日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-05-25 10:21:24 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)作文[共7篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級(jí)作文[共7篇]

        三年級(jí)作文 篇1

          晾衣服時(shí),媽媽的食指扎進(jìn)了刺兒。

          爸爸趕緊拿針給媽媽挑刺兒,他那笨手笨腳的拔挑動(dòng)作,弄得媽媽咬著牙不住地叫痛。我忙說:“媽媽,我給您挑吧!”媽媽微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          可我從爸爸手里接過針后卻猶豫起來了:“怎么挑才好呢?用勁大了怕媽媽痛,用勁小了又怕挑不出刺兒,媽媽的食指頭就會(huì)發(fā)炎灌濃,那樣的話,媽媽會(huì)更痛苦!眿寢屢娢野l(fā)呆的樣子,鼓勵(lì)我說:“別怕,大膽地挑吧!”于是,我用力地呼出一口氣,使自己的心安定下來。我讓爸爸用手緊緊地捏住媽媽食指頭的兩側(cè),扎刺的部位馬上清晰地顯露出來了。我看準(zhǔn)了扎刺的'部位,小心翼翼地沿著刺兒的周圍用針一針一針地拔著、挑著。好大會(huì)兒,刺兒終于露出了頭。

          我又用力地呼出了一大口氣,讓自己緊張的心情稍稍放松一下。接著,我用針尖挨著刺兒的底部向上挑?墒牵乙惶魦寢尵桶l(fā)出一聲“嘶”的痛苦聲。我看見媽媽咬著牙,皺著眉頭,臉上露出了難以忍受的表情。我實(shí)在不忍心看見媽媽這樣痛苦,便停下來不挑了。剛一停下來,耳邊又響起了媽媽忍著痛的說話聲:“小雨,快點(diǎn)!別停!”

          我一咬牙,又繼續(xù)地挑著……

          最后,總算把刺兒挑了出來,看著媽媽的臉上露出了微笑,我又呼出了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。

        三年級(jí)作文 篇2

          大家好!我叫姜涵尹,是個(gè)不打折扣的假小子。我有一頭烏黑亮麗的短發(fā)。我在金華市西苑小學(xué)三年級(jí)(5)班上學(xué)。我有很多優(yōu)點(diǎn),比如:樂于助人、大方、很有愛、能跟大家分享東西……

          當(dāng)然了,我的缺點(diǎn)也不少,如:做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),我總把“+”號(hào)看成“-”號(hào),喜歡把加法當(dāng)乘法來計(jì)算,經(jīng)常丟三落四,上課總喜歡講話……

          我做事總是慢吞吞的,大人讓我快些,我也不理他們,等到媽媽發(fā)火了,我才會(huì)不緊不慢的搬出一大堆歪理:“哎呀,老媽,你不是一直盼望我能當(dāng)上發(fā)明家,成為像愛因斯坦那樣偉大的人嗎?更何況你又不是不知道,愛因斯坦小時(shí)候很笨,總喜歡問這問那,長(zhǎng)大后不照樣當(dāng)了偉大的發(fā)明家嗎?所以老媽,你總說我懶,可是說不定我長(zhǎng)大后還能當(dāng)個(gè)小小發(fā)明家呢!”

          但讓我沒有想到的是,因?yàn)槲业穆宰,卻讓我錯(cuò)過了心愛的小白兔風(fēng)箏。

          在某個(gè)月的一個(gè)周末,我們一家三口和爸爸的朋友一家去了萬象花卉游玩。到了目的地,他們幾個(gè)好像故意在考驗(yàn)我的性子似的,爸爸和他的.朋友勾肩搭背向前走去,媽媽和阿姨拉著那個(gè)小妹妹的手走向一個(gè)蕩秋千。

          可我并不想走得太快,我慢慢地走向門口一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤,小攤門口站滿了人,看樣子都是來買風(fēng)箏的。我看人數(shù)不比風(fēng)箏的數(shù)量多,便慢悠悠地向小攤走去?晌覜]有想到,轉(zhuǎn)眼間,小攤面前就擠滿了人,連縫隙都不留。等我好不容易擠了進(jìn)去,只見臺(tái)子上只有5只風(fēng)箏了,全部都是老鷹圖案的,我喜歡的小白兔圖案的已經(jīng)沒有了,我當(dāng)下有些懊惱自己的慢性子,但想想只要有風(fēng)箏也不錯(cuò)。眼見風(fēng)箏越來越少,4只,3只……還剩最后1只。說時(shí)遲,那時(shí)快,我抽出10元錢扔到臺(tái)上,拿起最后那只風(fēng)箏走了,旁邊爭(zhēng)奪風(fēng)箏的人目瞪口呆,看著我走出小攤外……

          回到秋千旁,正好看到爸爸他們準(zhǔn)備去下一個(gè)游玩地點(diǎn),我心想:可真運(yùn)氣呀,幸虧我趕上了。

          這就是我,一個(gè)樂于助人、大方、丟三落四的我,讀了這篇文章,你愿意跟我做好朋友嗎?

        三年級(jí)作文 篇3

          新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)3-4年級(jí)的習(xí)作提出了以下階段性目標(biāo):留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容;愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。那么,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢?

          一、樹立寫作信心很重要。

          三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文,幫助他們樹立寫作信心很重要,我認(rèn)為:

         。1)、作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間,天馬行空,激發(fā)寫的欲望,而不是機(jī)械、強(qiáng)迫的完成。

         。2)、對(duì)于學(xué)生寫作內(nèi)容,教師要“蹲下來”,很多教師在指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、修改學(xué)生文章時(shí),往往只在意自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn),以“居高者”俯視學(xué)生的成果,這樣會(huì)打擊學(xué)生的積極性,教師應(yīng)站在學(xué)生的角度,多鼓勵(lì),多表揚(yáng),多展示,哪怕一篇文章中只有一句優(yōu)美的句子。

         。3)、課內(nèi)、課外教師要多和學(xué)生交流、談心,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,由說到寫就顯得輕松了。

          二、選擇合適的閱讀書籍。

          現(xiàn)在的書五花八門,絢麗多彩。小學(xué)生的'課外閱讀書籍中,腦筋急轉(zhuǎn)彎、卡通漫畫所占的比例較大。因此,教師應(yīng)給學(xué)生一些合理的建議。

         。1)拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的語文整體素質(zhì)。

          (2)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn):三年級(jí)學(xué)生可閱讀寓言、童話、科學(xué)知識(shí)短文及報(bào)紙雜志等等。

          (3)緊扣時(shí)代脈搏。為讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)重大時(shí)事和最新科技成果,教師要及時(shí)向他們推薦相關(guān)讀物。讓學(xué)生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目,可推薦學(xué)生讀《我們愛科學(xué)》。但許多學(xué)生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節(jié),而不注意積累。因此教師一定要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生隨時(shí)把精彩優(yōu)美的詞句、片斷摘錄下來,養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣,廣擷搏采并內(nèi)化吸收,學(xué)以致用,定能筆下生輝。

          三、指導(dǎo)讀書方法,提高閱讀效果。

          有些學(xué)生雖然讀的書很多,但整體語文素養(yǎng)卻沒有多大進(jìn)步。這是為什么呢?仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生不是潛心研讀,而是憑著興致,很少需要情緒、意志力的參與,心智的投入。因而,教師對(duì)他們進(jìn)行正確的讀書方法的指導(dǎo),就顯得特別重要。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)去讀書,在閱讀中充分調(diào)動(dòng)觀察力、注意力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,作到讀思結(jié)合、讀寫結(jié)合,這樣就容易在思想認(rèn)識(shí)和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學(xué)生把讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷及時(shí)地摘錄下來,一般一周做兩次“采蜜”。 讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語,還包括一些常用語、習(xí)慣語、歇后語、名言、警句、諺語等,孩子腦子里詞匯豐富了,寫作能力自然就會(huì)提高。

          四、注重讀寫結(jié)合

          讀寫結(jié)合要多閱讀和仿寫 。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識(shí),也要對(duì)優(yōu)秀的篇章段落多讀,達(dá)到能理解消化,甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領(lǐng)神會(huì),潛移默化的效果。從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。二是要善讀。讀與寫的聯(lián)系有一個(gè)積累的過程。必須使閱讀達(dá)到善讀的水平,養(yǎng)成善讀的習(xí)慣,才能使學(xué)生通過閱讀,提高表達(dá)能力和寫作能力。在語言表達(dá)方面,通過閱讀學(xué)習(xí)積累運(yùn)用好詞佳句,學(xué)習(xí)連詞成句,連句成段,連接段成篇的寫作規(guī)律。在思想表達(dá)方面,通過閱讀學(xué)習(xí)作者觀察事物,思考問題,表情達(dá)意的方法。從而達(dá)到增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)大眼見,陶冶情感,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己的觀察能力,思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運(yùn)用到寫作之中。三是要會(huì)仿寫。小學(xué)階段的作文,既要放手讓學(xué)生去寫,又要嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此,可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路,將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。

          五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合

          作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事,所以教師要做有心人,不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時(shí)注意同其他學(xué)科的結(jié)合,抓住機(jī)會(huì)及時(shí)指導(dǎo)寫作。如在上美術(shù)課《制作風(fēng)車》時(shí),教師在講解示范完操作要領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立操作完以后,教師又及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。由于這些都是學(xué)生親身經(jīng)歷過的有趣的事,感受特別深,我教學(xué)生寫,《我的小制作》再加上教師的精心指導(dǎo),學(xué)生寫起來特別順手。

          喜歡寫日記的就讓他寫日記,不行就周記,再不行就緊跟老師。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)為主。寫得再差的文章都有一兩個(gè)好句子,不要吝嗇你的鼓勵(lì)。寫作能力是靠培養(yǎng)的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來,多贊揚(yáng)他順便提一些建議。

          “興趣是最好的老師!崩蠋煼椒ǘ,學(xué)生不畏難。把寫作文當(dāng)作一件快樂的事,這就是一種成功。當(dāng)然,也希望我的同行,多向我交流更多的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓教作文和寫作文的人都成為最快樂的人!

        三年級(jí)作文 篇4

          我是一棵小草兒,平凡的小草兒。在某處地方生長(zhǎng)著。被人類賤踏人類從我身上踩過,但我又能做什么?我只能默默無聞的,但是人類卻這樣,要知道我們也有用處啊,我們能美化環(huán)景,為大自然增添綠色。《祟悈s砍伐樹木制造木桌木椅,讓大自然的'樹林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢?為自己的利易嗎?為了利易就破換大自然嗎?想讓我們地球的綠色變成黃色嗎?

          我——棵小草兒也要保護(hù)大自然,我真希望人類能不要自私自利了,一起保護(hù)大自然好嗎?

        三年級(jí)作文 篇5

          上課鈴響了,陳老師沒有像往常一樣,拿著語文書和備課本來給我們上課,而是拎著一個(gè)袋子走上講臺(tái)。我正納悶的時(shí)候,陳老師為我們解開了謎團(tuán):她從袋子里拿出來一些赤豆和紙杯。我恍然大悟,原來,我們今天要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——泡赤豆。

          陳老師叫小組長(zhǎng)發(fā)給我們每人幾顆赤豆,我小心翼翼地把它們捧在手心,仔細(xì)觀察。赤豆身穿火紅外衣,長(zhǎng)著胖乎乎的腦袋,咧著白白的嘴巴正對(duì)著我們微笑。我用力捏一捏,哎呀,個(gè)子小小的它,卻堅(jiān)硬著呢!任由我怎么捏也捏不碎。接著,陳老師又讓小組長(zhǎng)分給我們一人一個(gè)紙杯。我把握著赤豆的手在紙杯口一松,赤豆進(jìn)紙杯時(shí)發(fā)出了“啪嗒,啪嗒”的聲音,好像在唱著歡快的歌曲呢!然后,陳老師往我們的紙杯里倒了半杯水,赤豆在水里不停地上下翻滾,好像在跳街舞。它們跳累了,就沉到水底“泡溫泉”去了。

          下課了,同學(xué)們把泡著的赤豆慢慢地移進(jìn)抽屜里。“大課間結(jié)束后,赤豆會(huì)有什么變化呢?”我們期待著……

          大課間終于結(jié)束了,我們迫不及待地把赤豆拿出來,有的赤豆泡“熱”了,把火紅的.外衣敞開了;有的赤豆感覺還是有點(diǎn)冷,仍舊把自己裹得緊緊的;還有的赤豆實(shí)在熱得不行,干脆把外衣全脫了,露出了潔白的身體,向大家展示它那完美的身材……

          赤豆,我更了解你了。

        三年級(jí)作文 篇6

          西湖是一首詩,一幅天然圖畫,一個(gè)美麗的故事,一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期,我和爸爸媽媽一起來到西湖,想要親眼目睹那美麗的景色。

          正是因?yàn)槲骱苊,所以來游覽的人很多。爸爸告訴我,這里游人如織,每年都會(huì)有成千上萬的人們來到這里,可見西湖是多么得“惹人喜愛”。

          我們來到西湖邊,當(dāng)時(shí)還是秋天,只見湖邊的樹葉早已變紅,還有一些樹葉掉落下來,它們掉落的`樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面,湖面十分平靜,只有船只劃過時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島,那里的樹、花、草非常多,從遠(yuǎn)處看,好像一個(gè)五彩的大絨球。

          蘇白兩堤,楊柳依依。兩邊是水波瀲滟,游船點(diǎn)點(diǎn),遠(yuǎn)處是山色空蒙,青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天,夏日里接天連碧的荷花,冬雪后疏影橫斜的紅梅……無論你在何時(shí)來,都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。

        三年級(jí)作文 篇7

          我在黔靈東路補(bǔ)習(xí)作文課,每個(gè)星期我都會(huì)去那里學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)班那里有兩個(gè)電梯,它們就像一對(duì)姐妹,右邊那個(gè)可以裝的人多,左邊的那個(gè)可以裝的人少,因?yàn)檫@兩個(gè)電梯已經(jīng)很老舊了,所以它們爬得很慢。

          有一次,我看見了一個(gè)小朋友在里面跳。我想如果電梯里的人再多一些的話,這個(gè)電梯就會(huì)掉下去的。我叫他不要跳了,他這才停下來。

          我覺得這個(gè)電梯是應(yīng)該把它給換了,如果再不換,一直就這樣,是會(huì)壞的。所以,我們每次乘坐這個(gè)電梯的時(shí)候,要小心,不要亂跳。

          小朋友,你們說要換舊的,還是要保護(hù)好它呢?

          我覺得換個(gè)新的.比較好一點(diǎn),如果孩子們?cè)诶锩嫣鴣硖サ,電梯垂直掉下去,有生命危機(jī)。請(qǐng)大家自我保護(hù),做一個(gè)善于保護(hù)好自己的孩子,別讓爸爸媽媽操心。

          有一次,我看到電視上,有個(gè)電梯里面,有好多小朋友在里面跳,結(jié)果那個(gè)電梯掉了下去,電梯里的人全部成了植物人。

          請(qǐng)小朋友們文明乘電梯,千萬不要在電梯上升和下降時(shí)跳。

        【三年級(jí)作文】相關(guān)文章:

        三年級(jí)的作文01-26

        三年級(jí)的作文01-27

        三年級(jí)的作文01-27

        三年級(jí)的作文01-29

        三年級(jí)的作文01-29

        三年級(jí)的作文01-30

        三年級(jí)的作文01-30

        三年級(jí)的作文01-31

        三年級(jí)的作文02-01

        三年級(jí)的作文02-01