[薦]小學(xué)三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
快樂的假期過去了，有很多事使我難忘、快樂。
那天是個(gè)大晴天，也是我回到奶奶家的第一天，鞭炮聲已經(jīng)在耳邊隆隆作響，奶奶為我們留了很多的鞭炮有大有小，各式各樣，就是沒有小孩兒玩兒的`摔炮和劃炮，大人大概是想我們真么大了應(yīng)該玩兒點(diǎn)炮，我們從一大堆炮中摘下來一個(gè)，蓋在一個(gè)小碗下面只露出一個(gè)頭我一點(diǎn)著就趕緊往遠(yuǎn)處跑，只聽見‘’砰‘’地一聲，小碗被炸飛了，又掉了下來，雖然沒被扎破但已經(jīng)被扎出了一道白線了，真是有趣我們又一連扎了好幾個(gè)，碗被扎破了。只剩下一半了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天，學(xué)校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時(shí)，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過一些書，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的'含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
不知不覺，新的一年又到了。
新年的到來，也就預(yù)示著又一個(gè)新的起點(diǎn)的來臨。在新的一年里，我要做全面發(fā)展的學(xué)生，成績(jī)要在原有的基礎(chǔ)上有所提高，做老師的小助手，做同學(xué)的`好朋友。
回首過去，我好像還有許多事沒做完。我想，時(shí)間怎么過得這么快呀！365天一下子就過去了。
媽媽常常告訴我，三年級(jí)是中年級(jí)了，要給小弟弟、小妹妹做榜樣，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前重了，不要還像以前一樣愛玩耍了。以前，我一回到家里，作業(yè)不做先看電視，等電視看完了，再做作業(yè)，到第二天早上，很瞌睡，上課精神分散，一點(diǎn)也聽不進(jìn)老師講課。
又過了一年，我又大一歲了。我想，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)也還不晚，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我要好好利用，好好珍惜。不要讓生活過得空閑，過得無聊，過得后悔。只有這樣，新年的暢想才有可能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
他是一位帥氣的男孩，他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，他就是我最好的朋友—王嘉譯。
王嘉譯有著一頭濃密的黑發(fā)，烏溜溜的'大眼睛，還有那黑黑的皮膚，給他增加了些英色。但我最喜歡的還是那滿臉都蕩漾著的微笑，走近他，你就會(huì)有種可靠的安全感。
王嘉譯還是一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，他每天都如鋼鐵一般屹立在座位上，眼睛如閃電一般盯著老師所講的單詞。每次看見他，我心里要好好學(xué)習(xí)的信念就增加了一分。
他不光學(xué)習(xí)認(rèn)真，在玩的時(shí)候也是天下第一，打個(gè)比方說，玩陀螺的時(shí)候，我千方百計(jì)想贏他，卻總是被他用計(jì)謀躲過，以至于他成了一顆閃爍的新星！
這就是我無所不能的朋友—王嘉譯。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我叫xx，上xx小學(xué)，讀三年級(jí)。我相貌平平，烏黑長(zhǎng)發(fā)總愛扎一個(gè)獨(dú)辮子。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴。蘋果似的臉頰常常帶著微笑。熟悉我的人都說我乖巧可愛、聽話。
我是一個(gè)活潑的小女孩，也許是屬兔的緣故吧！我從小就愛蹦蹦跳跳地，常常在家里的沙發(fā)上跳來跳去。在班上、家里我特別喜歡唱歌、跳舞，讀幼兒園以來，每年六一兒童節(jié)，我都會(huì)參加跳舞，學(xué)校組織的文藝活動(dòng)，我都主動(dòng)報(bào)名參加。我也有許多愛好，如玩電腦，因?yàn)殡娔X給我?guī)砹丝鞓�，讓我能了解更多的`知識(shí)，豐富了我的課余生活。
我也有不少的缺點(diǎn)，如：寫字不安筆順、不愛看書、沒有耐心記得又一次，在家里，我正在解繩子，解了好一陣子都沒有解開，我心里很煩躁，于是我用力一拉，結(jié)果繩子被我拉斷了。
這就是我，一個(gè)乖巧、可愛、活潑的我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今天是清明節(jié)，天氣陰沉沉的，連太陽(yáng)都躲到云層后面去休息了。
我和爸爸、媽媽、外婆一起來到外公睡覺的地方。當(dāng)他們?cè)跍?zhǔn)備祭品和香燭的時(shí)候，我早已被旁邊的松樹吸引了，那黃澄澄的松花和它圓溜溜的松果，使我忍不住摘了很多，不知道為什么就是沒有小松鼠在上面玩。一抬頭，我又看見山后面有一簇簇的映山紅，我急急忙忙地叫爸爸和我一起去摘，爸爸一不小心被野花刺了一下。
回來的`路上，天空忽然下起了朦朦細(xì)雨。我突然想起學(xué)過的唐詩(shī)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對(duì)我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒的小女孩，這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說話的眼睛，曹老師對(duì)我說話時(shí)的眼神很真誠(chéng)，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的`孩子。
還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認(rèn)真聽課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進(jìn)書包，打開語文書認(rèn)真地聽課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì)說話的眼睛！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
一天．我正在看著圖書，不一會(huì)兒感到比較疲倦，便合上了眼。
我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到二十年后了。那時(shí)，我已經(jīng)是一位醫(yī)學(xué)家了。但是有一位病人得了一種怪病，暫時(shí)無藥可救，她的家屬淚流滿面，心急如焚。我的助手小王說：“這位病人得盡快手術(shù)，但是沒查出病情之前是不行的'�！庇谑俏疫B夜查看相關(guān)資料，但是查到凌晨?jī)牲c(diǎn)也沒有任何頭緒，正當(dāng)我疲憊萬分時(shí)，我突然想起一位同事剛從非洲大草原提取了一種名叫“X晶液”的藥物，專門治某種怪病的。想到這里，我欣喜若狂，顧不得疲倦，馬上去那位同事那里索取了一些X晶液，便立刻向那位病人的家屬打電話，一起與我分享這份快樂。清晨，我拿著X晶液，急促地向那間病房走去，她的家屬也隨后跟來了。果然不負(fù)眾望，那位病人的病情大有好轉(zhuǎn)，精神也比以前好了許多。
隨后，我又坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到了我當(dāng)畫家、作家等時(shí)候的情景。
“啪”鉛筆從桌子上掉下來的聲音把我驚醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這場(chǎng)夢(mèng)并不是真實(shí)的，但是，只要勤奮地勞動(dòng)，刻苦地學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，你的理想才會(huì)離你越來越近。
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