三年級的作文4篇【必備】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我家有一只可愛的小鸚鵡，我給它取了一個好聽的名字，叫“黃黃”。
黃黃長著一身黃色的`羽毛，小小的腦袋上長著兩顆黑寶石般的小眼睛和一張小尖嘴。它的身體很小，身子兩側(cè)有一對翅膀，翅膀很有力氣，一般用來“防身”。
如果自己不小心從橫桿上摔了下來，就會用力扇動翅膀，以免自己摔傷。它的腳也很有力，有時，它不想飛到橫桿上，就用腳抓住籠子邊兒往上爬，真是“攀登高手”。我家的鸚鵡還很有趣呢！記得有一次，黃黃餓了，籠子沒有食物了，它無精打采地看著我，好像在說：“小主人，給我弄點(diǎn)吃的吧！我餓了�！蔽易哌^去一看，它的籠子里沒有食物了，就去拿小米來喂它。我剛把小米倒進(jìn)去，黃黃就開始吃。
可是，小米還沒倒完，一下子把它的頭給埋住了。
我真擔(dān)心會把它給弄疼了，俯下身子去看，這時，從小米里彈出一個小黃腦袋，沖我叫了幾聲，好像在說：“沒關(guān)系，我沒事兒！”黃黃吃飽后，就飛上橫桿，我知道它吃飽了，就又回去看書了。我家的小鸚鵡還有個毛病，就是太調(diào)皮了。有一次，黃黃在籠子里摔了一下，把腿給摔傷了。
我和奶奶細(xì)心地照顧它。幾天后，它的傷終于養(yǎng)好了。我以為它會接受教訓(xùn)，想不到，它還是那么調(diào)皮，我真拿它沒辦法了。這就是我家既有趣又調(diào)皮的小鸚鵡。
三年級的作文 篇2
我的朋友王迎迎，是鞏義市第二小學(xué)三年級三班的一名女生，我和她同班，我的好朋友王迎迎作文。
從小學(xué)一年級到三年級，我和王迎迎始終在一個班上課，她上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成。
她性格開朗，活潑可愛，這是我喜歡的原因。
王迎迎喜歡穿棕色的上衣和黑色的喇叭褲，王迎迎比我瘦，個子跟我差不多高，頭發(fā)比我長，眼晴大大的`，笑起來可愛極了，小學(xué)三年級作文《我的好朋友王迎迎作文》。
她喜歡畫畫、唱歌，喜歡丟沙包，踢毽子、跳繩等課外活動。
去年，學(xué)校舉行畫畫比賽，她得了一塊金牌和一塊銀牌，真讓人吃驚。
從此，我們把這個畫畫組長讓給了她，她心里很高興。
三年級的作文 篇3
尊敬的錢老師：
您好！
有件事我一直想對你說。
我是個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節(jié)課，班上的同學(xué)都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒開，已是滿臉通紅，一副很尷尬的樣子�？吹轿疫@個摸樣，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時我的目光里充滿了猶豫，我的心里對你說：“老師，我行嗎？”你微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的.問題。當(dāng)時我的聲音不太，但總算把那問題回答完了。等我回答完時，腦子已是一片模糊。但你這是卻向我投來贊許的目光，這讓我覺得自已很了不起，心里暗暗地想：我下節(jié)課還要回答老師的問題。
老師就是你那親切的目光讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。你那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
敬祝
錢老師身體健康。
您的學(xué)生：
日期：
三年級的作文 篇4
有的人的家庭式溫馨的，是幽默的……而我的家庭是快樂的。
吃過中午飯后，爸爸媽媽就去睡覺了，我就連忙跑了過去想讓爸爸媽媽別睡覺了，因為我怕他們打呼嚕影響我看電視。我剛走到床前正要說話的時候，爸爸就對我說：“你看一看我和你媽媽誰的腿毛長？”嗨！你說我該怎么辦呢？
媽媽催我快點(diǎn)，可我也不知道該說誰的腿毛長，我想了想：如果說爸爸的腿毛長，那媽媽不就很得意，爸爸就不開心，說我總拍媽媽的馬屁。如果我說媽媽的'腿毛長，那媽媽就會說，我總拍爸爸的馬屁。
爸爸和媽媽好像在想：焱焱肯定要選對方。
正當(dāng)我猶豫不決的時候，我腦子里突然閃過了一個辦法，那就是說一聲拜拜，然后趕緊跑出去。
于是，我就用我的辦法去做，果然有用。
當(dāng)我走后，爸爸和媽媽都在大笑，我就在想有那么好笑嗎？
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