三年級(jí)作文5篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
鋼琴考級(jí)終于結(jié)束了，我也可以痛痛快快的玩了，可是我還沒(méi)高興幾分鐘，媽媽又在一旁嘮叨了“明天上午學(xué)琴，還得把以前學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。”聽(tīng)到這里，我心想：別的人不學(xué)琴也不用練琴，多么幸福呀！媽媽接著嘮叨說(shuō)：“不要以為考試結(jié)束了就可以玩耍了，還有更高的級(jí)別等著你呢！孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你現(xiàn)在還小，要努力學(xué)習(xí)，多吃點(diǎn)苦，對(duì)你將來(lái)有好處！”
吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)：“明天開(kāi)始，每天練兩個(gè)小時(shí)琴，你要堅(jiān)持練。”我何嘗不知道要堅(jiān)持、要努力，可是要做到就很難了。天天練指法，練音階，太枯燥無(wú)味了。我不想練可又不得不練，練琴的時(shí)候就想偷懶，到老師回課的時(shí)候老師一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“一天不練琴自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾都知道�！闭f(shuō)得多了，我也會(huì)去想，有時(shí)還覺(jué)得真有道理呢。
學(xué)琴的日子又到了，因?yàn)榭纪昙?jí)了，老師就讓我選幾首自己喜歡的曲子學(xué)習(xí)一下，我選了三首高音會(huì)彈低音不會(huì)彈的曲子，就把高音部分認(rèn)真地彈給老師聽(tīng)，哈哈，彈對(duì)了，我更有信心學(xué)好鋼琴了。學(xué)完琴的'時(shí)候看見(jiàn)老師在我的作業(yè)本上寫(xiě)著：“很棒，有進(jìn)步！”得到老師的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。我希望我以后做什么事情都能堅(jiān)持不懈，絕不半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持就能成功！
三年級(jí)作文 篇2
大自然是我們的老師，它給人們啟迪，給人們帶來(lái)了聰明的才智和想象的空間。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里自由自在地游，就根據(jù)魚(yú)的胸鰭發(fā)明了船和槳；人們看到鳥(niǎo)兒在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們飛向藍(lán)天的愿望。
大自然里有許許多多的奧秘，今天我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是螞蟻搬家的奧秘。
午飯過(guò)后，我們到院子里觀察螞蟻搬家。只見(jiàn)一只螞蟻從洞口里出來(lái)，東張西望，似乎在看有沒(méi)有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來(lái)。我一看，就知道快要下雨了。我什么也不管，目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻怎樣搬家。螞蟻的'頭上有一塊白白的東西，我問(wèn)爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見(jiàn)幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢？為什么螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問(wèn)題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)無(wú)比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能贏得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因?yàn)槲浵亗兿脲憻捤鼈冏约旱纳眢w啊！”我想：“如果每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)，就不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)�！�
沒(méi)有大自然，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手一起來(lái)保護(hù)大自然、保護(hù)地球吧。
三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的車(chē)可以給人們帶來(lái)方便，但還不夠省心。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)堵車(chē)，有時(shí)會(huì)發(fā)生交通事故，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，動(dòng)都動(dòng)不了，這樣就不能繼續(xù)趕路了，所以很多人都希望未來(lái)的車(chē)能改變。
我想發(fā)明一種“未來(lái)車(chē)”，這種車(chē)可以把車(chē)身提高，輪子寬度可以調(diào)節(jié)，在遇到堵車(chē)的時(shí)候，可以從前面的.車(chē)上跨過(guò)去，這樣就可以提高速度，避免堵在原地了。
假如我的“未來(lái)車(chē)”可以自己修理，發(fā)現(xiàn)故障自己報(bào)警，這樣就省事多了，出故障也不用著急，更不用花大量的錢(qián)去修理廠修理。
假如我的“未來(lái)車(chē)”可以變型成船、飛機(jī)這些交通工具，人們就不用跑到飛機(jī)場(chǎng)去坐飛機(jī)，跑到港口去坐船，不用花大量精力跑來(lái)跑去。
假如我的“未來(lái)車(chē)”有防御功能，遇到壞蛋或者搶劫犯，可以自動(dòng)防御，別讓大刀打穿車(chē)身，也別讓子彈打破車(chē)窗，這樣人們待在里面就會(huì)有一種說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)的安全感。
怎么樣？你一定也覺(jué)得我未來(lái)車(chē)很不錯(cuò)吧！
三年級(jí)作文 篇4
在生活中處處有真情，真情就如一盞燈，照亮我的前方；真情就如把火，融化人人之間的那個(gè)冰墻；真情就如一袋精神食糧，賜予我?jiàn)^進(jìn)的力量……
鏡頭一：
寒風(fēng)呼嘯，我肚子疼的不得了，一位掃地的老人路過(guò)，關(guān)心的.問(wèn)，“小朋友你沒(méi)事吧？”，“肚子疼�！薄昂刃崴�，會(huì)好一點(diǎn)的，”“謝謝�！蔽覍�(duì)老人充滿感激，熱水暖暖的，也溫暖我的心。
有些陌生人的愛(ài)就像把火，溫暖了我的心。
鏡頭二：
某天，我感冒了，去周醫(yī)生那兒看了一下，37度周醫(yī)生說(shuō)，“中午不能在學(xué)校里了，要叫家長(zhǎng)接回家去吃些藥，好好休息吧，”然后我吃完飯之前向老師請(qǐng)半天假，老師連忙關(guān)心我有沒(méi)有事，回去一定要吃藥。還為我為打電話。
老師的愛(ài)就是一盞燈，照亮我的前方。
鏡頭三：
有一次，老師要求每個(gè)人都要帶《開(kāi)心試卷》，和《詞句手冊(cè)》�；氐郊�，我讓爺爺幫我去買(mǎi)一本回來(lái)，等爺爺回來(lái)，也沒(méi)多少時(shí)間了，我馬上在家里的抽屜、書(shū)柜、桌子上找著我的《詞句手冊(cè)》，最后，爺爺在我的書(shū)桌上的書(shū)柜里找到了。爺爺微笑著說(shuō)，“歡歡，爺爺幫你找到了�！蔽医舆^(guò)來(lái)，心里如釋負(fù)重。我隱約看到爺爺頭上又多了幾條皺紋，又多了幾根白發(fā)，手中又多了幾個(gè)老繭……
家人的愛(ài)就如那袋精神食糧，給我?jiàn)^進(jìn)的力量。
……
生活中這樣的鏡頭還有許多，我們每天接受著關(guān)愛(ài)，不但要去珍惜關(guān)愛(ài)，還要去給別人傳遞這些關(guān)愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇5
最近，我家來(lái)了兩只新朋友——-倉(cāng)鼠�？墒沁�沒(méi)兩天就被我媽請(qǐng)出來(lái)玩給凍死了。我的原則是死一賠二，媽沒(méi)辦法賠了我兩只‘老公公’嘿。
于是我家就有三只倉(cāng)鼠了，一只銀狐，兩只老公公。我把這兩個(gè)品種分開(kāi)來(lái)養(yǎng)。因?yàn)槔瞎且粚?duì)。我的老公公昨天剛到，人生地不熟的。經(jīng)過(guò)一天的‘訓(xùn)養(yǎng)’發(fā)現(xiàn)老公公只有一個(gè)特點(diǎn)、那就是‘溜的'快’。因?yàn)樽蛱靹偟降牡谝粋�(gè)晚上，我把它倆放在浴沙里洗澡，洗完后把它們放回籠子里，可就在那一瞬間，那鼠鼠‘呲’地一聲便‘飛’了。它在我家書(shū)房里游蕩把那兒的風(fēng)景看了個(gè)遍。半小時(shí)后我開(kāi)始了‘捉鼠大戰(zhàn)’，為了安全先戴上橡膠手套，瞄準(zhǔn)目標(biāo)上前一撲，想不到那機(jī)靈的鼠鼠轉(zhuǎn)身就溜，我撲了個(gè)空，可氣的是，那家伙仿佛瞪了我一眼，立馬轉(zhuǎn)頭就跑，它溜的時(shí)候快如閃電、輕如點(diǎn)水。像是‘風(fēng)一樣電少年’。過(guò)了幾分鐘，我又一次瞄準(zhǔn)這貨，完美準(zhǔn)確的捉住了它。把它放進(jìn)去后，心怦怦直跳，在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，完全蒙了，驚嚇過(guò)度。
而至于那只銀呢，還是蠻乖的全身灰白色，特別快愛(ài)，只不過(guò)太愛(ài)吃了，吃完就在籠子里睡覺(jué)。
對(duì)這三只鼠鼠我真是無(wú)語(yǔ)了。
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