我的校園說明文500字（精選6篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的校園說明文500字（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園說明文1
我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，美麗。
當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見我們的假山池，假山池里面有好多小魚，夏天是有荷葉荷花還有睡蓮呢！假山池左邊就是一個(gè)行知長(zhǎng)廊長(zhǎng)廊旁邊有一個(gè)小花園小亭子沒事下課可以到那看書。右邊就是我們最喜愛的操場(chǎng)了！我們的操場(chǎng)有點(diǎn)小只有二百米。在這塑膠跑道上總能引起我們的跑步積極性。還有籃球場(chǎng)足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)一下課就好多男生打籃球，每次只有我一個(gè)女生的身影。操場(chǎng)的前面有乒乓球，還有一句讓閱讀像呼吸一樣自然，每次看到這句話就立馬想讀書。
穿過操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻我們的校訓(xùn)，雖然這塊竹林不太大但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓前，高大的柳樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，柳樹抖著身子，用嫩綠的枝條扇動(dòng)著非常涼爽，看來柳樹還可以為我們?cè)鎏順啡つ兀?/p>
你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀呀！
我的校園說明文2
我呆過最久的地方是什么呢？家？公園？商場(chǎng)？不，都不是，我呆過最久的地方就是校園。剛走進(jìn)校園就會(huì)看到醒目的大字：從一問走進(jìn)世界。這七個(gè)大字長(zhǎng)六米，寬兩米，這是陳醉老先生寫的，每一撇，每一捺，是那么的勁挺，真可謂是龍飛鳳舞。
再往前走數(shù)十步，你會(huì)看到一座石雕，外表呈灰金色，有一位老人和兩個(gè)小孩。老先生戴著一副眼鏡，十分莊嚴(yán)，那是葉圣陶先生。那兩個(gè)小孩正在津津有味地聽著他講課呢。
往右看，那是我們的操場(chǎng)。俗話說得好：一日之計(jì)在于晨。早上，這就是我們學(xué)生訓(xùn)練的地方。整個(gè)操場(chǎng)十分龐大，約三萬五十四平方米，它的外圍是兩百米的跑道，而中間則是一個(gè)足球場(chǎng)，這是校園中最熱鬧的地方。
順著操場(chǎng)往前走，就會(huì)來到博學(xué)樓。整個(gè)大樓有36個(gè)教室，其中國際部有9個(gè)，國內(nèi)部有27個(gè)，每個(gè)教室約150平方米，十分寬闊。而博學(xué)樓中還有一個(gè)圖書館，這里有許多書：歷史書、漫畫書、言情小說、名著等。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，許多人都來這里閱讀，書香味倍濃。
而在博學(xué)樓后方，有一個(gè)十分像金字塔一樣的建筑，那是學(xué)校的休閑場(chǎng)所，里面有音樂室、拳擊室、美術(shù)室、心理咨詢室等，是個(gè)十分活躍的地方。
這就是我呆過最久的校園，即使它不如實(shí)驗(yàn)學(xué)校龐大，即使它沒有廣雅學(xué)校輝煌，即使它不如一中學(xué)校老師經(jīng)驗(yàn)豐富，但它依舊是那么美麗。
我愛我的校園。
我的校園說明文3
我的校園五彩繽紛、環(huán)境幽雅、清香四溢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座“游樂園”錯(cuò)落有致、整潔大方。
當(dāng)我踏進(jìn)校園的第一步，就聞到了書的芳香，書聲瑯瑯、清脆悅耳。我的腳步走得飛快，仿佛要迫不及待走進(jìn)教室，進(jìn)行我們的第一項(xiàng)活動(dòng)。
正當(dāng)早讀的音樂響起，我們回到座位，開始我們的演奏，蜜蜂聽見了，來給我們助興，扇動(dòng)著它們的翅膀來幫我們打節(jié)奏；蝴蝶看見了，來給我們添加色彩，揮舞著它們的根須和我們跳舞，這多像是一場(chǎng)有趣的派對(duì)。
叮叮�！蓪�(duì)結(jié)束了，不要覺得掃興，還有呢！這一節(jié)是科學(xué)課，老師帶我們?nèi)チ松飯@，我們剛踏進(jìn)這大自然的公園，就聞到了自然的芳香。在這里，老師是導(dǎo)游，我們是游客，剛進(jìn)來這，就感覺我們縮小了好幾倍，這一幕似曾相似，猶如我們就像《熊出沒——變形記》出現(xiàn)在屏幕一樣。
又到了我們第三節(jié)——體育課，同學(xué)們都樂得差點(diǎn)蹦起來。我們歡快地來到操場(chǎng)上，有的同學(xué)正在舉行足球?qū)官�、有的同學(xué)在打籃球、有的同學(xué)在玩跳繩，正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一股刺般的響聲叮鈴叮鈴叮鈴的從我耳邊鬧起。“��！”我大叫了一聲從床上驚醒，原來是我的鬧鐘，我恍然大悟，才意識(shí)到這是一場(chǎng)——夢(mèng)。
我的校園說明文4
“我多幸福，我多驕傲，我成長(zhǎng)在襄陽一實(shí)小——”每當(dāng)聽到我們的校歌，不僅有了一種深深的榮譽(yù)感。
剛進(jìn)大門，看到的左手邊就是保安室，里面坐著威嚴(yán)的保安，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。再看右邊就是拿班牌了，進(jìn)了綜合樓，就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲飽含著感情，仿佛看到了書里的情景。走進(jìn)操場(chǎng)，和風(fēng)拂面，草長(zhǎng)鶯飛，連窗外的小鳥都停下腳步在聽我們的'聲音呢！
最美的是生機(jī)勃勃的花壇，那些花兒，個(gè)個(gè)含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉，走過去就有陣陣清香，撲鼻而來，而那些未開放的花骨朵，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，看著這美麗的花壇，就讓人心曠神怡！再往里走，就會(huì)看到兩棵樹，好像在笑著說：“歡迎你來到一實(shí)��！”旁邊有些鐵樹，個(gè)個(gè)都像個(gè)守衛(wèi)，在說：“不能破壞花壇哦！”
再沿著路往前走就是操場(chǎng)和升旗臺(tái)了，望著鮮艷的紅旗，不由自主的想到“我們是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國爭(zhēng)光！”操場(chǎng)特別大，周圍有些杜鵑花，它們的枝條婀娜多姿，綠如茵，柔如綢，真是美不勝收。
旁邊就是低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓了，聽著孩子們天真無邪的聲音，讓人不禁對(duì)祖國的未來充滿希望！這里也有很多美麗的花朵，這一種花還沒謝，那一種花又開了，芳香無比，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，還有的......，好像也在與小學(xué)弟們比美呢，朵朵盛開，漂亮極了！
我愛我們的校園，能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我感到很幸福！
我的校園說明文5
我的校園是一個(gè)美麗、充滿生機(jī)的地方。我們每天開開心心地上學(xué)、自由自在地游戲。在這個(gè)充滿活力的校園里，有幾個(gè)我很喜歡的校園景點(diǎn)，如“雙虹臥波”、“揚(yáng)帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。
每天早晨，我們背著書包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹臥波”橋，木橋下的魚兒吐著泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹姑娘擺著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，似乎在招手歡迎我們，小鳥和小燕子從天空中掠過，“嘰嘰喳喳”地叫著。
走過“雙虹臥波”再往北走，我們來到了“天圓地方”。為什么要叫“天圓地方”呢？這是因?yàn)榈孛嫔嫌幸粋�(gè)方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見一個(gè)圓形的觀景臺(tái)，這就是“天圓”。因?yàn)�，以前古人認(rèn)為天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周圍會(huì)一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩意。
在“天圓地方”的后面，是“江南竹韻”，它是最具有詩意的景點(diǎn)。每當(dāng)我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我閉上了眼睛，享受著這涼爽的風(fēng)，頓時(shí)覺得神清氣爽、心曠神怡。
欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的磚墻。在墻中間有一個(gè)石洞，從石洞向外望去能看到“整個(gè)世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會(huì)輕松很多。
怎么樣？我的校園是不是既美麗又生機(jī)勃勃呀？希望下次有機(jī)會(huì)你也能來參觀我的校園！
我的校園說明文6
今年，我升入了六年級(jí)，從小學(xué)生變成了中學(xué)生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學(xué)組成了一個(gè)新的大家庭，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
在這個(gè)新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責(zé)任心。在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。課間，有的同學(xué)在奮筆疾書的寫作業(yè)，有的同學(xué)去找老師批訂正，還有的同學(xué)在聊天，有說，有笑。
在這個(gè)學(xué)校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本，是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑膫�(gè)人收藏。這個(gè)工作室在陶藝教室旁邊，一進(jìn)大門就可以看見幾百只蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親自制作的，所以每個(gè)蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走，可以在左邊的架子上看見蝶翅畫和工具，讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺。再向前走，可以看見幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時(shí)也是老師和同學(xué)們作畫的“顏料”。
蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個(gè)“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個(gè)半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多還在幼蟲階段的蝴蝶，看起來很可怕。
看！這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿知識(shí)和歡樂的地方，在接下來的四年中，我會(huì)在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步！