游三年級作文3篇（優(yōu)）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的游三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　周日，和楊老師早早起床（大約九點半吧），來到了舉世矚目的世紀公園看享譽全球的立體花展。

　　從815車站下來的路途真遙遠啊，走啊走啊，看到了很多二字排開的小販和天上飛的風箏，還有玩直排滑輪的小朋友構造的流動的.風景線。

　　我們十點半左右才到公園1號口，與跟朋友們約好的7號口相去甚遠。于是在檢票口亮出了皺巴巴的小編名片，但是檢票的阿姨不以為然，只好到距離兩步之遙的服務中心講故事，一分鐘后，我們已經(jīng)站在了世紀公園的土地上，熱土。

游三年級作文 篇2

　　我現(xiàn)在是在青島，今天爸爸說帶我和哥哥、姐姐去海邊游泳。

　　一聽到說去海邊游泳我的心情非常的`興奮，到了海邊當我下水以后感到水有點涼心里也是有點怕，心里有種緊張和恐懼怕水部自己淹著自己；就在這時爸爸鼓勵我不要怕大膽些慢慢來，在爸爸的鼓勵下我下了水，心里的害怕也都拋在了腦后。就在這時哥哥游到我的身邊教我一個種游泳的方法，在哥哥的指導下我終于學會了游泳，也克服了自己對水的恐懼和害怕的心里。

游三年級作文 篇3

　　我會的本領有很多。今天，我就講講我學游泳的故事。

　　去年暑假，爸爸、媽媽帶我去“少兒游泳館”學游泳。首先老師教我們腳的游泳姿勢，老師說：“腳的游泳姿態(tài)的口訣就是‘收翻蹬夾’。收是兩腳并攏夾緊；翻就是膝蓋不動，只把腳張開；蹬是兩條腿用力向后蹬去；夾就是兩腳并在一起。好，再來一次�！蔽揖瓦@樣一直訓練，然后我們練習手的動作。首先我把兩手夾起來，放在胸前，然后兩手夾著伸出去。最后雙手分別從兩側劃開。后來教練讓我們手和腳配合起來做，可是我手和腳怎么也配合不起來。爸爸走過來對我說：“你要手和腳的游泳姿態(tài)都很熟練，才能配合得好。”我聽了，繼續(xù)練習，直到該我們下水。

　　我換好泳褲，帶上游泳圈，就下水了，“��！水真涼！”我心里害怕地想著。我不停地換氣，可是這樣游得很慢，還有大量的水灌進我的鼻子，讓我嗆鼻。我真想馬上上岸，可又想起老師說過：世上無難事，只要肯登攀。于是，我又往前游。教練看見了我，游過來對我說：“不能一直換氣，要學會憋氣。”然后給我作了個示范：他吸了一口氣，然后沉入水底，大約沉了一分鐘才上來。接著說：“就是要這樣�！蔽覍W著教練的`樣子游著，果然很好游，而且游得很快，就像小泥鰍一樣的游來游去，爸爸也在岸上不禁地叫好。

　　就這樣我學會了蛙泳。今年暑假我還要去學習別的花樣游泳。

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