【精】實(shí)用的三年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
寫給自己,也是寫給你們。父母對(duì)我們的愛(ài),我們知道。但自己不知怎樣接受,還有表達(dá)。
這一刻的你是否正為媽媽每天的嘮叨聲而整日煩惱。是否,望見(jiàn)爸爸那一根接著一根的香煙,在空中緩緩纏繞。你是否曾幻想過(guò),當(dāng)某一天整日的嘮叨聲不在了,你將是否感到高興?你是否在望見(jiàn)爸爸煙霧中那傳來(lái)一聲聲的咳嗽聲,而感到陣陣心酸。
一絲絲的嘮叨聲,是媽媽對(duì)一個(gè)兒子或女兒的了無(wú)牽掛。當(dāng)這聲嘮叨不在你的`身邊響起時(shí),那就意味著你將失去這濃濃的牽掛。媽媽的一聲聲嘮叨,是我們漸漸遠(yuǎn)離她。這一份濃濃的母愛(ài)讓讓我們也難以接受。當(dāng)然我們也知道這份愛(ài),只是不懂得去接受,這或許是代溝吧。
有一天,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的背越來(lái)越彎;有一天,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸已是滿頭白發(fā);有一天,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大后沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句爸爸,我愛(ài)你!或許你未曾見(jiàn)過(guò)爸爸的哭泣,那是爸爸在用自己的行動(dòng)告訴你怎樣做一個(gè)男人,怎樣學(xué)堅(jiān)強(qiáng)!這也許是父愛(ài)的偉大,他沒(méi)有媽媽的嘮叨,只是在用行動(dòng)在表達(dá)這來(lái)自爸爸的愛(ài)!
人生就是不是一場(chǎng)電影,錯(cuò)過(guò)了可以重新來(lái)看,媽媽的嘮叨聲和爸爸默默無(wú)聞的愛(ài)錯(cuò)過(guò)了就不在擁有。
愛(ài)是需要溝通的,我們是否去想過(guò)進(jìn)入媽媽和爸爸的內(nèi)心世界去,讓自己的人生不留一絲遺憾?
三年級(jí)的作文 篇2
自從上個(gè)月以來(lái),我看見(jiàn)家樓底下經(jīng)常有一只貓?jiān)诨顒?dòng)。我還以為這是誰(shuí)家養(yǎng)的貓跑出來(lái)玩,可后來(lái)我才意識(shí)到自己的判斷是錯(cuò)誤的。那是一只漂泊在外的流浪貓,這只貓的毛色黃白相間,目光犀利。不為人知的是,其實(shí)還有一只全身黑糊糊的流浪貓,也在我們家樓前游蕩。這兩只流浪貓有時(shí)會(huì)互相幫助,一只幫忙“望風(fēng)”,另一只則開(kāi)始對(duì)垃圾箱進(jìn)行全面搜索,一旦有人路過(guò),它們就會(huì)快速撤退。
在上周,我有一次騎著自行車在小區(qū)里閑逛。當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)人的死胡同時(shí),我突然聽(tīng)到了一陣“喵喵”的貓叫。我急忙停下車,走過(guò)去查看情況。原來(lái),是那只毛色黃白相間的流浪貓。我靜靜地觀察這只可愛(ài)的流浪貓:這只貓時(shí)而在地上十分興奮地打滾,時(shí)而躺在地上美美地享受著陽(yáng)光浴。這只可愛(ài)的`流浪貓發(fā)現(xiàn)了我,連忙一溜煙跑走了。
可這兩只貓畢竟是流浪貓,它們會(huì)從垃圾桶里自謀生計(jì)。如果它們的“冰箱”里沒(méi)有“食物”可吃。那它們只好對(duì)垃圾袋下毒手了。眾所周知,最近市政府展開(kāi)了“垃圾運(yùn)下樓”這個(gè)政策。這讓兩只身無(wú)居所的家伙有了可乘之機(jī)。前幾天,我中午放學(xué)回來(lái),發(fā)現(xiàn)家樓底下的垃圾袋經(jīng)常被糟蹋得一地狼藉。而罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是這兩只膽大包天的流浪貓了。
我希望這兩只流浪貓不是去掃蕩樓底下的垃圾袋,而是去掃蕩小區(qū)里那些讓人厭惡地吱吱亂叫的老鼠,做一個(gè)有公德心 、踏踏實(shí)實(shí)地去消滅老鼠的“黑貓警長(zhǎng)”!
三年級(jí)的作文 篇3
我的老師是褚老師,她是我的班主任。
她的眼睛大大的,頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的,嘴巴像彎彎的小船,眉毛又彎又細(xì)像天上的'月亮,她喜歡穿藍(lán)色的衣服。她平時(shí)說(shuō)話很親切,但生氣時(shí)讓人感到很害怕。
她非常關(guān)心我,第一天我轉(zhuǎn)學(xué)到四小,褚老師就把我調(diào)在了第一排的風(fēng)水寶座上,要知道以前我可是聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚,到老師讓買作業(yè)本時(shí)只帶了五角錢,褚老師問(wèn)我:“你帶著一元錢嗎?”我搖搖頭,褚老師便從自己的辦公室找來(lái)一個(gè)本子給我用,我又拿出五角錢給她,可她不要。有一次,我沒(méi)有發(fā)下考評(píng),褚老師就把自己的考評(píng)給了我。由于我不敢回答問(wèn)題,老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我,提問(wèn)我。
有一次我寫錯(cuò)生字了,不小心把拼音擦了,褚老師看見(jiàn)了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心,我要用最好的成績(jī)報(bào)答老師。
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)有人問(wèn)起我,你的家鄉(xiāng)是哪兒?我都會(huì)自豪地告訴他們:西施的故鄉(xiāng)——諸暨。
在那里,有一條美麗的江——浦陽(yáng)江。它就像我們的“母親”,整天打扮得漂漂亮亮的:江水清澈,有時(shí)江底的小石子都能看見(jiàn),它們有的光滑,就像剛剛煮好的雞蛋,細(xì)皮嫩肉的;有的就像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,威武地鎮(zhèn)在那里。一條條小魚兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,自由自在地在水藻間玩耍。
美麗的浦陽(yáng)江離不開(kāi)大家的愛(ài)護(hù)。每天,這段近6公里長(zhǎng)的江面上活躍著一支垃圾打撈隊(duì),他們風(fēng)里來(lái)雨里去,默默地守護(hù)著我們母親河。
今年夏天,在一次環(huán)保公益活動(dòng)中,我在媽媽的陪伴下和其他小志愿者一起去浦陽(yáng)江邊撿垃圾。正是這一次,讓我認(rèn)識(shí)了浦陽(yáng)江的“美容師”——沈云照伯伯。沈伯伯是垃圾打撈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),他和其他6位成員一起共同承擔(dān)起浦陽(yáng)江城區(qū)段水域的保潔工作。每天他們都會(huì)分組劃著小船忙在江面上,哪里有水草,哪里飄著垃圾,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里。沈伯伯告訴我,他們撈到最多的.是釣魚的飼料袋、洗衣粉袋、可樂(lè)瓶、一次性杯。他們最怕的就是遇到釣魚的人,因?yàn)槟切┽烎~的網(wǎng)線會(huì)阻礙打撈船的行程。
原來(lái),我看到的美麗的浦陽(yáng)江離不開(kāi)“美容師”的功勞。要是有一天,“美容師”都停止工作,浦陽(yáng)江依然那么美,那該多好!
三年級(jí)的作文 篇5
你看!小草從土里探出頭來(lái),仔細(xì)地打量著人間,桃花綻開(kāi)了粉紅的笑臉,燕子在屋檐下呢喃,還有那河岸的柳樹(shù)也發(fā)出了小小的嫩芽。
還記得那首詩(shī)嗎?“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!痹(shī)人賀知章的《詠柳》,一下子把我們的思緒帶往春天。
河岸兩旁的柳樹(shù)開(kāi)始抽出細(xì)細(xì)的枝條,枝條上長(zhǎng)出了許多小“花苞,”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小“腦袋,”過(guò)了幾天,這些小“腦袋”就變成了一顆顆鵝黃色的小“麥!,要不了多長(zhǎng)時(shí)間,它們就會(huì)長(zhǎng)出密密麻麻的葉子。有風(fēng)吹過(guò),這些枝條隨風(fēng)而舞,鳥(niǎo)兒見(jiàn)了,也唱起動(dòng)人的歌謠。
柳樹(shù)不僅美麗,而且會(huì)帶人孩子們無(wú)窮的.快樂(lè)。
放學(xué)了,小朋友們從校園里飛跑出來(lái),丟下手里的書包,采來(lái)三四根柳條,編起了柳帽。男孩子戴在頭上像戰(zhàn)士,女孩子戴在頭上像一個(gè)綠色的皇冠,有的孩子還把它做成了一支柳笛,吹奏起悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,”美麗的柳樹(shù),它的生命力也很頑強(qiáng),我不禁對(duì)它產(chǎn)生了敬佩之情。
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