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（熱門）小學(xué)三年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我叫羅甘泉，今年8歲半，是育苗學(xué)校三年級（1）班的學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，不高不低的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的耳朵我能聽到很小的聲音；一頭烏黑的.亮發(fā)經(jīng)常理著小平頭；我的鼻子更是獨特，一張能說會道的嘴，讓我變得可愛。
我喜歡打乒乓球，記得有一次，我和任年承在一起打球，他改出來的招數(shù)，有的我都破不了。我想啊：破不了就攻擊，不信搞不定。我先發(fā)球，先把球輕輕地拋起來，再一抽，一個球就發(fā)好了，任年承也一抽，就這樣，任年承很快敗下陣來，我心里比吃了蜜還要甜。
我也喜歡看書，尤其是作文書和童話書，一看就愛不釋手。有一次，我正在看書，爸爸叫我休息一會再看，我說：“我的老爸喲,看書對我好處可大了,我多看一會兒再休息不行嗎?”
這就是我，一個活潑的孩子，一個帥氣的男生。
小學(xué)三年級的作文 篇2
“小小竹伐向東流，巍巍青山兩岸出……”唱起這首動聽的歌時，我想起了那次難忘的活動——漂流，漂流。
暑假里，爸爸帶我和媽媽去麗水游玩漂流。那一天，我們吃過晚餐，迎著涼風(fēng)，向渡口走去。
來到渡口，天色朦朧，隱隱約約看見船夫已在竹筏等候，我們一上船，船夫就把幾根粗繩子系在一條機動船上，逆水而上，我坐在船頭眺望四周，兩岸青山連綿不斷，倒影在湖水里。湖水清澈平靜，就像一面鏡子，綺麗的景色使我感到心曠神怡，漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花，回頭望去，船尾托起一條條長長的'波紋，就像一條蛟龍跟在后面，看著這一美景，我情不自禁地伸出雙腳，讓冰涼的湖水沖洗著我的雙腳，像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺地船已行駛了２０分鐘，這時，竹筏已脫離了機動船，順?biāo)�，向來時地原路返回。船夫搖起了雙槳，竹筏緩緩而行，出于好奇，我來到船尾幫船夫劃船，我用盡力氣劃漿，但是竹筏一點也沒有前進，只在原地打圈。船夫見了急忙幫我調(diào)整好方向，讓竹筏向前行駛。正當(dāng)我劃的起勁時，船已到了度口，我依依不舍地結(jié)束這次活動。
這次漂流很有趣，如果有機會我還會到那兒去玩。
小學(xué)三年級的作文 篇3
今天是星期天，爸爸終于答應(yīng)帶我去盼望已久的桃花灣水上漂樂園玩去嘍！
一起去玩的還有我的兩個朋友，到了那里，聽工作人員介紹，水上漂樂園分三個功能區(qū)：兒童樂園、人工海浪、大型滑滑梯等游樂設(shè)施，還有配套燒烤、小菜、農(nóng)家飯等四季美食，并有游泳衣、游泳圈、游泳眼鏡等各種游泳器材。在那里，爸爸分別給我們買了一套游泳眼鏡和一條游泳短褲。
我們本來想先去人工海浪區(qū)沖浪的，可是因為還沒到?jīng)_浪的時間，所以就先去了兒童樂園。這里有小型滑滑梯、噴泉、水上蹺蹺板、水槍游戲等……。我們先玩了蹺蹺板，又玩了一會水上槍戰(zhàn)，雖然那都是四五歲的小孩玩的，但也很有意思。
突然，一聲哨子響，工作人員提醒我們沖浪開始了，我們?nèi)齻�迫不及待就去了人工海浪區(qū)。因為剛開始沒有經(jīng)驗，所以初次沖浪我就被一個大浪卷進了水里，幸好身邊有一個叔叔一把抓起了我，一場虛驚，只嗆了幾口水。在救生員的指導(dǎo)下，下次浪頭來時，我站起身子，背對浪頭，順勢我被水浪托起又放下，嗨，這次沒有被淹，我成功了!慢慢的.我就熟悉了玩沖浪的要領(lǐng)。
最后一站，我們來到了大型滑滑梯區(qū)，這里的水深雖然只有一米，膽小的我卻從二三十米高處的滑滑梯安全滑了下來，好興奮�。∫淮�、再來一次……直到在爸爸的一再催促下，我們才不舍地離開那里。
今天雖然很疲勞，但是因為學(xué)會了沖浪，我很開心！小朋友們，你們說，今天算不算一個特別的日子！
小學(xué)三年級的作文 篇4
z班是z中最不正常的班。
班長馬元挨罰人抄定律，就是那種看了腦腸都會打結(jié)的；徐欣欣愛收集鑰匙，只要校園廣播播：“鑰匙一串，請招領(lǐng)�！彼蜁w奔而去的；葛佳在任何場合都會不顧及地吃東西，可惡的是，那女孩苗條身材一個......
我討厭這個班，因為在這個不正常的班中，我是最不正常的，我在正常人的眼里是正常的，所以在這群不正常的人中，我就顯得不正常。有點像繞口令。所以當(dāng)我把這句話說給同學(xué)優(yōu)子聽的時候，她一臉眩暈狀�！鞍萃�，親~下次用我可以理解的話來跟我交流吧�！闭f完，她翩翩而去�！昂賳�，同學(xué)們，看我可否像一只優(yōu)雅的波斯貓？”我前座的蘇若冰擺出一副妖媚相。我“噗嗤”了一下，說“啥？波斯貓？我看你頂多像一個多啦A夢。”她眨眨那水靈的大眼睛“多啦A夢！它的口袋里有許多法寶耶，我的口袋里有沒有呢？”她掏掏藍色衣袋，那副樣子，真萌！我說她像動畫片里的胖喵純屬咂舌，她不胖，淺酒窩，大眼睛，長睫毛，苗條身材。標(biāo)準(zhǔn)美人一個！父母給她起了一個很瓊瑤的名字，只可惜，她的談吐舉止絲毫木有這名字的一丟丟相似之處。可同學(xué)們，還是很喜歡她，把她命為班上的開心果。
我眨巴眨巴眼，托著下巴，看著蘇若冰在那兒發(fā)癲。
上完最后一節(jié)自習(xí)，我將書本打包整理好，就離開了校園。我邊走邊數(shù)著路燈，數(shù)到第一百零八盞時，到家了�！爸ā蔽彝崎_門，看見母親熟悉的背影，那件青綠色圍裙真漂亮�！澳�，放學(xué)啦，快點，來，幫媽媽干些活，你看媽媽老了，這些家務(wù)活你得分擔(dān)點吧......”嗯哪，你老，你出生在康熙年間，活了幾百歲了，夠老了吧？我在心里嘀咕著，不滿的撇著嘴�！岸ｂ彾ｂ弤”清脆悅耳的門鈴聲傳入我耳中，我打開門，接著，崩潰！“哎呀，安默，我要說你啦，數(shù)學(xué)本不領(lǐng)就走了，真是的！你要知道，假如不領(lǐng)的話，你就無法完成作業(yè)，吸收不到知識的，這還不重要，你是個好學(xué)生，假如作業(yè)沒寫，會讓老師失望的啦，你看看吧，幸好我及時發(fā)現(xiàn)，幫你送來，哦，對了，你在班上人緣也多拉攏點嘛，好多人對你的作業(yè)本視而不見的，哦，又對了，我回校時要報告這個情況，同學(xué)要團結(jié)一心，哦，又又對了......”門口的蘇若冰一直在那嘰里呱啦不停，我想發(fā)火，但畢竟啊是來給我送作業(yè)的，我控制住怒火，艱難的開口：“呃，說累了，進來喝口水吧�！彼@才罷休。“你是默默的同學(xué)吧，你看這個孩子，真粗心，謝謝你啦，來，去默默房間玩一會兒吧。”媽媽倒是很熱情的招待著�！爸x謝阿姨。”蘇若冰甜甜地回了一個笑。
自從那次蘇若冰來了我家后，我與她就熟悉了起來，雖然我不想，但還是和她成為了朋友。
這天放學(xué)，她死拖硬拽的把我拉到了一個糖果店。“啊Q彩糖”我望著店招牌，喃喃道�！班培培�，走啦，有好多糖果喲！”她活潑、跳躍加神經(jīng)�！皻g迎光臨喲，若冰，我們又進新的產(chǎn)品了喲！”店主是個活潑的90后�！拔洗蔚牟屎鐭崽沁�有嗎？”蘇若冰咧開嘴笑著�！斑溃�，沒貨了哦”店主攤手�！澳莻�……有櫻花糖嗎？”我努力地插話。“小姑娘，你也喜歡櫻花糖嗎？”店主笑瞇瞇“你也喜歡櫻花糖嗎？”蘇若冰笑瞇瞇。我點了點頭，接著，店主拿出櫻花狀的糖果�！昂俸�，既然是知己，我送你一盒吧！”店主倒顯得慷慨大方“謝謝”我拿起一顆櫻花糖放入嘴中，外層是草莓味巧克力，用力咬一口，甜甜的特制櫻花醬流了出來，還帶著櫻花碎末�！罢婧贸�！”我大聲贊嘆。“嘿嘿，那當(dāng)然，這是招牌糖果哦！”店主還沒開口，蘇若冰倒是得意洋洋起來。隨后，我買了許多糖果，隨后的隨后，我回家了。“媽——”我打了個照例招呼。“默默，怎么這么晚才回來啊？”“跟若冰去了趟糖果店�！薄芭�，快吃飯吧。”我扒了兩口米飯，便寫作業(yè)去了。第二天上學(xué)去時，抽屜里多了兩顆彩虹熱糖，而蘇若冰正溫柔的對我笑，我心一暖小心地捧起糖仔細端詳。今天體育課上課，有個籃球莫名其妙的打向我。“砰”我倒在地上，隨后發(fā)出一連串哄笑聲，后來，我沒了知覺昏迷過去……“安默，安默！！”我睜開眼，映入眼簾的便是白色醫(yī)務(wù)室，旁邊是焦急的若冰。“沒事吧？�。坑袥]有不舒服？”我看著她，笑了笑“看你急的，我是塊豆腐嗎？”她這才放下心來。優(yōu)子告訴我，我暈倒后，蘇若冰馬上把我背去醫(yī)務(wù)室，守了整整一個下午，課都沒去上�！笆恰瓎帷蔽已劾镄钪鴾I，若冰，她真好……
自從那次摔倒事件，我和蘇若冰就成了形影不離的好友。我與她坐在草坪上，望著校園的景觀“帥哥耶”蘇若冰指著一位大帥哥說“嗯，妹紙，眼光不錯，那是校草，聽說吉他彈得超好�！蔽乙卜浩鹆嘶òV�！皩α耍瑢W(xué)校樂隊好像在招新的吉他手，下周就要參加市里的比賽了，只招初二的�！碧K若冰說“對了安默，你會彈吉他吧，你又長的漂亮我們班肯定推選你呢！”“若冰，你吉他不是也考級了嗎？！你去吧”我回答道。她低下頭，抿了抿嘴，然后決定了什么似得，重重的點了點頭。
“姓安的，你煩不煩！別再粘著我了！”眼前的蘇若冰朝我大喊，一臉嫌棄。這幾天以來，蘇若冰變得煩躁無比，準(zhǔn)確的說，是對我，我很茫然，不知她怎了。體育課，我剛想湊上去和她說話，可她卻快速地轉(zhuǎn)身，無視我“喂喂，你們知道嗎？上次，好像是蘇若冰把安默砸暈嘚”“唉？她們感情明明那么好的說！”“切，誰知道��！”……身后傳來一陣竊竊私語。她、把我砸暈的？
星期天，陽光很明媚，可我卻是陰云天，踏著帆布鞋，不知不覺走到了啊Q彩糖�！疤K若瑤姐姐！”我大喊店主“哦，安默呀，怎么啦？”正在擺放糖果的店主姐姐轉(zhuǎn)過身來“您知道若冰在哪兒嗎？”我問道“她今天又窩在家里呢”若瑤姐燦爛的笑道“您怎么知道？”我有些疑惑“呵呵，若冰是我親妹妹呀，她沒跟你說嗎？”頓時，我愣住，親……姐姐…啊..帶我來，只是為了拉生意嗎？蘇若冰，你到底怎么了？“哈哈，若冰，你太搞笑了，不對，是安默太搞笑了，啊哈哈哈�。�！”身后是熟悉的身影，若冰一身由淺綠至淺藍色的飄逸連衣裙，她正笑呵呵地講我的囧事，一旁的同學(xué)笑壞了肚子。我躲了起來，偷偷聽她們的對話——“原來安默的冷酷都是裝的呀”“呵，可不是嗎”“她太2了，哈哈哈”“若冰，謝謝你給我們講這些囧事啊！”……蘇若冰正一臉得意洋洋“來來來，我請你們吃糖果！”她慷慨地掏出錢包。我漠然的看著，轉(zhuǎn)身，算了，反正經(jīng)歷了這么多次的失敗友情，加一個……也沒關(guān)系。
這幾天，我不是苦學(xué)，就是苦練，在期末，成績定居了一個不錯的'位置，當(dāng)然，蘇若冰置我而下。期末后，就迎來了吉他手選拔，定在星期天。
（吉他手選拔會場）蘇若冰激情澎湃的表演，使整個會場氣氛都熱烈了起來，我上臺后，還溫存著熱烈，嗯，不錯，我要的感覺——讓蘇若冰在我前面做個鋪墊，挺好�！芭九九尽蔽业谋硌萃瓿珊螅簧偃�，站起來鼓掌。論人緣，蘇若冰好，論技術(shù)，我高超�！翱瓤�，安靜下來，這次選拔，各位選手都……”校長講完了她超俗超長超臭的演講后，開始宣布新的吉他手“她是Z班的——安默！”我安安靜靜地聽著，沒有喜悅，沒有得意，只有——只有什么呢？那種感覺，說不出來�！鞍材�，祝賀……”還沒等蘇若冰講完，我便轉(zhuǎn)身走了“安默！我知道你恨我！你聽我說完啊！這段時間我不理你罵你，是想讓你對我產(chǎn)生敵視，讓你贏我！還有那天去啊Q彩糖我知道你在！我之所以對同學(xué)說你的囧事，是因為你人緣不好，我想讓同學(xué)了解你接受你投你一票！帶你去我姐姐的糖果店！我知道姐姐的糖果吃了可以讓人快樂起來！我想讓你快樂�。∥覀冇肋h是，好！朋！友！”我停止腳步，轉(zhuǎn)身，給了她一個大大的擁抱“你傻��！讓我做吉他手你做什么！你不是說朋友嗎！干嘛還要讓我誤會！”我輕輕抽泣著，拍了拍她的腦門“朋友嘛�！彼⑽⑿χ�，看著我，抹去我眼角的淚。
Z班，是Z中最優(yōu)秀的班
班長馬元愛罰人抄定律，結(jié)果抽背定律，個個滿分；徐欣欣愛收集鑰匙，別人要是丟了都到她那兒領(lǐng)，省了學(xué)校廣播處的事兒；葛佳愛吃零食，那家伙卻是苗條身材一個，激發(fā)了許多胖紙憤怒心，拼命減肥……
還有最優(yōu)秀的蘇若冰，我最優(yōu)秀的朋友，在那個恐慌少年時期，推開陰霾，綻放光彩的她。
小學(xué)三年級的作文 篇5
一、 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
三、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
四、 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
六、 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
七、 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
八、 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
九、 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
十一、 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
十二、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
十三、 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.
十四、 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
十五、 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,首尾呼應(yīng).
十六、 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
十七、 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好.
十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
二十一、 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
二十三、 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
二十四、 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
二十五、 本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
二十六、 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
二十七、 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
三十、 文章簡潔明了,語言平淡樸實.
三十一、 作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
三十二、 借景抒情,托物詠志,很特色.
三十三、 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
三十四、 …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.
三十五、 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
三十七、 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.
三十八、 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
四十、 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
四十一、 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
四十二、 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
四十三、 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
四十四、 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
四十六、 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
四十七、 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的.詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
四十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
五十、 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
五十二、 本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
五十三、 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
五十四、 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.
五十五、 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.
五十六、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
五十七、 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
小學(xué)三年級的作文 篇6
還記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，心情是多么激動��！因為我終于成為少先隊員了，只見五年級的大姐姐先給我舉了個隊禮，然后捧著一根紅領(lǐng)巾幫我戴上，雖然當(dāng)時不是只有我一個人第一次戴上紅領(lǐng)巾，但我比任何人都開心，我又向那名給我戴紅領(lǐng)巾的大姐姐舉了個隊禮。
有一次，我有一道題數(shù)學(xué)題左算右算都算不出來，我打算放棄了，可是當(dāng)我看到系在脖子上的紅領(lǐng)巾時，心想：紅軍長征都沒有放棄，我怎么能放棄呢！于是，我又拿起筆，繼續(xù)算，直到這道題算出來為止。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我就罵了他一頓，差點還和他打了起來，事后，我看了一下我的紅領(lǐng)巾，覺得自己很不應(yīng)該，做人應(yīng)該寬宏大量，不要為這點小事而大發(fā)雷霆，傷了同學(xué)之間的友誼，于是趕忙向同桌道歉。有一次，同學(xué)有一道題不會做，于是來問我，我當(dāng)時很忙，于是想不教他了，但看到紅領(lǐng)巾時，我想：做人一定要多多幫助別人，解放軍叔叔不都是這樣的'嗎！如果光途自己，不顧別人，那么這個人肯定沒有好下場的。于是便教那位同學(xué)怎么做題，直到他弄懂為止。
我愛我的紅領(lǐng)巾，它讓我懂得了許多道理。
小學(xué)三年級的作文 篇7
神木的杏花灘，有許多樹：楊樹。柳樹。松樹。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。
春天，湖面上的水漸漸融化了，樹木抽出嫩綠的葉子，枯萎的小草也變綠了，樹上唧唧喳喳的小鳥吵個沒完沒了，就像在聊天。
夏天，有的人在湖面上劃船;有的在岸上釣魚;還有的在這里到處閑逛。每到夏天就有許多的人釣魚，但是只有有恒心的`人才可以釣到。為仕么呢?因為神木的杏花灘一到夏天蚊子特別多，到處閑逛的人都受不了，別說是釣魚的人了。
秋天，楓樹的葉子紅了，火紅火紅的落葉在林間飛舞。。翠綠的松柏站在門口，好像是在站崗。松柏顯的更蒼翠了。
冬天，雪花在空中飛舞，放眼望去，杏花灘白茫茫一片。但是這里對小朋友來說，卻是游樂場：有的穿上溜冰鞋滑得飛快;有的在冰面上坐一塊木板直接滑起來。
我喜歡杏花灘。
小學(xué)三年級的作文 篇8
今天，天氣非常的好。爺爺要帶我們到方特歡樂世界玩，好興奮啊！我們提前做好了準(zhǔn)備，帶好了吃的，喝的和豐富的零食，因為那里的東西實在是太貴了，這樣可以省好多錢啊！
因為去的比較早，到了方特了還沒有開門呢，只能在外面先等一會兒了。這時已經(jīng)有好多人了，在售票處排起了長龍。我已經(jīng)有些迫不及待了。開始賣票了，爺爺買了票帶著大家走進了這個歡樂地世界。
我們走走停停，一個接著一個的玩，開心極了。
這時我們來到了“飛越極限”，它是在一個非常大的屋子里，我本以為是一個普通的游戲，我們進去后看見有一位工作人員對我們說：“到里面坐穩(wěn)扶好，然后記好安全帶。”這時我的心里起了疑惑：“為什么要記上安全帶呢？”我乖乖的聽了工作人員的話照做了。要開始了，這個椅子向前走了，一扇大門打開了，我們就像是乘坐飛機一樣，一下子飛上了藍天，身邊飄著白云，我們向前飛行著。我看到了萬里長城，他就像是一條巨龍一樣，守護者祖國大地。我們又來到了上海，看到了東方明珠塔，那叫個高啊，它有400多米，是世界第三的高塔，我們穿梭在城市中，高樓大廈在我們身邊飛過。我們又來到了沙漠上空，四周望去，金燦燦的沙漠散發(fā)著耀眼的光，那里還有一座座高高的金字塔。前方的.景色不停地變換，穿越不同的時空，到我看到了不一樣的世界。這真是太棒了，下次來一定還要到這里。
我們又玩了，逃出恐龍島、恐龍危機、嘟比歷險記等等有趣的游戲，這里真是個歡樂地魔幻世界�。〗裉焓俏疫@個暑假特別值得記憶的一天，好開心啊！
小學(xué)三年級的作文 篇9
向左走，向右走。
到底是是向左走，還是向右走呢？
初夏，我拎著一個黑色的垃圾袋，在一個分岔口，猶豫著。如果我走左邊這條路，離目的地會更近一些，但是環(huán)衛(wèi)工人會更加花費一番苦心，如果我走右邊這條路，花費的是我的時間，我不再多想，筆直往左邊走去。
夏日的太陽，肆意地照著每一個角落，也不知為什么，我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……
果然不出我所料，就連垃圾桶的外面也堆滿了垃圾。我又猶豫了，陽光無視了這一堆垃圾，直射著我的背，路邊的行人似乎也用異樣的`目光打量著我：“怎么不扔這兒，想做‘環(huán)保小衛(wèi)士’嗎？”我的右手奮力一甩，黑色垃圾袋便與其他垃圾混為一體。
這時，我聽到了一個纖細的聲音：“哎呀！寶貝兒！扔這兒就行，干嘛還要跑這么遠的路！”“不嘛不嘛！你看這里都堆滿了！”哦！是一對母女為一個零食袋而爭執(zhí)。陽光照在一個大約5歲小女孩的臉上，襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的薔薇。
那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來，一把奪過女兒手上的零食袋，扔到了地上，小女孩不急不慢地撿起地上的袋子。一蹦一跳地跑到了另一個垃圾桶邊，踮起腳將袋子扔了進去，她頭上那藍色的蝴蝶結(jié)，在我眼中劃過了一道完美的弧線。
我撿起垃圾袋，快步朝右邊走去……
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