三年級(jí)的作文(常用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
父愛(ài)，猶如深沉的大海，母愛(ài)，我愛(ài)猶如蔚藍(lán)的天空，我是天使，父愛(ài)和母愛(ài)就猶如潔白的翅膀，缺一不可。
回想起起爸爸帶我去日本打比賽，雖，然我一路過(guò)關(guān)斬將，闖勁前八名。但是，在八進(jìn)四的比賽中，我以2分惜敗。爸爸沒(méi)有責(zé)備我的意思，反倒和顏悅色地對(duì)我說(shuō)，孩子你的表現(xiàn)，已經(jīng)超出了我的意料，明年，你就是冠軍了！要加油！愛(ài)你，就在失敗時(shí)爸爸的一句鼓勵(lì)中。
回想起那次我生病發(fā)高燒，退燒后我不想吃飯，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)，吃一口吧孩子，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，不吃飯會(huì)不長(zhǎng)個(gè)子的'�？�！有你最喜歡吃的菜！看著媽媽著急的目光，我才勉強(qiáng)勉強(qiáng)吃下幾口。愛(ài)你，就在我生病時(shí)媽媽的關(guān)心中。
愛(ài)的雙翼一只也不能缺少。
父母的愛(ài)，就像那天使的潔白的翅膀，純潔而樸素。
三年級(jí)的作文 篇2
我喜歡純凈的冬天、火熱的夏天、多彩的秋天，但是我更喜歡明麗的春天。
春天，小草發(fā)芽了，花朵開(kāi)放了，河里的.冰也融化了，小河叮叮咚咚的響，小樹(shù)也在茁壯地成長(zhǎng)呢！
春天是希望的到來(lái)，使所有的事物從新開(kāi)始。
小路兩旁都是小樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，大雁也從南方飛回北方來(lái)了。小蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨�？噢，原�?lái)它們?cè)诓擅勰兀?/p>
“嘩，嘩嘩······”小河的河水清澈見(jiàn)底，幾乎能把人影給照出來(lái)。河水里還有一些奇形怪狀、大小不一的鵝卵石，真實(shí)清晰可見(jiàn)。還有油菜花，你看那金色的小花朵，伸展著四片小小的花瓣，散發(fā)出的清香撲鼻而來(lái)、沁人心脾、使人陶醉。
這美麗的春天景色，真奇特，真迷人，使我們更愛(ài)大自然，真想去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽著如詩(shī)如畫(huà)的春天景色。
三年級(jí)的作文 篇3
也許我和別的女孩子不同，一般的女孩子差多都很文靜，話很少，而我是一個(gè)很頑皮、很樂(lè)觀、又很粗心的女孩子。所以我和別的女孩子的性格恰恰相反。
雖然我很聰明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，可還是得認(rèn)真學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。因?yàn)樽约涸诼斆鳎瑢W(xué)習(xí)再好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我可以在語(yǔ)文上或數(shù)學(xué)上和同學(xué)們一比高低，可以在習(xí)作上和他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
可同樣，我還是一個(gè)女生，我也喜歡坐在椅子上或沙發(fā)上呼吸清新的`空氣，看著我心愛(ài)《童話故事》、《公主童話》和《寓言故事》等精美故事，每當(dāng)看到精彩處，會(huì)讓我像里面的主人公一樣。
有是我會(huì)很粗心，不是鉛筆找不到，就是作業(yè)本不知在哪兒？可我翻遍整個(gè)抽屜和書(shū)包后，他們又會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)熟悉的地方（有時(shí)就在我手里）。粗心給我?guī)?lái)了許多麻煩，可我就是改不了，唉，真是人無(wú)完人呀！
這就是與眾不同的我，一個(gè)樂(lè)觀的我、一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的我、一個(gè)活潑的我、一個(gè)粗心的我，我是不是很奇特��？
三年級(jí)的作文 篇4
20xx年12月5日晚上7時(shí)15分左右，一名農(nóng)民工在上海2號(hào)線地鐵車(chē)廂內(nèi)因身體不適嘔吐，地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰(shuí)知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車(chē)廂；直到紙巾最后用完了，他也沒(méi)有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議：“他的確值得贊揚(yáng)，但并不因?yàn)樗寝r(nóng)民工的身份，而是因?yàn)樗麘?yīng)該是你，也應(yīng)該是我，更應(yīng)該是所有人！”
這位師傅用他無(wú)聲的行為給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，是每個(gè)人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無(wú)關(guān)，與財(cái)富多少也無(wú)關(guān)。他用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作贏得了滿車(chē)廂乘客的尊敬，新聞播出后，更是贏得了國(guó)人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽(tīng)到身邊的人講起：中國(guó)游客給外國(guó)人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國(guó)門(mén)的中國(guó)人都是國(guó)家的`“形象大使”。當(dāng)我們?cè)谙硎墚悋?guó)風(fēng)情的同時(shí)，到底給所去的國(guó)家的人民留下了一些什么印象，帶去了一種什么文化，這些問(wèn)題值得我們每個(gè)人思考。
不走出國(guó)門(mén)不知道國(guó)恥,在泰國(guó),一些比較著名的旅游景點(diǎn)的標(biāo)牌提示語(yǔ)言赫然寫(xiě)著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫(xiě)著類(lèi)似：“衛(wèi)生間是給大家用的，請(qǐng)您保持衛(wèi)生間的干凈”的標(biāo)語(yǔ)，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了么?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”我想說(shuō)的是：少年文明則國(guó)從此文明！中華民族有著五千年的文明史，作為民族未來(lái)的我們，該如何接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒呢？這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們從此刻開(kāi)始約束好自己的的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把文明銘記于心，相信不久的將來(lái),中華大地的文明之風(fēng)就會(huì)：“星星之火，可以燎原”。
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