三年級(jí)的有趣的作文15篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的有趣的作文1
今天吃過(guò)晚飯，我和媽媽在聊天，不知怎么就聊到了五官，我就想五官有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，還有一個(gè)是什么？我想了好久也沒(méi)想起來(lái)，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“你看看媽媽腦袋上都有什么？”我歪著腦袋仔細(xì)看了看：“我知道了，眉毛！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭！
想腦袋呢，腦袋干嘛用啊，可人要是沒(méi)有腦袋，那五官都在上面漂著，人要是走到大街上，該多嚇人��！我就把這個(gè)奇怪的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了大笑起來(lái)：“哎喲！那太嚇人了，要是一個(gè)人看見(jiàn)另一個(gè)人的眼睛比自己好看，就偷偷的把那個(gè)人的眼睛拿來(lái)按到自己身上，這個(gè)人又看到別人的嘴巴好看，都換來(lái)?yè)Q去，小朋友該找不到媽媽了！”我說(shuō)：“那就一人一個(gè)屋唄！”媽媽裝出一副很?chē)樔说谋砬�，用低沉的聲音慢慢的說(shuō)：“那要是半夜，你看見(jiàn)一個(gè)嘴巴跑到你床上哭著說(shuō).我找不到主人了，你害不害怕�！蔽衣�(tīng)了，嚇得大叫起來(lái)，那個(gè)調(diào)皮的媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。
想了想，我又問(wèn):媽媽人為什么要長(zhǎng)頭發(fā)��！媽媽笑著說(shuō)：“人頭上總要長(zhǎng)點(diǎn)東西，好讓人分清男女啊，還可以讓有些愛(ài)臭美的丫頭梳小辮�。 眿寢層衷谛ξ�，我裝作不高興的撅起了嘴！媽媽輕輕的.撓了我一下，我就大笑著和那個(gè)調(diào)皮的媽媽滾做一團(tuán)！
三年級(jí)的有趣的作文2
這個(gè)星期六，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”我愉快地同意了。我和爸爸買(mǎi)了兩個(gè)魚(yú)竿，又買(mǎi)了魚(yú)餌和魚(yú)鉤。
我們到了小河邊，我撕了一點(diǎn)魚(yú)餌，放在水中做一個(gè)“陷阱”，我又在魚(yú)鉤上弄了一些魚(yú)餌，最后把它扔到“陷阱”里。到過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線抖動(dòng)了一下，魚(yú)浮沉了下去，隨之又上來(lái)了。我斷定有魚(yú)吃鉤了。我一提魚(yú)鉤，果然釣到一條小魚(yú)。我開(kāi)心得手舞足蹈，差一點(diǎn)就掉到水里去了。
我信心大增，又把魚(yú)鉤扔了第二次，這次可沒(méi)有上一次幸運(yùn)，等了半天，魚(yú)線也沒(méi)有動(dòng)。把魚(yú)鉤提上來(lái)一看，魚(yú)餌已被吃掉了。第三次也是一場(chǎng)空，我從興奮變得有些失望，爸爸說(shuō)：“一定要有耐心!”我又繼續(xù)釣了，這次功夫不負(fù)有心人，終于釣到了一條很大的魚(yú)。爸爸夸贊我說(shuō)：“你真是一個(gè)釣魚(yú)高手!”我一看，爸爸還沒(méi)有我釣的魚(yú)大呢!我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)釣魚(yú)，釣魚(yú)給我?guī)?lái)了無(wú)限的'快樂(lè)。
三年級(jí)的有趣的作文3
還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)壞習(xí)慣，經(jīng)常把手指伸進(jìn)嘴里，然后用牙齒啃咬指甲。老爸為了改正我這個(gè)不衛(wèi)生的壞毛病傷透了腦筋，但是我依然樂(lè)不思蜀、我行我素。
有一天，老爸下班回來(lái)，神秘地從包里掏出一罐紅艷艷的“醬”來(lái)，一臉詭異地對(duì)我說(shuō)：“這是‘天下第一蜂蜜醬’，原產(chǎn)新疆，美味多滋，讓人垂涎三尺，欲罷不能��！”接著，老爸伸出一根指頭，使勁蘸了蘸那瓶“醬”，然后送進(jìn)了嘴里。一邊搖頭晃腦的舔著嘴唇，一邊肯定地看著我說(shuō)：“真是太甜了，太好吃了，你也試試看！”
看到老爸滿臉滿足的樣子，我禁不住誘惑，也學(xué)著老爸的樣子蘸滿了整根手指，迫不及待地伸進(jìn)嘴里。“��！好辣呀！”口腔里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，像著起了大火，我疼得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都流出來(lái)了。我趕緊伸出舌頭，不停地大口呼吸。
爸爸看到我被辣的樣子，笑得前仰后合，得意地對(duì)我說(shuō)：“你看看我是用哪根手指蘸的，送進(jìn)嘴里的.又是哪一根呢？”
從那以后，我不僅改掉了咬指甲的壞毛病，還知道了做任何事都要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察！
三年級(jí)的有趣的作文4
春天的公園，一片生機(jī)勃勃的景象。
你看，路的兩旁長(zhǎng)滿了桃樹(shù)。桃樹(shù)上的一條條嫩枝發(fā)青了，上面有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。
春風(fēng)拂面而來(lái)，河邊的柳樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，我猛然回過(guò)神來(lái)。放眼望去，春風(fēng)輕輕拂過(guò)河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞，柳條細(xì)細(xì)的，柔柔的，柳枝上才剛剛吐露出綠豆芽般的葉蕾，慢慢的，慢慢的，那葉蕾變成了小芽，欣欣然張開(kāi)了臉。
走上對(duì)岸的小橋，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了河邊的巖石上有許多小黑點(diǎn)，哦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小蝌蚪。它們像一個(gè)個(gè)小音符，在小河里自由自在的'游來(lái)游去，可快活了！它們看著我，仿佛在對(duì)我微笑。
時(shí)間像含在嘴里的糖一樣，一會(huì)兒就融化了�？墒俏业哪X子里想著美麗的桃花，碧綠的柳樹(shù)，可愛(ài)的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？
三年級(jí)的有趣的作文5
星期天，作文班老師笑容滿面地走到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘有趣的畫(huà)鼻子’�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)有游戲玩，高興得一蹦三尺高。
老師先宣布游戲規(guī)則：上臺(tái)玩游戲的同學(xué)先用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，接著拿著粉筆走上講臺(tái)，然后幫黑板上的人臉畫(huà)上鼻子。誰(shuí)的.鼻子畫(huà)在最恰當(dāng)?shù)奈恢�，誰(shuí)就獲勝。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是茂珍，只見(jiàn)他先用布蒙住眼睛，接著在原地轉(zhuǎn)三圈，他被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后，摸索著走到講臺(tái)上，畫(huà)上了鼻子，可是鼻子畫(huà)歪了，小女孩變成了丑八怪。臺(tái)下的同學(xué)大笑起來(lái)。第二個(gè)上臺(tái)的是東子，他在原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺(tái)，一下子把鼻子畫(huà)上去，可是鼻子被他畫(huà)到臉外面了，小女孩好像非常生氣，在說(shuō)：“你怎么把我的鼻子畫(huà)到外面了？”東明扯下布一看，不好意思地笑了。第三個(gè)上去的是花丘，她只差一點(diǎn)點(diǎn)就畫(huà)對(duì)了，真為她感到可惜。第四個(gè)上臺(tái)的是獨(dú)曼，她把鼻子畫(huà)到了眼睛上，同學(xué)們有的笑得停不下來(lái)，有的笑得眼淚直流，有的笑得直喊肚子疼……
“叮叮叮……”下課鈴聲響了，畫(huà)鼻子游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。畫(huà)鼻子游戲可真有趣！
三年級(jí)的有趣的作文6
你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！
叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進(jìn)教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細(xì)一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時(shí)老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進(jìn)了水里，誰(shuí)能不接觸水面，八珍撈出來(lái)呢？這是有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)趴在桌子上冥思苦想，還有的`同學(xué)你看看我，我看看你，教室里鴉雀無(wú)聲，作文 有趣的磁鐵。
突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺(tái)，說(shuō)：“我能行！”只見(jiàn)他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動(dòng)，針也跟著移動(dòng)上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時(shí)教室里亂成一鍋粥，我同桌說(shuō)：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動(dòng)磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來(lái)。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來(lái)回移動(dòng)，卡子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！
你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀？
三年級(jí)的有趣的作文7
我在春節(jié)之前和姐姐看了一部動(dòng)漫叫做：小門(mén)神……
春節(jié)這天我就拿著一張紙去問(wèn)我的爸爸：“爸爸，這個(gè)上面是不是門(mén)神�。堪职�！”
“對(duì)，這張紙上面畫(huà)的就是門(mén)神，門(mén)神可以保護(hù)我們，他可以避邪驅(qū)災(zāi)哦！”
我爸爸捧著那張紙對(duì)我說(shuō)。
午餐時(shí)間到了，我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)形绯允裁蠢玻趺催@么香�。渴鞘裁戳�，快說(shuō)！”
“啊，今天中午我們吃餃子，好不好呀？”我媽媽一只手包著水餃，眼睛卻看著鍋里面的水餃問(wèn)著我。我便對(duì)著我媽媽說(shuō)：“好呀好呀，我去告訴姐姐中午吃水餃嘍！”
電腦室門(mén)外：我聽(tīng)著從里面?zhèn)鱽?lái)的`一陣陣歌聲，我就知道肯定是我姐姐又在玩YY了，我推門(mén)而進(jìn)：“姐姐，你才中午吃什么呀？”“我猜中午肯定吃水餃哦！”
我姐姐盯著我看“對(duì)呀對(duì)呀！姐姐好棒呢！”
我的眼睛里閃爍著崇拜的光芒。
幫媽媽買(mǎi)完醋回來(lái)后，我一眼就看到爸爸再貼門(mén)神了。
午餐時(shí)間過(guò)了，我和姐姐就在網(wǎng)上找春晚的視頻，我們就在那里看春晚，一直看到晚餐開(kāi)始的時(shí)間……
三年級(jí)的有趣的作文8
《丁玲玲》森林里很熱鬧，森林里有海報(bào)班。有兔子，松鼠和小豬。
山羊老師讓小豬、兔子和松鼠去森林里收集樹(shù)葉。小豬想：我爸去年贏了，爺爺前年贏了，我今年應(yīng)該贏了。很快，山羊老師在黑板上貼了一條栩栩如生的金魚(yú)，上面有各種各樣的葉子。山羊老師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我有事。你收集樹(shù)葉，像我一樣貼上去，看誰(shuí)好看�！庇谑切⊥米雍托∷墒缶挖s著去收集樹(shù)葉，但是小豬一會(huì)兒抓魚(yú)，一會(huì)兒抓蝴蝶，小松鼠和小兔子就展示他們漂亮的畫(huà)，等著山羊老師的到來(lái)。山羊老師說(shuō)：“誰(shuí)的`畫(huà)完了？”小松鼠大聲說(shuō)：“山羊老師，我說(shuō)完了！”小松鼠驕傲地在胸前展示他的畫(huà)展。兔子趕緊拍手，山羊老師豎起大拇指說(shuō)：“真好看。”輪到豬了。豬低下頭，像成熟的蘋(píng)果一樣紅。山羊老師看到小豬只貼了一片葉子，山羊老師和藹地說(shuō)：“你剛才在干什么？”。小豬尷尬地說(shuō)：“我在玩。”山羊老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我再給你5分鐘。你收集樹(shù)葉，然后粘貼它們�！庇谑秦i驕傲地走上前去，完成了畫(huà)。兔子和松鼠都說(shuō)：“小豬很棒�！�
小豬真的是一個(gè)會(huì)犯錯(cuò)并改變錯(cuò)誤的好孩子。
三年級(jí)的有趣的作文9
我從媽媽那里聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于小動(dòng)物的故事，其中《雙目同邊的比目魚(yú)》給我的印象最深。
在浩瀚的海洋深處，有一種長(zhǎng)相奇特的魚(yú)。它的兩只眼睛長(zhǎng)在頭的同一側(cè)，所以它被稱(chēng)為比目魚(yú)。
剛孵出的比目魚(yú)和它的父母不一樣。它的眼睛對(duì)稱(chēng)地長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。出生后20天左右，當(dāng)它的身體長(zhǎng)到半英寸長(zhǎng)時(shí)，它開(kāi)始躺在海底，身體開(kāi)始發(fā)育不均勻。下眼向上移動(dòng)，與上眼并置。
比目魚(yú)喜歡一個(gè)人生活在沉積海底，晚上經(jīng)常出來(lái)覓食。運(yùn)動(dòng)時(shí)身體側(cè)臥，尾巴上下擺動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭和肛鰭波動(dòng)緩慢。
牙鲆的身體顏色會(huì)隨著環(huán)境的顏色而變化，使其與環(huán)境相混合。當(dāng)它平躺在海底時(shí)，就像一堆沙子或礫石，既避免了敵人的傷害，又方便了“等兔子”。
我認(rèn)為比目魚(yú)不同于其他魚(yú)類(lèi)：它有著不同的外貌，不同的生活習(xí)性，不同的體色，這是為了適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的.世界。和我們?nèi)祟?lèi)一樣，他們都是地球母親的孩子。各種奇怪、活潑、可愛(ài)的動(dòng)物和我們一起，形成了一個(gè)各種偽裝、各種形態(tài)的生物世界。
武漢市蔡甸區(qū)第二小學(xué)三年級(jí)：于人
三年級(jí)的有趣的作文10
過(guò)年時(shí)，我從奶奶家?guī)Щ貎芍豢蓯?ài)的鸚鵡，它們有著一身徇麗多彩的羽毛，一雙黑色的眼睛，非常有神，一張黃色的尖尖的小嘴，發(fā)出清脆的叫聲，可愛(ài)極了。
每天清晨，我起床第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著兩只小鸚鵡說(shuō)：你好，你好，幾個(gè)星期后，我又像往常一樣跟小鸚鵡打招呼，兩只小鸚鵡一會(huì)兒倒掛在鳥(niǎo)籠的頂上，一會(huì)兒它們又緊緊地依偎在鳥(niǎo)籠的單杠上，就在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲嘹亮的‘你好’。剛開(kāi)始，我以為是自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，又有點(diǎn)遲疑，我蹲下身子，對(duì)著它們認(rèn)真地說(shuō)了句你好，出乎意料的是，其中的一只立馬也叫了聲你好，這次聲音比第一次更加清脆有勁。我急忙興奮地跑到爸爸的'房間，大聲地喊：“鸚鵡會(huì)說(shuō)話啦，鸚鵡會(huì)說(shuō)話啦！”爸爸笑著對(duì)我解釋說(shuō)：“鸚鵡會(huì)說(shuō)話是因?yàn)辂W鵡的喉嚨里用來(lái)控制鳴叫的肌肉很發(fā)達(dá)，這能讓它發(fā)出很清晰的音調(diào)，而且，它的舌頭又細(xì)又長(zhǎng)又柔軟，能輕松靈活地發(fā)出一些聲音，再加上人們經(jīng)常跟它說(shuō)話，使它形成一種條件反射，這樣鸚鵡就能學(xué)著人說(shuō)話了。我聽(tīng)完后恍然大悟，原來(lái)是這樣的呀！
鸚鵡不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
三年級(jí)的有趣的作文11
今天，姥爺在人工湖釣到一條小鯰魚(yú)，我見(jiàn)他非常可愛(ài)，便在里養(yǎng)了起來(lái)。
鯰魚(yú)是肉食性魚(yú)類(lèi)，所以，我將火腿腸放到里面，可它連理都不理，我很奇怪，我又把我又把肉往它身邊移了一移，可它還是不吃，我很奇怪。
到了第二天，我去看的時(shí)候，魚(yú)缸里的肉沒(méi)了，我很驚訝，但鯰魚(yú)的肚子卻肥了好幾圈，我明白了，鯰魚(yú)是在夜間捕食獵物的。
過(guò)了兩天，我開(kāi)始往魚(yú)缸里放魚(yú)苗了，讓它自己捕魚(yú)。魚(yú)苗放好后，我慢慢的觀察著，30分鐘過(guò)去了，小魚(yú)苗還在自由自在的游著，但鯰魚(yú)卻縮在一角一動(dòng)不動(dòng)，我很郁悶，它咋不去捕魚(yú)呢？忽然，一條小魚(yú)慢慢的靠近鯰魚(yú)，突然，在一瞬間，鯰魚(yú)飛快的'向前一沖，一口咬住了小魚(yú)苗。這下我才明白了。
在這次的觀察中，我明白了鯰魚(yú)是在夜間捕食獵物的，而且不是主動(dòng)去追捕獵物，而是當(dāng)獵物靠近它時(shí)，它才會(huì)迅速發(fā)起攻擊。我可憐的小魚(yú)苗就是這樣命喪黃泉的……
三年級(jí)的有趣的作文12
今天，我們?cè)谛〔抛幼魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)拼句游戲，好不好？”
老師的話音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫(xiě)人物的姓名；第二組寫(xiě)地方；第三組寫(xiě)怎么樣；第四組寫(xiě)在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了片刻，我們把寫(xiě)好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫(xiě)好的紙條寫(xiě)在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來(lái)讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦�！鳖D時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書(shū)�！边�有很多各種五花八門(mén)搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說(shuō)：“不要說(shuō)了，不要說(shuō)了，我快不行了�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)了句子準(zhǔn)確性的.重要。我以后寫(xiě)作文地注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
三年級(jí)的有趣的作文13
奶奶家門(mén)前有兩根電桿，平時(shí)，燕子累了，就會(huì)在電線上休息。燕子背上得羽毛是黑色得，肚子上得羽毛是白色得，尾巴分開(kāi)象壹把小剪刀，站在電桿上很像音樂(lè)課上得五線譜。
其中有兩只燕子還在奶奶家得樓道里搭了窩，而且生了許多小燕子，有壹天，那兩只燕子都去捕食了，回來(lái)得時(shí)候飛得很低，都快和地挨上了。我覺(jué)得奇怪，因?yàn)槠綍r(shí)那兩只燕子飛得很高，今天為什么飛得這么低？是不是生病了？我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煅嘧訛槭裁达w得低？”媽媽說(shuō)：“燕子以昆蟲(chóng)為食，在天氣將下雨得時(shí)候，空氣里得水汽多，壹些小蟲(chóng)子飛不高，只能在近地面處飛來(lái)飛去。地面上得小蟲(chóng)活動(dòng)頻繁，燕子便低飛捕食。所以，“燕子低飛”，是“天將雨”得預(yù)兆。民間還流傳著“蜻蜓成群低飛繞天空，不過(guò)叁日雨蒙蒙”得諺語(yǔ)，也是這個(gè)道理。
聽(tīng)了媽媽得話，我恍然大悟。
三年級(jí)的有趣的作文14
星期六上午，我在爬山的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)從一塊石頭底下爬了出來(lái)，我嚇了一跳。小伙伴看了，笑著說(shuō)：“不用怕！這是潮濕蟲(chóng)，也叫鼠婦，是生活在潮濕環(huán)境中常見(jiàn)的動(dòng)物。它會(huì)用假死來(lái)躲避天敵，不信你觀察一下，很有意思的�！�
于是，我找來(lái)一根小棒輕輕地觸動(dòng)了一下正在倉(cāng)皇逃命的'潮濕蟲(chóng)，那只小蟲(chóng)真的蜷縮成“西瓜”狀，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣。我用小木棍撥動(dòng)那個(gè)圓圓的潮濕蟲(chóng)，它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我想，它會(huì)不會(huì)真的死了呢？于是我耐心地觀察起來(lái)。
大約過(guò)了幾分鐘，那蜷縮的潮濕蟲(chóng)突然伸直了身體，先是試探性地緩慢走了幾步，然后又一動(dòng)不動(dòng)，直到它認(rèn)為確實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，才加速逃竄。當(dāng)我再次用木棍去觸動(dòng)它，它又會(huì)假死，過(guò)些時(shí)候它會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)逃命。假死在自然界里可以讓昆蟲(chóng)和動(dòng)物躲避天敵，死里逃生。
多有趣的小昆蟲(chóng)呀！
三年級(jí)的有趣的作文15
前段時(shí)間，我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課。
打完上課鈴，音樂(lè)老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩拼句子游戲�！币幌伦�，全班哄鬧起來(lái)，有的人高興地直叫，有的人拍手叫好……老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，便說(shuō)：“第一組的人隨便寫(xiě)一個(gè)人或動(dòng)畫(huà)片里的人。第二組的人隨便寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)。第三組的人隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間。第四組的人隨便寫(xiě)干什么事。每組每排每個(gè)拼成一個(gè)句子�！蔽沂堑谝唤M的'，我寫(xiě)的是豬八戒。老師第一個(gè)就收了我的和每組和我坐一樣座位的人。老師把拼出來(lái)的句子寫(xiě)在黑板上，是“上世紀(jì)，豬八戒在地底下八十萬(wàn)千米的地方吃飯�！蓖瑢W(xué)們看后，紛紛哈哈大笑。有的人笑得直拍桌子，有的人笑得搖來(lái)晃去……
第二組的句子是：三百四十六年前的一天晚上十一點(diǎn)，孫悟空在土星洗澡。接下來(lái)別的同學(xué)寫(xiě)得更是搞笑。玩了半節(jié)課，老師說(shuō)：“現(xiàn)在自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的人看書(shū)，有的人玩手頭游戲……而我和我的好朋友邢一鳴一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒玩橡皮大戰(zhàn)……
啊，這節(jié)音樂(lè)課真有趣，希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)！
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