（精華）花三年級(jí)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的花三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
花三年級(jí)作文 篇1
除夕夜，我們吃完了年夜飯，爸爸和我下樓放煙花了，我一蹦一跳的來(lái)到樓下，一想著馬上有煙花看了，心里甭提多高興啦！
爸爸先放的煙花是“金蛇狂舞”，只見(jiàn)煙花被點(diǎn)燃后，先是一朵朵火花緩緩地沖向天空，緊接著，一個(gè)密集的火球快速向著天空發(fā)射，空中一朵朵彩色的“花兒”圍成了一條舞動(dòng)著身軀的火蛇，還時(shí)不時(shí)的變換著顏色，真是美不勝收啊，看得我連連拍手叫好！
“準(zhǔn)備好了，我們的‘宇宙飛碟’馬上要升空了！”我還被之前的煙花所陶醉著，耳畔響起了爸爸的聲音。這個(gè)被稱(chēng)作‘宇宙飛碟’的煙花可神奇了，被點(diǎn)燃后再用勁一轉(zhuǎn)，它就會(huì)像陀螺似的轉(zhuǎn)起來(lái)，之后，奇跡出現(xiàn)了！只見(jiàn)它突然間騰空而起，濺出許多星星點(diǎn)點(diǎn)的'火花后，就向著四面八方飛去，真像個(gè)宇宙飛碟啊，真的是名副其實(shí)哦！
美麗的煙花點(diǎn)綴著大年夜的天空�？炜矗∧沁叺臒熁ㄏ褚粓F(tuán)軟綿綿的綿花糖，沒(méi)多久又化作了一條喜慶的銀蛇在穿梭，漸漸地又成了連綿起伏的山巒……真的是五彩斑斕，千姿百態(tài)�。�
此刻，我深深地陶醉在眼前這幅火樹(shù)銀花的夜景之中！
花三年級(jí)作文 篇2
在外公家的院子里，種著許多金黃色的桂花。
金黃色的桂花已經(jīng)在枝頭怒放，真是爭(zhēng)奇斗艷。一陣爽颯風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，一棵婆娑的.金黃色的桂花樹(shù)隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦，那是什么？好似金色的蝴蝶，又好似銀色的稠帶。我定睛一看，噢，原來(lái)是金黃色的桂花。
再怎么香氣濃郁的花，或清，或濃不能兩兼。然而，金黃色的桂花卻擁有清濃兩兼的香味。它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸�？偰馨讶藥У矫烂畹氖澜�。
金黃色的桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡。但是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。它向我訴說(shuō)它的舞姿繽紛，向我訴說(shuō)它的香氣怡人……
花三年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到櫻花，爸爸告訴我，日本人非常喜歡櫻花，因?yàn)闄鸦ǖ纳虝�，但是她卻很美，她總是在有限的生命中，向人們綻放出她那最美麗的容貌，日本人喜歡這種“干一件事，就要干好”的精神。我真想去看看櫻花，于是，我和姐姐懷著好奇之心，踏上了去贛縣的旅程。
一路上，花兒向我們點(diǎn)頭，樹(shù)木守護(hù)著馬路，美麗的景色從窗前掠過(guò)。我和姐姐在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了客家名人公園。
走進(jìn)櫻花園，一棵棵櫻花樹(shù)引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片櫻花的海洋。一朵朵櫻花像一位位害羞的小姑娘，不愿意抬起她那羞澀的臉蛋；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的綻開(kāi)了笑臉，露出了粉嘟嘟的臉龐。櫻花有的潔白如雪；有的粉里透白，真像小朋友的臉蛋；有的`粉紅粉紅的，像抹了胭脂一般。櫻花樹(shù)是一個(gè)大家庭，櫻花孩子們?cè)跇?shù)媽媽的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，像姐妹一樣一朵挨著一朵；粉色的櫻花一層層的，像一條條百褶裙，要是我穿上了這條裙子，一定會(huì)是一位美麗的公主。
媽媽說(shuō)日本人喜歡櫻花還有一個(gè)原因，就是每朵櫻花由很多花瓣重重疊疊抱在一起，就像緊緊團(tuán)結(jié)在一個(gè)大集體中的成員，日本人最喜歡櫻花的這種團(tuán)結(jié)精神。
我喜歡櫻花，更喜歡櫻花象征的那種團(tuán)結(jié)向上的精神，因?yàn)檫@樣的精神也值得我們大家好好學(xué)習(xí)。
花三年級(jí)作文 篇4
周六，黃紫怡的媽媽邀請(qǐng)我和他們一起去香山?jīng)_看櫻花。
那里的櫻花真多�。『�(jiǎn)直就是一片美麗的花海。一樹(shù)樹(shù)櫻花開(kāi)得格外燦爛，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅衣裳的少女站在陽(yáng)光下，隨風(fēng)翩翩起舞。走近細(xì)看，櫻花有的一朵一朵站在枝頭，對(duì)著我們微笑，有的三三兩兩湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的幾十朵幾十朵擠在一塊嘻嘻哈哈。
過(guò)了一會(huì)兒，我建議：“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！彼麄兌假澩Ｎ易栽府�(dāng)貓，數(shù)了一百秒后開(kāi)始找他們。
黃紫怡躲在草叢里，我一眼就看見(jiàn)了她，高興得大喊：“我看見(jiàn)你了！”一會(huì)兒，我又找到了她弟弟。最后一個(gè)人，我找了好久都沒(méi)有找到。就在我要放棄時(shí)，幾棵櫻花樹(shù)后傳來(lái)一陣笑聲。我順著笑聲傳來(lái)的方向找，終于找到了黃紫怡的`朋友。
后來(lái)，我們還在櫻花樹(shù)下賽跑。跑累了就躺在櫻花樹(shù)下休息。想象著自己就是一棵開(kāi)滿(mǎn)花的櫻花樹(shù)，蜜蜂蝴蝶都圍在周?chē)煌５仫w舞。
最后，黃紫怡的媽媽叫我們：“回家了！”
我們只好戀戀不舍地告別。
花三年級(jí)作文 篇5
我家附近有一片空地，空地上長(zhǎng)滿(mǎn)了野菊花，野菊花的花瓣是黃色的，花瓣的.形狀是長(zhǎng)方地，有點(diǎn)彎，它在一年四季都開(kāi)放，無(wú)論有多嚴(yán)寒它也開(kāi)放，野菊花從不向暴風(fēng)雨低頭，因?yàn)樗幸活w頑強(qiáng)的心。
有一次，一陣大風(fēng)吹吹過(guò)后，滿(mǎn)天的烏云出來(lái)了，然后就下起雨來(lái)。我趕緊躲進(jìn)房子里，過(guò)了一會(huì)雨停了，我跑出家門(mén)去看野菊花。呀!野菊花垂頭喪氣地低著頭，我傷心地想，野菊花一定是被雨打壞了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒它們以慢慢的挺起腰，好像在說(shuō)：“看我們是多么頑強(qiáng)啊�！�
野菊花還有很多用途呢！比如說(shuō)可以消炎止血，還可清敗火，治感冒呢。還可以泡茶做清涼飲料哩......總之它的用途多得數(shù)不清。
野菊花的生長(zhǎng)無(wú)處不在，它默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。我喜歡野菊花頑強(qiáng)的精神和它廣泛的用途。
花三年級(jí)作文 篇6
雍容華貴，國(guó)色天香，傾國(guó)傾城……她們是誰(shuí)？對(duì)，就是花中之王——牡丹。
今天，媽媽帶我去東坡公園賞牡丹。哇！只見(jiàn)一朵“虞姬盛裝”高昂著頭，搶占了所有人的視線，不愧有“花王”的風(fēng)范；幾朵“飛燕紅裙”也毫不示弱，晃動(dòng)身體跳起舞來(lái)，而身邊簇?fù)碇那嗖菹袷撬齻冎覍?shí)的臣民；冰清玉潔的“白清香”看起來(lái)柔柔弱弱，無(wú)力與群芳爭(zhēng)艷，但人們還是爭(zhēng)先恐后地用照相機(jī)留下她的倩影……
瞧，這里的`“姚黃”和“青龍臥墨池”還是含苞欲放的姿態(tài)，花骨朵兒十分飽滿(mǎn)，仿佛下一秒就會(huì)炸開(kāi)。我又來(lái)到“白清香”前，她們楚楚可憐，我真想去撫摸她們，可又怕花兒太尊貴，太嬌氣，如同冰雪，碰到我的手便會(huì)融化。那幾朵“二喬”光彩奪目，紅色似火，粉色似霞，但愿她們就是大小喬的化身。
令人眼花繚亂的牡丹，高大挺拔的樹(shù)木，還有清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，這里真是個(gè)人間仙境！
花三年級(jí)作文 篇7
今天天氣陰沉沉的，我們一家來(lái)到莫愁湖公園賞荷花。
一到門(mén)口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見(jiàn)大片的荷葉布滿(mǎn)了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤(pán)，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲(chóng)棲息在水面，一副沒(méi)有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無(wú)比的荷花，只見(jiàn)它玉樹(shù)凌風(fēng)，張開(kāi)它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開(kāi)的荷花，就像一個(gè)驕傲無(wú)比的皇后，似乎在說(shuō)，快來(lái)看看我多美��！還有幾枝沒(méi)有開(kāi)放的花苞，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見(jiàn)水中的小魚(yú)和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。
如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚(yú)，那該多好啊！我就能體會(huì)到它們的快樂(lè)了。
作文評(píng)語(yǔ)：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)贊美之情。文章的行文采用總分的'結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)荷花的描寫(xiě)采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“只見(jiàn)大片的荷葉布滿(mǎn)了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤(pán)，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”
花三年級(jí)作文 篇8
我討厭牡丹花、菊花、百合花、月季花等各種各樣的花，但是，我最最喜歡的還是荷花。
前年夏天，我到微山湖的萬(wàn)畝荷塘觀看荷花。我們乘船在蘆葦蕩中間的一條水路上來(lái)回，當(dāng)船行經(jīng)到蘆葦蕩的盡頭時(shí)，我的眼前猛然一暗，遼闊美麗的萬(wàn)畝荷塘呈現(xiàn)出在我的眼前。一望無(wú)際的湖面上開(kāi)著許多美麗的荷花，她們?cè)诰G綠的荷葉點(diǎn)綴下亭亭玉立，昂頭挺胸地波浪怒放。船兒載有我們到了荷花前，一陣陣清香迎面捉來(lái)，沁人心脾。我迫不及待地想到這一朵，摸摸那一朵，眼睛和手都過(guò)于用了。白色的荷花美德無(wú)暇；粉色的荷花嬌嫩俊美；玫紅色的荷花嫵媚動(dòng)人；紅的的荷花艷麗無(wú)比。她們千姿百態(tài)、婀娜多姿，在陽(yáng)光的照亮下，有的'含苞待放，有的含羞剛剛盛開(kāi)，有的清風(fēng)怒放。她們仿佛是用自己美麗的姿態(tài)和最平易近人的微笑，青睞我們這些前來(lái)觀看的八方游客。我不僅討厭荷花的美麗，更敬佩荷花的品格、精神。荷花美麗但不嬌艷，無(wú)論環(huán)境多么惡略，隨便一個(gè)小河塘，哪怕是一塘污水，她一樣能班車(chē)美麗的花朵。荷花不僅美麗，也很美德。她潔身自好，出污泥而不染，具有逆境下不低頭、堅(jiān)貞不屈的精神。
我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)人荷花的美德。荷花是美德美麗的象征物，是我心目中的美麗，從古至今，她都被人們被譽(yù)為是“花上中的美中之美”！
花三年級(jí)作文 篇9
你見(jiàn)過(guò)蘭花嗎？
那真是美極了。它的顏色五彩斑斕，姿勢(shì)千姿百態(tài)，氣味香氣撲鼻。
蘭花的顏色可多了。有紫的、淡黃的、雪白的、深粉的。一株上面就有好多種顏色，一朵上面甚至還有帶斑點(diǎn)的。你可不知道蘭花的白有多么的白��！像冬天的雪花一樣晶瑩剔透。那深粉，仿佛一道彩霞，掠過(guò)天空。淡黃的呢？那是仙女用星星和月亮織的輕紗。
蘭花的姿勢(shì)更引人注目。有的彎下腰，就像在告訴泥土昨晚做的好夢(mèng)；有的`站得筆直筆直的，猶如一個(gè)士兵；還有的斜著身子，就像在說(shuō)：“我最美，我最美，快來(lái)欣賞我，快來(lái)欣賞我！”
蘭花的氣味與眾不同。有些蘭花必須走得很近才能感覺(jué)到香味，有些蘭花很遠(yuǎn)就能感覺(jué)到陣陣清香飄來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得自己仿佛也成為了一朵蘭花，和其他蘭花住在同一個(gè)枝上，和他們一起聊天、跳舞和唱歌，等人們一來(lái)欣賞我們就露出最甜蜜的笑容。
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