[通用]三年級(jí)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在動(dòng)物王國(guó)中，生活著一種既可愛(ài)又愛(ài)打抱不來(lái)的動(dòng)物，你知道它是什么嗎？———題記

　　它就是我家的小貓——乖乖。乖乖最初來(lái)我們家的時(shí)候，全身毛絨絨的，聽(tīng)外婆說(shuō)是熟人搬家不想要它，后來(lái)他送給我們的。

　　乖乖穿著一身黃色的大衣，上面有著黑色的斑點(diǎn)。乖乖的腦袋像一個(gè)皮球一樣，圓圓的；上面的小耳朵耷拉在腦袋瓜上。那水汪汪的眼睛周邊有一圈棕色的東西，像別人給它涂的眼影似的，瞳孔很大，眼珠在光線弱的時(shí)候就像一顆瑪瑙。乖乖只要一撒嬌，就張開(kāi)自己的小嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，往你身邊湊，真是可愛(ài)極了！

　　它剛來(lái)我家的時(shí)候，才六個(gè)月大，也總是對(duì)我們一家人不理不睬。現(xiàn)在，它長(zhǎng)大了，懂得安慰人了。

　　放假了，和乖乖相處的時(shí)間也就多了，早晨很早，我拿著乖乖的早餐來(lái)到了它的窩里，將早餐放在了里面。它一聞到飯香味，就連忙伸出前爪舔了舔，然后洗了洗臉，才開(kāi)始吃飯。吃完后，前爪和后爪就趴在地上伸了個(gè)懶腰，小屁股扭一扭地跑到我身邊，伸出粉嫩的小舌頭舔我，領(lǐng)著我來(lái)到了家門口，“喵喵”地叫著，似乎在懇求我：“我想要出去玩！”我明白了它的意思，把它帶到了公園。

　　剛到公園沒(méi)多久，突然傳來(lái)了一陣“汪汪……”的`叫聲，我害怕地躲到了乖乖的后面。一只獵狗不知為何向我飛奔過(guò)來(lái)。我因?yàn)楹ε�，不自覺(jué)地往后退，慌忙之下，絆到了一塊石頭，于是“啪”地一聲坐在了地上，乖乖見(jiàn)狀，跑了過(guò)來(lái)，舔著我的手仿佛在安慰我，對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我不會(huì)讓它欺負(fù)你的！你放心！”于是，乖乖轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪大著眼睛，拱起背，絨毛全部都豎了起來(lái)，“喵……”那只狗聽(tīng)見(jiàn)乖乖一吼，一連退了好幾步。乖乖又伸出了鋒利的前爪，獵狗見(jiàn)狀，只好無(wú)奈地叫了一聲，然后落荒而逃。獵狗逃后，乖乖湊到我身邊，“喵喵……”地給我唱歌聽(tīng)。

　　這樣的好景不長(zhǎng)，后來(lái)由于搬家，我們不得不把它送給親戚，可我對(duì)它的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

三年級(jí)的作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒(méi)錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了�？墒窍灎T有一種為別人服務(wù)的'一顆堅(jiān)定的心。

　　在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來(lái)安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭�。∧氵@種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩(shī)歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來(lái)照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒(méi)錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了�？墒窍灎T有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。

　　為別人帶來(lái)安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭��！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩(shī)歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來(lái)照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。

三年級(jí)的作文 篇3

　　“我能行”這三個(gè)字一直在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難。

　　有一回秋游時(shí)，老師帶我們?nèi)リJ“勇敢者之路”。一開(kāi)始，我走得挺開(kāi)心，沒(méi)有什么難的項(xiàng)目。可不一會(huì)兒，困難就找上門來(lái)了。我有些不相信自己能闖過(guò)去――那是一堵“墻”。想要爬上去可不是一件“輕而易舉”的事，那堵“墻”有一層樓那么高，光望一望那么高的“墻”就讓我“望而卻步”了，更別說(shuō)爬上去了。

　　那一次我戰(zhàn)勝了困難我站在一旁，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地地在“墻”上爬上爬下，就連“小個(gè)子”曾家鈺都爬上了“墻”，我又有什么理由闖不過(guò)去呢?我站不住了，想去試一試。我走到“墻”前，抬頭仰望了一下那“頂天立地”的“墻”，牙齒一咬，伸手抓起繩子，兩只腳交替著、一步一步地往上爬。當(dāng)我爬到半當(dāng)中的.時(shí)候，我向底下看了一眼。阿，好高啊!我的兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。我旁邊的同學(xué)已經(jīng)爬到了頂端�！叭思夷苄校瑸槭裁次也恍�?”我對(duì)自己說(shuō)，“人家能行，我也行!加油，就快到頂了!”我鼓起勇氣，繼續(xù)向上爬。很快，我就成功地爬到了頂端。我看了看下面還在爬的同學(xué)，又看了看被麻繩磨得通紅的雙手，臉上露出了喜悅�！拔夷苄�，我戰(zhàn)勝了困難!”我歡呼道。

　　“我能行”它使我戰(zhàn)勝了困難，它將時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我

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