我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書等,還有一個(gè)小包我都是放文具盒、尺子等學(xué)習(xí)用品。第三層住的是我的一個(gè)本子大家族,一到做作業(yè),語(yǔ)文本馬上跳出來(lái),鋼筆也跳出來(lái),讓我寫作業(yè),一會(huì)是語(yǔ)文本跳出來(lái),一會(huì)又是圓珠在忙碌,它們都想幫我快點(diǎn)完成作業(yè)。

          第四層住的是我的運(yùn)動(dòng)品,如跳繩、長(zhǎng)繩、毽子等。一到體育課,它們就積極的出來(lái)讓我好好運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)。

          我的書包很整齊,只是有點(diǎn)舊了,但是我會(huì)好好愛惜它。

        我的書包說(shuō)明文4

          小學(xué)六年級(jí)時(shí),班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠打工,她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是,在自我介紹是洋相百出。她站在講臺(tái)上時(shí),低著頭,操著濃重的貴州口音說(shuō):“大家好,我叫張。紅桃,以后請(qǐng)大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬,說(shuō):“叫什么?臟紅桃?還不如叫獼猴桃呢!”弄得張紅桃一臉通紅,之后我有幸和她成了同桌,很可惜,我和她溝通上有點(diǎn)困難,所以我們很少交流。直到有一天,她拿了一個(gè)書包來(lái)。說(shuō)實(shí)話,那個(gè)書包很難看。我不知道那是什么材質(zhì),只知道是綠色中夾著紅色,還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花,背帶是藍(lán)色的。她一臉微笑地問(wèn)我:“這個(gè)書包好看嗎?”我勉強(qiáng)地說(shuō):“蠻好看的!彼樕系纳袂楦佑鋹偭。

          時(shí)光飛逝,一年過(guò)去了,她說(shuō)她的父母要回去了。她說(shuō)她要送我一件禮物,她從抽屜里拿出書包,遞給我,說(shuō):“上次你說(shuō)這個(gè)書包好看,我把它送給你了!蔽覄傄f(shuō)我不能收,她又用那種難以拒絕的目光看著我,我遲疑了一會(huì)兒,就收下了。她走之后,我仔細(xì)地觀察了這個(gè)書包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺(jué)得它更可貴了。

          現(xiàn)在,我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑,用那個(gè)書包裝著我喜歡的東西,同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。

          書包不是身份的象征,而是友誼的見證,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它!

        我的書包說(shuō)明文5

          我有一個(gè)形影不離的`好伙伴,它就是——我的書包。它是我剛上學(xué)的時(shí)候,我表舅送給我的。如今,這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我五年了,是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

          我的書包是粉色的,只有兩層。書包是流線型的,上面有一個(gè)可愛的圖案,她就是人見人愛的米妮了。當(dāng)我取的好成績(jī)時(shí),她對(duì)著我微笑,好像在祝賀我;當(dāng)我傷心時(shí),她也對(duì)著我微笑,好像在安慰我。翻開書包的翻蓋,里面插著我的名片,在翻蓋下的夾層里放著我的鉛筆盒,里面有削尖腦袋的鉛筆,有一肚子墨水的卡通鋼筆,有密度均勻的直尺,有性格直爽的水筆,還有優(yōu)柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鏈,就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書,在里面還有一個(gè)夾層,放了我的筆記本、作業(yè)本、草稿本和文件夾。書包兩旁有兩個(gè)網(wǎng)兜,里面放了我的水杯和紙巾,每次我吃完飯后,紙巾就能派上用場(chǎng)了,每當(dāng)我渴了的時(shí)候,水杯里的水就能派上大用途了。在書包背面,有兩條帶子,這就是書包的手臂,這可以幫助我背它。

          每次我做完作業(yè),就會(huì)把書本整齊的放在書包的大肚子里,這樣就不用擔(dān)心下次找不到課本了,F(xiàn)在功課多了,書包也越來(lái)越重了,它的大肚子總是脹鼓鼓的,我總覺(jué)得書包在嘆息:“唉,好累,好脹!”

          我的伙伴書包,雖然它已經(jīng)有一點(diǎn)舊了,但是我一定會(huì)一直用它,直到它不能用了的那一天。因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中增添了無(wú)窮的色彩。

        我的書包說(shuō)明文6

          我有一個(gè)漂亮的書包,它的表面是粉紅色的,里面就是藍(lán)色的,而且表面有一只卡非貓,我可喜歡了!書包里面還有許多學(xué)習(xí)用具,是用來(lái)干什么用的呢?讓我來(lái)告訴你吧!

          鉛筆用來(lái)寫字;橡皮擦用來(lái)擦掉錯(cuò)誤的字;尺子用來(lái)量物體;最重要的是我們用來(lái)學(xué)習(xí)的書本!簡(jiǎn)單的說(shuō),這都是給你們學(xué)習(xí)用的!

          書包是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它,不要把它弄得臟兮兮的,更別把它里面的書弄得亂七八糟!這樣就不好看了!

        我的書包說(shuō)明文7

          我的書包看起來(lái)小巧玲瓏,可容量卻不小。它分成兩層,第一層,是“雜物小弟”,里面裝著我每天用的飯盒,美術(shù)課的彩筆和顏料,音樂(lè)課用的口琴。它里面還有一個(gè)微型的小袋子,小拉鏈經(jīng)常是關(guān)閉著的,這是一個(gè)秘密,里面藏著我節(jié)省下來(lái)的“MONEY”,沒(méi)有人知道,我就叫它“小金袋”。

          第二層是正品大哥,里面裝著我的正科大將軍:語(yǔ)文課本,數(shù)學(xué)課本,英語(yǔ)課本,他們?nèi)齻(gè)在中間正襟危坐,后面站著十幾個(gè)為他們服務(wù)的“本子小士兵”,他們團(tuán)結(jié)一致,和諧相處,是一個(gè)牢不可破的團(tuán)體!

          另外,書包還有兩個(gè)側(cè)袋,是網(wǎng)眼的,左邊裝我的水瓶,右邊裝我的紙巾,也是必不可少的“小寶貝”。

          這就是我的書包,它默默地伴隨我走過(guò)春夏秋冬,陪伴我成長(zhǎng)的腳步,雖然不曾開口說(shuō)話,卻是我最忠實(shí)的朋友。我會(huì)加倍珍惜她!

        我的書包說(shuō)明文8

          我有一個(gè)淺綠色的書包,上面點(diǎn)綴著各種各樣的花紋,中間還有一個(gè)可愛的洋娃娃,非常精致。

          我的書包每天陪我上學(xué),在校園里跟我一起學(xué)習(xí)。中午放學(xué)的時(shí)候,我要回家,當(dāng)我下座位準(zhǔn)備回家時(shí),它每次從抽屜掉下來(lái),還想舍不得我走。下午,我來(lái)到教室,它好像在責(zé)怪我:“你為什么把我留在教室里!老實(shí)交代!”我看著看著笑了起來(lái)。下午回家時(shí),我把我的學(xué)習(xí)用品裝在里面,背著它走,它突然變得很重很重,好像在提示我:學(xué)生證和紅領(lǐng)巾放在教室,明天又該扣分了!

          走在回家的路上,我跟朋友一起追跑,他又變得很輕很輕,好像在加油我說(shuō):“快跑!別讓她們追上你!”回到家,我在做作業(yè)時(shí),做錯(cuò)了一道口算題,它就會(huì)從我的小床上掉下來(lái),好上在批評(píng)我說(shuō):“又錯(cuò)了,粗心大意,還不趕快改正!”這樣我的錯(cuò)題就越來(lái)越少了。

          這就是我的書包,我非常喜歡我的書包,我的書包也非常喜歡我,我們是一對(duì)形影不離的好朋友。

        我的書包說(shuō)明文9

          那次我背著書包去上學(xué),可剛走進(jìn)校門口就被一群同學(xué)圍住了,他們都在笑我,說(shuō)我背舊書包,真土氣。我急得真想哭,恨不得地面有個(gè)洞好馬上鉆進(jìn)去。放學(xué)以后我硬要媽媽給我買一個(gè)新書包。

          媽媽沒(méi)有同意,可我死活爛纏地追著她,最后她說(shuō):“那你把雞籠那只雞拿去賣了然后買一個(gè)新書包。我樂(lè)得直向雞籠奔去,可一到雞欄處我傻眼了,那只雞垂著頭,雞冠也帶黑了,這怎么賣呢?簡(jiǎn)直就是一只病雞。媽媽說(shuō)用花紅粉拌些酒涂上去就沒(méi)事了。果然不出所料,雞經(jīng)這么一“打扮”可神氣多了。

          當(dāng)我將雞籠提到集市時(shí)蹲在籠邊卻不敢像其他人那樣吆喝、夸獎(jiǎng)自己的雞好 。好久才有位老伯在我的身旁蹲下問(wèn)我:“小朋友,你這雞怎么賣?”

          “八塊錢一斤!崩喜畣(wèn)一句我答一句。

          老伯二話沒(méi)說(shuō)便買下了,一稱,正好三斤,三八二十四元錢,我接過(guò)錢就仿佛看到了新書包在我眼前。我收好錢準(zhǔn)備拎雞籠走時(shí)忽聽到老伯說(shuō):“好了,這只雞正好燉給我那剛出院的小孫孫吃,得給他補(bǔ)補(bǔ)身子!甭犂喜@么一說(shuō)我腦子忽的傻了:瘟雞——補(bǔ)身體。我懷著不安的心情走著。走著走著便想到了老師是怎樣教育我們的,再看看胸前的紅領(lǐng)巾,大街上的人好像都在指責(zé)我:少先隊(duì)員,還佩戴著紅領(lǐng)巾,賣瘟雞給病人吃......我的頭越低越下,忽的我便停住了腳步急忙往回趕,好不容易在一個(gè)煙攤前遇到了那位老伯,我上前吞吞吐吐地說(shuō):“老伯,這雞......這雞我不賣了......”我不知那刻是怎樣來(lái)的勇氣,只覺(jué)得腦子嗡嗡作響。我這么一說(shuō)老伯也愣住了,急說(shuō):“小朋友,這雞我已經(jīng)給了錢你了,為何反悔,如果沒(méi)給你錢還說(shuō)得過(guò)去!

          我終于將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)明給了老伯聽,老伯不但不責(zé)怪我,還表?yè)P(yáng)了我。

          第二天我仍然背著那個(gè)舊書包去上學(xué),對(duì)于同學(xué)們的取笑我不會(huì)再覺(jué)得難堪,反倒覺(jué)得挺高興的。微風(fēng)吹拂著我胸前的紅領(lǐng)巾,此時(shí)我更高興了,因?yàn)槲叶昧俗鳛閷W(xué)生,作為少先隊(duì)員不能昧著良心坑別人。

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