[精]三年級(jí)學(xué)生作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的女孩，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。而小時(shí)候的我卻并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人只知道貪玩。

　　我小時(shí)候總喜歡東跑西顛、上高爬低，一會(huì)玩玩具，一會(huì)又拆開(kāi)鐘表。上幼兒園時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本又一本圖書(shū)，可是我總沒(méi)長(zhǎng)定性，沒(méi)讀幾頁(yè)又玩了起來(lái)，覺(jué)得玩比看書(shū)有意思。

　　可是有一天卻讓我有了一個(gè)極大的'轉(zhuǎn)變。媽媽送我了一套《格林童話(huà)》。她回聲繪色的朗讀使這本書(shū)深深的吸引了我我一發(fā)不可收拾，就從那一刻起我愛(ài)上了書(shū)。隨后，《童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、寓言書(shū)、啟智書(shū)向我涌來(lái)我走路看書(shū)，吃飯看書(shū)下課還看書(shū)。

　　二年級(jí)了，學(xué)校開(kāi)辦了讀書(shū)節(jié)，因?yàn)槲铱磿?shū)多，參加的題多，答對(duì)的題多，每界屆讀書(shū)節(jié)我都可以帶著獎(jiǎng)品滿(mǎn)載而歸。讀書(shū)多，受益多。我更喜歡讀書(shū)了，前年圣誕節(jié)小姨送我了全套〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉文科上下卷，理科上下卷，我特別開(kāi)心，打開(kāi)那套書(shū)中包括好多東西每本足有4厘米厚，從這開(kāi)始每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就翻開(kāi)書(shū)看一看，理科上卷包括數(shù)學(xué)王國(guó)，物理世界，化學(xué)樂(lè)園，能源大觀等等文科上卷包括政治風(fēng)云，經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)，法律天地等。哪天閑的無(wú)事我打開(kāi)了動(dòng)物世界這個(gè)欄目中恐龍能復(fù)活嗎？看了好幾遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它說(shuō)恐龍是否能復(fù)活，我生氣了。離開(kāi)家去新化書(shū)店（我生氣，閑得沒(méi)事的時(shí)候喜歡去書(shū)店）我看到了〈感動(dòng)青少年的一百道心靈雞湯〉看了又看，愛(ài)不釋手，花28元買(mǎi)下了它。它是一本啟智書(shū)，令人受益匪淺，書(shū)使改掉愛(ài)生氣的毛病。書(shū)改變了我。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，我似乎可以和人物對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物共同呼吸共命運(yùn)。書(shū)改變了我，完善了我，同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　在我的人生中遇到過(guò)很多的事情，有喜有憂(yōu)。有的讓我開(kāi)心快樂(lè)，有的讓我傷心難過(guò)…….不過(guò)有件事使我終身難忘。

　　那天是大年初，我和朋友起去鳥(niǎo)巢游玩，其實(shí)我們主要是去看冰燈和滑雪。在公交車(chē)上我們懷著迫不及待的心情。終于到達(dá)目的地了。冰燈是在鳥(niǎo)巢旁邊的個(gè)大棚子里。剛進(jìn)去，各種各樣五顏六色的冰雕就展現(xiàn)在我的眼前。冰雕的有十二生肖、故宮、白雪公主、西游記等等，里邊再配上霓虹燈。真是讓人嘆為觀止呀！

　　觀看完冰燈，我們就去滑雪了。雪堆得像小山樣高。開(kāi)始我爬雪山都要媽媽在旁邊扶著我。心里想，連爬雪山都要媽詞媽扶著，那么滑雪就更不能滑了嗎！這時(shí)媽媽教給了我些小技巧。媽媽說(shuō)：“爬的時(shí)候，首先落腳時(shí)要用腳后跟使勁踩住雪，千萬(wàn)不要用腳尖，因?yàn)檠┍容^軟，這樣就能卡住�！眿寢屨f(shuō)完我試，果然不那么滑了。我獨(dú)自順利的爬上山頂。往下滑時(shí)，媽媽又告訴我要我把腳尖翹起來(lái)才行，因?yàn)檫@是雪地不像冰那么滑，所以，媽媽在前面拉著我，讓我雙腳并攏，翹起腳尖，還要蹲著，這能行嗎？媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)試試看，果然快速地滑下來(lái)，竟然沒(méi)摔倒！媽媽帶我來(lái)來(lái)回回的爬，然后又滑，漸漸地，我也逐漸的掌握了技巧。我又想站起來(lái)自己想往下滑。這時(shí)媽媽首先讓我弓著腰，因?yàn)槿绻�不弓著腰，如果滑倒了就容易摔著后腦勺。其次讓我側(cè)著身子腳前后，這樣就能保持身體平衡。再次讓前面腳的外側(cè)翹起，否則就畫(huà)不下去了，還會(huì)積堆雪�，F(xiàn)在我終于能自己滑雪了，也能掌握些技巧了！

　　看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有邁出第步，才能努力付出，就會(huì)有收獲！那天的收獲可真是不小呀！這件事在我的腦海里永遠(yuǎn)是那么的清晰，那么的記憶憂(yōu)新。它使我明白了個(gè)道理，做什么事情都要掌握技巧，要勇敢地嘗試，不要膽小畏懼才能成功。

　　每年過(guò)春節(jié)都有人放煙花。我也喜歡放煙花，但我膽小不敢放，都是爸爸點(diǎn)我在旁邊看著。

　　今年春節(jié)王晴妍那里些煙花來(lái)找我玩，到了晚上天黑了我們拿著煙花到我們小區(qū)制定放煙花的地方。我們拿出個(gè)煙花放在地上，可是我和王晴妍都不敢去點(diǎn)煙花，你推我，我推你的。后來(lái)，王晴妍媽媽說(shuō)：“我來(lái)先給你們放幾個(gè)看看，你們就不害怕了。”于是他媽媽拿著點(diǎn)著的香走到煙花旁邊彎下身子點(diǎn)著了煙花的導(dǎo)火線，煙花“嘭”的聲炸開(kāi)出朵朵五顏六色的花，像陀螺樣在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真漂亮。我們看著覺(jué)得點(diǎn)煙花沒(méi)什么可怕的，我和王晴妍決定自己來(lái)試試。王晴妍手接過(guò)香小心翼翼地走近煙花，她很快就點(diǎn)著了導(dǎo)火線，只見(jiàn)導(dǎo)火線“哧哧”的噴出星星樣的亮光，然后王晴妍就趕緊往后跑，這是煙花才嘭的.聲炸開(kāi)。我看她放完更不害怕了，我也拿出根煙花放在地上，拿著香，小心翼翼地走到煙花旁點(diǎn)著了導(dǎo)火線，趕緊往邊上跑，這時(shí)煙花噴出五彩的火花在地上旋轉(zhuǎn)著。

　　我看著自己親手點(diǎn)著的煙花，發(fā)出這么漂亮的光，心里開(kāi)心極了，我終于邁出了自己膽小的這步了。學(xué)會(huì)放煙花這件事，真令我難忘。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，就像天女散花樣，我和我哥還有那些鄰居，直等到雪有定厚度時(shí)，準(zhǔn)備起打雪仗。

　　“可以了，可以了！”我們歡呼雀躍。我哥來(lái)制定這個(gè)游戲的規(guī)則：1、如果個(gè)隊(duì)伍輸了，不能與另個(gè)隊(duì)伍糾紛。2、打雪仗時(shí)不能有打架、罵人現(xiàn)象。3、每個(gè)人都必須參加到游戲中。我們異口同聲地說(shuō)：“知道了�！�

　　游戲開(kāi)始了，我想讓其他隊(duì)員攻擊，我在后面支援，可是我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]勁，就躲在個(gè)無(wú)人知曉的地方，偷偷攻擊，所以我們“百戰(zhàn)百勝”。我哥覺(jué)得他們輸?shù)挠悬c(diǎn)離奇，就過(guò)來(lái)當(dāng)臥底，看看我們搞的什么名堂。我很相信我哥，所以就告訴他我的秘密，他也點(diǎn)頭稱(chēng)是�？删驮谛碌木珠_(kāi)始時(shí)，我哥就打到了我，導(dǎo)致我們隊(duì)最后就失敗了。因?yàn)槲腋缈次冶容^小，就讓著我，沒(méi)有跟別人說(shuō)。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了規(guī)則面前，人人平等！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　2、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　3、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　4、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　5、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　6、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

　　7、文章邊敘事邊抒情。

　　8、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的'寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

　　9、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　10、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　11、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　12、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人.

　　13、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出.

　　14、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚.

　　15、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.

三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　是的。春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日，忙碌了一年的人們都四面八方趕回家過(guò)年，大街小巷人山人海，很熱鬧。

　　就在大年三十的.一大早，我和父親、母親就去辦年貨，我們買(mǎi)了許多春聯(lián)、年畫(huà)、糖果、雞魚(yú)……最讓我高興的是母親給我買(mǎi)我漂亮的新衣服。年貨買(mǎi)回來(lái)，母親把家里打掃得干干凈凈，在門(mén)口掛起了大紅燈籠，我和父親貼春聯(lián)和“福”字貼到門(mén)上。

　　這一天的下午，父親、母親在廚房忙個(gè)不停，準(zhǔn)務(wù)美味可口的團(tuán)年飯，一陣陣香味飄出來(lái)，真香�。∪�都是我愛(ài)吃的菜，雞肉、魚(yú)、蝦……

　　晚上，吃過(guò)團(tuán)年飯全家坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目很精彩。外面響起陣陣的鞭炮聲，噼哩啪啦，有人放煙火，五顏六色的煙火就像在空中盛開(kāi)的花朵，美麗極了。

　　新的一年又開(kāi)始，希望全家人幸福安康，希望我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　今天吃完午飯，我正在到小區(qū)跳繩的路上時(shí)，忽然看見(jiàn)一群螞蟻列著長(zhǎng)隊(duì)。“哇！它們是在搬家嗎？”我問(wèn)媽媽。媽媽低下頭看了看：“是�。∧阕屑�(xì)觀察觀察吧！”

　　這列長(zhǎng)隊(duì)大概有四、五米長(zhǎng)了吧！我抬頭去看它們要到的目的地，在一堆草叢里，我小心翼翼地用手扒開(kāi)草叢，里面的螞蟻有幾千只呢！我用一只腳攔住螞蟻的`去路，只見(jiàn)它們有的往回走，有的往我腳兩邊走，還有的原地停留；我不知道是怎么回事，就準(zhǔn)備做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我把白糖放在地上，一只螞蟻朝白糖這邊走過(guò)，一邊尋找，一邊擺動(dòng)觸角。終于，它找到了白糖。可是白糖比螞蟻要重，它怎么搬得動(dòng)呢？隨后一大群螞蟻跟過(guò)來(lái)了，它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。

　　于是我上網(wǎng)查找資料，原來(lái)螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西，螞蟻們會(huì)跟著這個(gè)味道找尋方向。

　　身邊的科學(xué)真多，真有趣，我以后一定要多多觀察。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只鳥(niǎo)，唱著歡樂(lè)的歌，掃走人們的苦惱，給大家?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　有一次，我來(lái)到一座醫(yī)院，飛到一個(gè)生病的老奶奶的窗前。老奶奶看見(jiàn)了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo)，你要是能掃走我的痛苦，給我?guī)��?lái)幸福，我就會(huì)好好地感謝你�！蔽倚χ鴮�(duì)老奶奶唱了一首歡樂(lè)的歌，掃走了她的苦惱。老奶奶一下從病床上起來(lái)了，她特別高興，說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)，你真是傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)��！”老奶奶又說(shuō)，“我的丈夫失明很多年了，你可以把他的病治好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她來(lái)到了家。

　　到了家，我飛到老爺爺?shù)?肩上，為他唱了一首能治好失明的歌。老爺爺立刻睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了眼前美麗的景色，他欣喜若狂，說(shuō)：“這是那種神鳥(niǎo)�。〔粌H會(huì)唱歌，還會(huì)治好人們的病。真是太感謝你啦！說(shuō)著，他便從櫥柜里拿出一些米，放到我面前。老爺爺望著我，我也在開(kāi)心地吃著米。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我能掃走人們的苦惱，能給人們帶來(lái)快樂(lè)，讓人們平平安安地過(guò)著幸福的日子，那該多好呀！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　在這一天里，我媽媽整了很多的菜。看著我都想吃了，后面我的親姐姐來(lái)到了我的家，我們大家準(zhǔn)備吃個(gè)團(tuán)圓飯。大家有的忙有的`玩，我在和我妹妹在臥室里快點(diǎn)的玩著電腦。

　　每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。早在唐時(shí)中秋就正式成為節(jié)日是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有千余年歷史。２００８年，中秋節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)成為國(guó)家法定節(jié)假日。

　　中秋節(jié)的命名來(lái)源于中國(guó)的農(nóng)歷，農(nóng)歷中一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。

　　中秋節(jié)有許多別稱(chēng)：因?yàn)樗�的�?jié)期在八月十五，所以稱(chēng)為八月節(jié)、八月半；又因八月十五的月亮要比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓、更亮，中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是以月為內(nèi)容的，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)等等。中秋節(jié)這一天的月亮格外晶亮、圓潤(rùn)，被人們看成是合家團(tuán)圓的象征，因此，又被人們叫做團(tuán)圓節(jié)。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　他是我們班的“學(xué)神”，他個(gè)子不高，能量卻不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。

　　邱宸的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，老師叫做什么他都說(shuō)“好”，從沒(méi)有抱怨，所以徐老師常說(shuō)：“你們看邱宸，老師說(shuō)什么，他都跟著說(shuō)好，所以他成績(jī)那么好！”邱宸每次聽(tīng)著聽(tīng)著就謙虛地笑了。

　　邱宸上課時(shí)思維很活躍，能跟著老師的思路走。有一次中午小課時(shí)間，邱宸剛好請(qǐng)假。老師給大家出了一道題，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)解答出來(lái)。下午，邱宸回來(lái)了，在數(shù)學(xué)課上，老師又把問(wèn)題提了一遍。只見(jiàn)邱宸眼睛直盯著黑板，緊皺著眉頭，手摸著腦袋“殺氣沖天”，感覺(jué)非把這道題“吃掉”不可。邱宸思考了一會(huì)兒，他“哦”了一聲，高高地舉起了手，說(shuō)出了答案與分析，同學(xué)們都張大了嘴巴，用崇拜的眼神看著他。

　　別看邱宸成績(jī)那么好，但他從不驕傲，遇到一些他不會(huì)的難題時(shí)，他會(huì)虛心地向其他同學(xué)請(qǐng)教，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)：“不恥下問(wèn)”。

　　我想“邱宸的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，也是家長(zhǎng)嚴(yán)格要求的吧？”果然在一次寫(xiě)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”家長(zhǎng)寄語(yǔ)一欄中看到，“每天多閱讀，每周末寫(xiě)兩篇作文！”那時(shí)，如果換成是我，我一定不愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得周末兩篇作文太多了�，F(xiàn)在才知道，多閱讀，多寫(xiě)作文，對(duì)以后的`學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　記得還有一次，我請(qǐng)了幾天病假，回校后想借邱宸的語(yǔ)文筆記抄一下，可邱宸卻對(duì)我說(shuō)：“你就在學(xué)校里抄完吧！我不能把筆記借給你帶回家。”我好奇地問(wèn)：“為什么呀？”“溫故而知新，我每天晚上做完作業(yè)，不僅要課前預(yù)習(xí)，還有復(fù)習(xí)呀！沒(méi)有筆記，我怎么做這些工作呢？”聽(tīng)了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。

　　邱宸，你是我心中的榜樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，你是我敬佩的一個(gè)人。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇9

　　今天，我和爸爸去了花市。爸爸給我買(mǎi)了兩只小倉(cāng)鼠，它們特別可愛(ài)。我拿在手上，看著它們調(diào)皮的樣子，開(kāi)心極了。買(mǎi)花的時(shí)候我把籠子抱得緊緊的，生怕籠子會(huì)掉。買(mǎi)完了花我和爸爸就回到家。 先說(shuō)說(shuō)它們的樣子吧！一只小倉(cāng)鼠是黑白色的，一只是灰白色的。黑白色的'那只名字叫做“小寶貝”，灰白色的那只叫“小乖乖”。小寶貝的性格是不愛(ài)動(dòng)、很愛(ài)吃。小乖乖的性格跟小寶貝剛好相反。兩只小倉(cāng)鼠的性別我還沒(méi)查出來(lái)，所以我得再學(xué)一學(xué)。今天我還給了一些米和水給它們吃、喝，我不限制它們，愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃一點(diǎn)。多么可愛(ài)的小倉(cāng)鼠�。�

　　我可愛(ài)的小倉(cāng)鼠死了 今天中午看電視時(shí)我發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠不動(dòng)了，我摸了摸卻又動(dòng)了，于是我就沒(méi)管它們了。到了下午我從姥姥家回來(lái)的時(shí)候媽媽說(shuō)：“你的小倉(cāng)鼠死了�！蔽也幌嘈诺�?fù)u了搖籠子，它們一動(dòng)也不動(dòng)，真死了。我傷心地流下眼淚。媽媽說(shuō)：“下次不要買(mǎi)這些東西，這也是一條生命�。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們把小倉(cāng)鼠丟掉之后我就寫(xiě)下這篇日記。

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