三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
一天，五官兄弟爭吵起來了。眼睛說：“我是小主人最需要的東西，沒有我，小主人就看不到美麗的花草樹木，也不能看書，那多不好呀！”耳朵聽了，生氣 地說：“我才是小主人最需要的東西，沒有我，小主人就聽不到別人說什么，也聽不到美妙的音樂，那多可憐呀！”鼻子聽了，很不服氣，說：“你們都嚷嚷什么， 我才是最重要的，沒有了我，小主人就別想呼吸了，而你們都不能幫助小主人呼吸�！弊彀吐犃�，說：“你們怎么敢跟我相提并論，我能幫助小主人吃飯，還能幫助 小主人說話，如果不能說話，那多寂寞呀，所以，你們都是自不量力。”眉毛聽了，驕傲地說：“你們別爭了，我是最重要的，我能幫眼睛擋汗，沒有我，小主人是 不行的`�！蔽骞賯兌紶幍貌豢砷_交。突然，鼻子說：“我們陸續(xù)去幫助小主人，看小主人更需要誰，誰就是最重要的�！�
第二天早上，先是眼睛幫 忙，小主人想聽音樂，可是耳朵又不在。中午，是耳朵幫忙，小主人要吃飯，可是嘴巴又不在，小主人肚子餓得咕咕叫。然后是嘴巴幫忙，小主人要玩電腦可是沒有 眼睛，不能看到。再是鼻子幫忙，小主人想喝飲料，可是嘴巴沒有來。最后是眉毛幫忙，小主人想出去玩，可是這個(gè)樣子太丑了。過了幾天，小主人十分痛苦，就對(duì) 五官說：“五官們，你們別這樣了，你們都很重要，差了哪一樣，我都不行。
五官聽了，覺得挺有道理，以后都互相幫助，成了好朋友。
三年級(jí)的作文 篇2
我們學(xué)校有很多桃樹。
它的外形是花單身，先葉開放，果實(shí)表面有短毛，白綠色，夏末成熟;熟果帶粉紅色，肉厚，多汁，氣香，味甜或微甜酸。核扁心形，極硬。桃樹生長較快，栽植后第二年即可開花結(jié)果。枝梢生長旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，開花結(jié)果。由于結(jié)果早，盛果期可維持10-15年，樹的壽命很短短，大多在20-25年。
桃樹的壽命不長，所以潛伏芽壽命也較短，萌發(fā)更新的`能力也較弱，其萌發(fā)能力一般只能維持1～2年，在重剪刺激的情況下，10余年的潛伏芽也能萌發(fā)。所以，桃樹容易衰老，更新也比較困難，這也是桃樹的整形修剪不同于蘋果、梨之處。
桃根中含有苦杏仁甙，此物質(zhì)在腐爛分解時(shí)產(chǎn)生氰氫酸，能對(duì)幼樹根部產(chǎn)生毒害作用，使其生長不良甚至死亡，故桃樹忌重茬栽培，新栽桃樹宜選新地。但若必須連作亦應(yīng)在老樹淘汰后行休閑耕作2—3年或采用挖大栽植坑換土的辦法以保證幼樹的正常生長。
三年級(jí)的作文 篇3
禮貌出游，呵護(hù)環(huán)境
炎炎暑假來臨，當(dāng)聽到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細(xì)、海藍(lán)、空氣清新才得名�！币宦犨@話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’。”醫(yī)生三五下包扎好傷口說：“你是今日第五個(gè)腳底被扎的游客，期望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍(lán)的大海，潔白的云朵，遠(yuǎn)方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì)破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f：“要你管�！蔽姨鹗軅腵腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會(huì)，放下手中的石塊，轉(zhuǎn)身跑開了……
看來，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)禮貌的游客：愛護(hù)文物古跡、珍愛公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區(qū)燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……
評(píng)語：文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。事例的描述能充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描述，來表現(xiàn)出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運(yùn)用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好媽媽，她很愛我，叫胡凱瑜，她給自己起了個(gè)外號(hào)，叫“胡涂魚”。她留著“蘑菇頭”，眼睛炯炯有神，下面長著一個(gè)不怎么高又不怎么矮的鼻子，她雖然沒有酒窩，但笑起來卻比蜜還甜。
我記得有一次，我上幼兒園的時(shí)候，發(fā)了高燒，體溫接近四十度，額頭燙得似火。媽媽急得很，一直不停地在嘴里嘮叨著：“哎呀，同同發(fā)了這么高的燒，該怎么辦呢？”于是，媽媽給我喝了美林，可我還是不見好轉(zhuǎn)，媽媽讓我睡午覺，而我不喜歡睡午覺，像個(gè)木頭似的坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽先是輕柔地說：“乖，同同，去睡覺，睡覺能幫助白細(xì)胞消滅病菌。這樣就能早點(diǎn)恢復(fù)啦！”可是，我不僅不去，反而在沙發(fā)上坐得更緊了，媽媽一直苦口婆心地跟我講道理，還把自己小時(shí)候的例子拿來講給我聽，我的心漸漸得被媽媽說服了，但表面上卻一點(diǎn)也看不出來。
媽媽看我還是沒反應(yīng)，有點(diǎn)生氣了：“你再不去睡午覺，我就要……”
話說到一半，我就從沙發(fā)上消失得無影無蹤了—我去睡覺了。
那天晚上，媽媽為了照顧我，一整夜都沒睡好。晚上好幾次起床幫我量體溫，蓋被子。到了第二天早上，我見媽媽非常疲勞的樣子，于是，我問媽媽：“你怎么啦？”媽媽回答說：“我昨晚照顧了你一夜，沒睡好�！蔽衣犃�，覺得心里暖暖的、酸酸的.，覺得做媽媽很辛苦，我為有這樣的一個(gè)媽媽而感到幸福！
還有一次，我和媽媽去新華書店看到一本書，叫《晴天有時(shí)下豬》，我感到蠻有趣的，就問媽媽：“媽媽，我想買這本書，可以嗎？”媽媽瞄了一眼價(jià)格，說：“這本書很貴，如果媽媽給你買下來的話，你一定要認(rèn)真地把它看完�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就毫不猶豫地買下了這本書。
媽媽愛我，我也愛媽媽。我一定要回報(bào)父母的愛，并把愛傳遞給世界。
三年級(jí)的作文 篇5
最近幾天像仙境一般，那是因?yàn)殪F霾，霧霾我一開始以為是普通的霧，可并不是，霧霾和霧的區(qū)別就是霧霾有毒，而霧沒有毒。下面是小編為您收集整理的三年級(jí)寫霧霾的`天氣作文，歡迎閱讀！
當(dāng)媽媽對(duì)我講明天不上課時(shí)，我很開心！終于不用那么早起床了�？墒堑搅说诙�，我就開心不起來了。因?yàn)殪F霾媽媽不讓我們出門，我只能呆在家中寫作業(yè)。媽媽講因?yàn)殪F霾空氣中含很多危害我們身體的顆粒，對(duì)我們有傷害。特別是對(duì)老人和我們小朋友，所以，做完作業(yè)也只能在家看電視、彈琴。我多么想到小區(qū)廣場上與小伙伴一起玩。
對(duì)于霧霾我并不是很了解，只是聽媽媽講工廠多了，空氣污染重了，秋天的潮濕空氣來就會(huì)有霧霾。霧霾真討厭，我不能上學(xué)，不能到室外玩，在家呆的真難受。真希望天空下大雨將霧霾趕走，還我們明朗的天空！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-03
（精選）三年級(jí)的作文07-20
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
（精選）三年級(jí)作文09-03
[精選]三年級(jí)作文09-06
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
[精選]三年級(jí)的作文09-17
【經(jīng)典】三年級(jí)的作文12-20