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我的好朋友小學生三年級作文
導語：在我們成長的過程中，難免會遇到各種各樣的人，那么誰會成為你的好朋友呢。下面小編整理了我的好朋友小學生三年級作文，歡迎參考借鑒！
我的好朋友作文
我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴——龍鴻屹，因為她品學兼優(yōu)，腳踏實地，而且對人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開朗的性格，有時活潑，有時愛安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書，從來不跟同學打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表揚，她的字跡工整，做事很認真，老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學習好，但是她卻從不驕傲。
她很愛哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時�？吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西——淚水。但是她也很堅強，一般別人把她摔到在地上，她不要別人扶她起來，她自己慢慢的從地上站起來，我很敬佩她這種堅強的意志。我的學習在班上一直不如龍鴻屹，要向她學習，而且要克服我的缺點，學習她的優(yōu)點。我相信有朝一日，經(jīng)過努力我也會成為老師的小助手，同學們的好伙伴，爸爸媽媽的'好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因為在學習方面她值得我們學習，不是嗎？
我的好朋友作文
一頭小短發(fā)，圓圓的小臉，炯炯有神的大眼睛，1米5的身高，她就是我的好朋友王玲。
她和我住在同一個小區(qū)，上同一所小學，在同一個班級，可是在學校我們卻很少有時間在一起玩兒。她是班長，是老師的左膀右臂，進進出出的是老師辦公室，傳達老師的最高指示、分配任務、組織開會等等。看著她忙忙碌碌的身影，我就想：唉！什么時候才能讓王玲多休息一會兒呢？
你們知道嗎？別人眼中的“女強人”王玲，她也有膽小害怕的時候。
那天我媽媽帶著我和王玲去弘陽廣場玩。我們一起玩“旋轉(zhuǎn)木馬”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”、“跳傘塔”，玩得可開心了。望著高聳入云的摩天輪，我躍躍欲試。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，硬著頭皮買票帶我們上去了媽媽有高血壓，不能上那么高的地方。
在封閉的車廂里，我開心地蹦來蹦去，興奮地喊著叫著：“你們快看，那是長江大橋、那是我們住的小區(qū)，能看到好遠好遠！”
媽媽聲音顫抖地說：“你別亂跳行不行啊？這樣晃來晃去的，好嚇人！你就不能學學人家王玲，斯文一點嗎？”
我扭頭看王玲，她真的像個大家閨秀那樣，安安靜靜地坐著，穩(wěn)穩(wěn)地抓著把手。不過仔細看，我卻發(fā)現(xiàn)她的臉色蒼白，一臉的恐懼。直到下來了，她才長出一口氣說：“嚇死我了，你摸摸，我的手心全是汗�！�
這就是我的好朋友王玲，非常能干又有一點膽小，我非常喜歡她。
我的好朋友作文
我對上學前班時同學的印象多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯一有一位同學至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。
她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙會說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進校園，總能經(jīng)�？吹剿玫鹊纳碛埃灰娝诓賵錾舷蛭艺惺�，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然后披散著的秀發(fā)像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽著我的手，一起飛奔著跑向教室。
她愛講故事。有一次，班上組織活動，在同學們的掌聲中，她快步地走上講臺，口若懸河，眉飛色舞地講了起來，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不覺地陶醉了，同學們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。
她不僅故事講得好，而且還十分關(guān)心人。記得那是一個炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時，她又把床讓給我，自已卻躺在木地板上，并且還給我講故事，讓我感到很不好意思。
她就是我那時最好的朋友她名子叫汪琳娜。
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