三年級(jí)的作文[大全7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有口頭禪，我也不例外。你們?nèi)绻�想知道我的口頭禪就要一直看下去哦！

　　今天早晨，我一走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿出昨天老師布置的作業(yè)，然后我就四處去尋找我的小組成員。

　　沒(méi)一會(huì)兒，我就找到了幾位同學(xué)。我大聲喊道：“喂，你趕緊把作業(yè)交給我，不然我就告訴老師了�！�

　　于是，他們連忙打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)交給了我。我數(shù)了一下，還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)交。

　　終于，那幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。我再次說(shuō)了一遍：“快點(diǎn)快點(diǎn)，趕緊交作業(yè)。每次都那么慢慢吞吞的。”那幾個(gè)同學(xué)馬上把作業(yè)交給了我，可是我數(shù)了數(shù)，還差了一個(gè)人。

　　下午，當(dāng)那個(gè)人中午回家吃完飯回來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)來(lái)了，說(shuō)：“昨天我布置的作業(yè)誰(shuí)沒(méi)完成？”我連忙指向那個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)道：“就你的.作業(yè)沒(méi)完成，你自己看著辦吧！”于是，那個(gè)同學(xué)像箭一樣地在寫(xiě)，我在邊上說(shuō)道：“看吧，這就是報(bào)應(yīng)。誰(shuí)讓你早上不交作業(yè)！”

　　這就是我的口頭禪，你們看出來(lái)了嗎？

三年級(jí)的作文 篇2

　　生活中誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷挫折呢？挫折在生活中有許許多多。每個(gè)人的命運(yùn)不同，你們用不同的心態(tài)面對(duì)這一切。

　　小時(shí)候，我每天做作業(yè)做的很晚。每次和媽媽吵架。在那時(shí)我和同學(xué)比成績(jī)，看到別人的成績(jī)很好，于是，就產(chǎn)生了自卑的心理，總以為自己做這樣不好那樣不好。

　　后來(lái)媽媽的態(tài)度改變了，和老師一起鼓勵(lì)我，要我自信，不久，我就開(kāi)始自信了，作文和成績(jī)提高了，每次上課我都自信滿滿地回答問(wèn)題。

　　有了自信就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在知識(shí)的`海洋里遨游，在生活中往往會(huì)遇到挫折，要自信前行。

　　如果沒(méi)有自信，貝多芬就創(chuàng)作不出“命運(yùn)交響曲”；如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有李陽(yáng)的“瘋狂英語(yǔ)”；如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有曹雪芹的“紅樓夢(mèng)”。

　　自信是成功的條件，沒(méi)有它就沒(méi)有快樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　放暑假的時(shí)候我領(lǐng)養(yǎng)了一盆蘭草。當(dāng)時(shí)我非常高興心想一定要把它養(yǎng)大、養(yǎng)好。

　　每天早上我都早早的起來(lái)給它澆水并且我還和他聊天呢！我有時(shí)還會(huì)嘮叨個(gè)不停的說(shuō)：“小草，小草快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)出一朵花苞來(lái)”。有時(shí)他可能聽(tīng)累了便低下高傲的頭好像在向我求饒：“蘭姐到家都是同一族，何必如此折磨我呢？饒了我吧！但我可沒(méi)那么容易妥協(xié)喲！我還是依舊嘮嘮叨叨個(gè)不停。

　　有時(shí)我還給它表演十八般武藝呢。如：唱歌、跳舞、聊天等等。經(jīng)過(guò)我辛辛苦苦的養(yǎng)殖這盆蘭草終于不負(fù)眾望長(zhǎng)出蘭花來(lái)了只讓我高興極了！我種出來(lái)的第一株蘭草長(zhǎng)出蘭花了！后來(lái)便接二連三的長(zhǎng)出一朵朵蘭花，白色的'花瓣透著優(yōu)雅，粉紅色的花蕊透著美麗。簡(jiǎn)直太美麗了！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我不是生在富貴的家庭里，我小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)可以稱(chēng)得上拮據(jù)。但我依然快樂(lè)幸福，因?yàn)槲业纳�活是被�?ài)緊緊包裹的，一條絲巾里就裹有媽媽濃濃的愛(ài)。

　　一九七九的那一年，我上小學(xué)一年級(jí)，集會(huì)上出現(xiàn)了兩種圍在脖子里的紗巾，現(xiàn)在又稱(chēng)絲巾。一種如蚊帳布料，有孔，澀澀的有點(diǎn)拉手，九毛錢(qián)一條。小伙伴的媽媽都是給小伙伴買(mǎi)的那種……媽媽嫌澀、拉，擔(dān)心我圍在脖子里不舒服，咬咬牙花了兩元一角給我買(mǎi)了條絲的。如現(xiàn)在上乘質(zhì)量的絲巾一樣，有絲稠的順滑柔軟，又有水般的涼爽，隨意的一丟如一汪五彩的水……看到絲巾，高興激動(dòng)幸福……我知道那不僅僅是一條絲巾，它里面裹的是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)……

　　圍著它去上學(xué)，小伙伴們都發(fā)出嘖嘖的.嘆贊聲:“真好看！”連我的任課老師都說(shuō)一句：“你媽媽真疼你，買(mǎi)這么好看的絲巾給你，一定要更加努力的學(xué)習(xí)喲!”心里甜甜的如喝蜜一般，暗下決心一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽以我為驕傲。

　　到底沒(méi)有辜負(fù)媽媽?zhuān)�我的成�?jī)一直很好。后來(lái)順利的考上了師范，成了我們村第一名吃公家飯的女娃。

三年級(jí)的作文 篇5

　　老師，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。

　　老師像一根蠟燭。默默地照亮我們?nèi)松�的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì)飛翔，卻讓自己永遠(yuǎn)存在那里。

　　老師像一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們?cè)谏厦姹M情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐；老師像花園，守護(hù)著我們，卻讓自己受盡糟�！�…

　　是啊，人們常說(shuō)：“老師像媽媽�！崩蠋熢诮涛覀冎�識(shí)，有時(shí)關(guān)心，有時(shí)打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們?cè)撛鯓訄?bào)答？老師，您的眼神那么溫柔，我們?cè)撛鯓涌窗。?/p>

　　曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導(dǎo)我們正確的方向；曾因?yàn)樵�本�?yōu)異的`成績(jī)退步了而傷心，也是您把我們調(diào)教，教育我們進(jìn)步的方法。

　　老師，偉大的媽媽?zhuān)�引�?dǎo)我們發(fā)芽開(kāi)花，最終成人長(zhǎng)大。老師，感謝您的教導(dǎo)，可我該怎么報(bào)答？

三年級(jí)的作文 篇6

　　時(shí)光飛逝,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間20xx年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái),下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見(jiàn)所聞.

　　“五一”節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓......”、“慶‘五一’食品大甩賣(mài)......”等誘人的廣告,各大商場(chǎng)里都擠滿了購(gòu)物的人流,仿佛變成了人的海洋.當(dāng)然,做小買(mǎi)賣(mài)的人也不在少數(shù).這些生意人有本地的,也有外地的；有專(zhuān)職經(jīng)營(yíng)的固定攤點(diǎn),也有八小時(shí)以外的“上班族”.這充分的證明人們的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)意識(shí)正在不斷變化、逐漸提高......賣(mài)的人多,買(mǎi)的人自然也多,這也可以說(shuō)明人們的生活水平提高了,消費(fèi)能力也增強(qiáng)了.瞧!大包小包拎著的人不在少數(shù),在這些消費(fèi)者當(dāng)中有老年人、中年人、青年人……這也充分說(shuō)明整個(gè)消費(fèi)群體在發(fā)生變化,由原來(lái)的青年人購(gòu)物,變?yōu)橹心耆�、老年人和青年人共同�?gòu)物……

　　在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車(chē)司機(jī),他們組織之來(lái)自天南海北的.游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生.

　　五月的大地春暖花開(kāi),更是充滿了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,大家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日.多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活.市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問(wèn)勞苦大眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛.

　　21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

　　今年的“五一”節(jié),我們都過(guò)得很充實(shí),很愉快.通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā).我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好!

三年級(jí)的作文 篇7

　　在我想象的空間里，有一種奇特衣服，它，是一件獨(dú)一無(wú)二，功能有許多的“神衣”。

　　它，會(huì)見(jiàn)到某一個(gè)物體或場(chǎng)合，可以變色，見(jiàn)樹(shù)變綠、見(jiàn)花變紅、見(jiàn)了小朋友們就變成五彩色的，可以讓你隨時(shí)隨地進(jìn)入各種場(chǎng)合、穿上合景的衣服。

　　它，還可以調(diào)節(jié)主人的身體旁的溫度，夏熱冬寒，這是正常的自然現(xiàn)象，它可以把溫度變成夏涼冬暖。

　　看書(shū)，而且愛(ài)看書(shū)的'學(xué)生可不少，可要真正走進(jìn)書(shū)里，卻難上加難。它，可以幫你了解書(shū)的內(nèi)容，幫助你，真真正正走進(jìn)書(shū)里，讓你感覺(jué)自己變成了書(shū)里的主人公。

　　還有一個(gè)功能，現(xiàn)在，愛(ài)打電腦，玩手機(jī)的年輕人很多，“神衣”上，有一個(gè)智能的“USB”插口，它里面有一種名叫”KX”“因子細(xì)胞”，它會(huì)幫助你。讓你通過(guò)游戲的方式，理解電子游戲的壞處，還會(huì)給你講長(zhǎng)達(dá)189888字?jǐn)?shù)的電腦網(wǎng)絡(luò)的真正用途。

　　有人可能會(huì)問(wèn)“那如果在雷雨或惡劣環(huán)境下，會(huì)不會(huì)發(fā)生爆炸呢？”放心好了，不會(huì)發(fā)生爆炸，因?yàn)椋�這種“神衣”有防雷雨和任何環(huán)境都能正常使用的功能呢！

　　這是一種與眾不同的“神衣”，雖然還沒(méi)見(jiàn)到，但聽(tīng)了介紹，是不是讓你愛(ài)得全身起雞皮疙瘩了呢？

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文11-03

[精選]三年級(jí)作文09-06

三年級(jí)作文(精選)09-11

三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12

三年級(jí)的作文01-21

三年級(jí)的作文01-23

三年級(jí)的作文01-24

三年級(jí)的作文01-24

三年級(jí)的作文01-26