（精華）三年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
記憶中，伴著瀟瀟秋雨，我和爸爸媽媽走在被雨水濕潤(rùn)的石板路上。在縷縷雨絲中，在霍童古鎮(zhèn)的一個(gè)小巷里，一把小花傘為我撐起一片愛(ài)的天空。
跨越時(shí)光的丘壑，讓記憶定格。在秋末的那個(gè)早晨，我與爸爸媽媽漫步在霍童古鎮(zhèn)。清涼的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我忍不住縮了縮脖子。正值秋季，正是多雨的季節(jié)，一絲絲雨，從天空中落了下來(lái)。走在煙雨朦朧的古鎮(zhèn)上，我感到有些涼意。媽媽從包里取出一把傘，遮在我們?nèi)说念^上。雖然沒(méi)有了雨絲，但涼涼的秋風(fēng)吹來(lái)還是有些涼意。因?yàn)橹挥幸话褌�，所以三個(gè)人顯得很擠。
爸爸大步跨出了傘，走到我與媽媽的前面。爸爸的背影變得高大起來(lái)。雨漸漸大了，一滴滴豆大的雨點(diǎn)落在了爸爸身上，留下了幾道雨痕，可爸爸似乎渾然不知，依然走在我們前面，他就像一座高山立在我們面前，為我們遮擋風(fēng)雨。
媽媽用她溫暖的大手溫柔地握住了我的小手，給我傳遞溫暖。媽媽手中的`雨傘向我傾斜著，把我護(hù)在傘下。而一顆顆雨珠卻打在了媽媽的左肩上，她卻一點(diǎn)兒也不在乎，微笑著看著我，拉著我的手，與我一起向前走去。
我們?nèi)死^續(xù)漫步在被雨水打濕的石板路上，而我的眼睛上卻被淚水濕潤(rùn)，爸爸、媽媽、古鎮(zhèn)在我的眼睛里一點(diǎn)點(diǎn)朦朧了。
秋雨瀟瀟地下著，雨絲縷縷撩人情絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淋在心頭。父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，它就像那秋雨，默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。父愛(ài)好似一座高山，為我遮風(fēng)擋雨，帶給我勇氣與力量；母愛(ài)恰似一條小河，涓涓細(xì)流流入我的心間。
三年級(jí)的作文 篇2
過(guò)了一個(gè)白皚皚的寒冷的冬天，我們迎來(lái)了光彩奪目的春天，春天是什么樣子的？讓我們一同去尋找吧！
走到小河邊，望著清澈見(jiàn)底的河水，水底有著大大小小、形狀不一的鵝卵石，鵝卵石上有著不同的花斕。一群群不知名的魚(yú)兒，像趕集似的，一個(gè)勁兒地往前游，游累了就靠在石邊靜靜地休息。不知過(guò)了多久，它又搖搖尾巴往前奔去，似乎它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
河邊有一棵粗壯的柳樹(shù)，枝頭長(zhǎng)出幾片葉子，還是光著身子的。但枝丫在微風(fēng)的吹動(dòng)下，把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)河水中，泛出一圈一圈的波紋。偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，或是連續(xù)“呱呱呱，呱呱呱”的叫聲。漫地都是五彩繽紛的一片，有野花，有格桑花，有鸞尾花和郁金香，還有無(wú)名的小花朵兒，它們都鑲嵌在綠油油的小草上面，小草像是它們的媽媽，在每日每夜呵護(hù)著自己的寶貝兒，誰(shuí)也不分離。它們的顏色更是美不勝收，有的是金黃的，有的是淡紅的，有的`是淺綠的，五彩斑斕，似乎穿上了一件件漂亮的禮服，正要去參加比美的舞會(huì)場(chǎng)呢！
啊！我找到了春的樣子，找到了大自然的美麗。
三年級(jí)的作文 篇3
自從我出生以來(lái)，一直在身邊養(yǎng)育我、照顧我、疼愛(ài)我、教育我、培養(yǎng)我的人，就是我的外婆-漂亮的盧金霞女士，她也是我最依賴、最喜歡、最牽掛和最熟悉的人。
外婆中等個(gè)子，留著短發(fā)，圓臉蛋，雖然今年已經(jīng)五十多歲了，但是身材卻很好，尤其是穿起裙子來(lái)，特別漂亮，我的媽媽說(shuō)，外婆是她心目中的`頭號(hào)大美女。
外婆更是個(gè)善良、孝順的人，聽(tīng)家里人說(shuō)，在我出生之前，外婆的公公、婆婆生病了，癱瘓?jiān)诖膊荒茏岳�，吃、喝、拉、撒都在床上，一直是外婆在身邊照顧他們，她從未嫌棄和怠慢過(guò)癱瘓的老人，悉心照料他們十幾年，直到他們安然離世。鄰里鄰居們提起外婆，無(wú)不佩服得豎起大拇指。有一次，我在第無(wú)數(shù)次聽(tīng)親戚們談?wù)摵涂洫?jiǎng)外婆孝順父母的事例時(shí)，跑回去問(wèn)外婆：“外婆，你照顧他們這14年，你不覺(jué)得委屈嗎？”外婆堅(jiān)定地說(shuō)：“不委屈！因?yàn)檎疹櫪先耸俏业呢?zé)任。”
這就是我善良孝順的外婆，我們也要向外婆學(xué)習(xí)這種孝敬長(zhǎng)輩的美德。
三年級(jí)的作文 篇4
“吃飯嘍！”隨著阿太的吆喝，飄來(lái)了一陣香味。不用說(shuō)，又是阿太燒的米糕，才有這么好的味道。這米糕是阿太從老家?guī)?lái)的，我從小就特別愛(ài)吃。
小時(shí)候，我不懂事。整天跟著阿太要吃米糕，吃了一個(gè)還要吃一個(gè)，一般來(lái)說(shuō)，阿太都會(huì)盡量滿足我。有一次，也許是阿太做累了，也許是她想考考我，直接扔給我一個(gè)糯米粉團(tuán)，笑著說(shuō)：“你自己做做看！”我愉快地接受了挑戰(zhàn)。我把這當(dāng)成是玩橡皮泥，一會(huì)兒揉成一只小兔，一會(huì)兒做成一把小椅子。完了再撒點(diǎn)粉，我自認(rèn)為大功告成，咬了一口�！鞍 �！”這是什么味兒啊，一點(diǎn)也不香，還粘牙齒。阿太笑了，說(shuō)：“傻孩子，光好看是不行的；再說(shuō)，還要油里煎一下才好吃呢。”于是我跟著阿太，重新揉粉團(tuán)，一直揉得又松又軟。接下來(lái)，阿太在鍋里放點(diǎn)油，燒熱后米糕下鍋，隨著米糕在油鍋里發(fā)出的“嗞嗞”聲，那熟悉的而又誘人的香味立刻在屋子里彌漫開(kāi)來(lái)。阿太再來(lái)了一招顛勺，米糕立刻換上了金色的“衣裳”，可以出鍋了。鄰家的幾個(gè)孩子也聞著香味就過(guò)來(lái)了，我們那時(shí)候個(gè)頭都不高，只好踮著腳尖，勉強(qiáng)讓下巴擱在桌上，每人都是一手一個(gè)，迫不及待塞進(jìn)嘴里。那米糕，脆脆的，咬起來(lái)“咔嚓”、“咔嚓”響，頗有餅干的口感。吃到里面，卻又是韌性十足，使勁嚼，甚至用手撕，也不會(huì)斷，又有點(diǎn)像口香糖。而故鄉(xiāng)米糕最絕的`，就是那聞起來(lái)香，吃起來(lái)更香的味道。有時(shí)，一小塊米糕不小心掉地上，不等小狗來(lái)叼走，那些受不了香味誘惑的“小饞貓”可不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，立刻彎下腰，撿起來(lái)就往嘴里塞。
這一切，雖說(shuō)只是回憶，但那米糕的香味，卻一直在嘴里回味，一直在心頭回蕩。
三年級(jí)的作文 篇5
我的好朋友是圍棋班的同學(xué)，名字叫徐子博，他個(gè)子不高，瘦瘦的，耳朵像一座黑黑的山洞，無(wú)論你再怎么小聲說(shuō)話他也都能聽(tīng)見(jiàn)，他的發(fā)型很有意思，喜歡留小平頭，剪頭發(fā)每次剃的都像平底鍋一樣。因此，我們圍棋班的同學(xué)經(jīng)常還打趣地說(shuō)：“博士的.頭上有把平底鍋，像一個(gè)黑色的托盤(pán)。
他喜歡下圍棋，有一次，他跟丁老師下棋，賭了50積分，剛開(kāi)始下的時(shí)候，他一直遙遙領(lǐng)先丁老師。到中盤(pán)了，我看了一下，他頓時(shí)面露難色，緊鎖眉頭，原來(lái)，丁老師把他的一塊棋吃掉了，他心想：落后這么多可不行，得想辦法趕回來(lái)。突然，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，臉上露出了勝利的微笑，把棋子高高舉起，又落到了棋盤(pán)上。丁老師一看，現(xiàn)在變成徐子博吃丁老師一塊棋了，盤(pán)面領(lǐng)先了接近30目，雖然丁老師官收得很好，但是，丁老師還是輸了4目。只見(jiàn)丁老師離開(kāi)了座位，若有所思地走到了徐子博跟前，心情沉重地對(duì)他說(shuō)：“下得很好，請(qǐng)繼續(xù)努力，徐子博同學(xué)�！毙熳硬┐鸬溃骸昂玫�，丁老師，我會(huì)繼續(xù)努力的�！�
有他這樣的好朋友，我很高興。
三年級(jí)的作文 篇6
“叮叮咚咚”我家門(mén)口的馬路又在“白”改“黑”了。唉，一想到這個(gè)我就氣不打一處來(lái)，好端端的路，改什么改?
我家住在學(xué)校附近，以前每天都可以睡晚點(diǎn)，現(xiàn)在修路，要繞好遠(yuǎn)的路才能到，不得不提早起床。更煩人的是下雨天。這不，一早萬(wàn)里無(wú)云的天，到了中午放學(xué)的時(shí)候，突然就下起了傾盆大雨。還好我有帶雨傘，我從書(shū)包里拿出雨傘撐開(kāi)急忙往家里趕。一路上，泥水濺得我滿身都是，我一邊走一邊抱怨著。
到了家，我的褲子已經(jīng)被濺得不成樣了，身上也濕淋淋的`，我還在嘟囔著：“好好的路”，修什么修啊!太討厭啦!”正好被走來(lái)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽看了看我的褲子，說(shuō)：“怎么又成這樣啊”我生氣地說(shuō)：“都是這條路害的!”媽媽的臉色變得柔和，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“你是不喜歡馬路“白”改“黑”，是吧?可這條路意義重大，你知道嗎?瀝青路可以減少汽車(chē)與地面的摩擦力;可以減少車(chē)輛行駛過(guò)程中產(chǎn)生的噪音;還可以吸收飛揚(yáng)的塵土，提高空氣質(zhì)量，好處多著呢!”“可水泥地也可以走呀!”我不解。媽媽又說(shuō)：“人家隔壁村的村民都說(shuō)自從馬路“白”改“黑”，塵土少了、噪音少了，那段事故多發(fā)地段發(fā)生的交通事故也少了，你看看，用處多大啊!”我聽(tīng)了后，突然覺(jué)得討厭的瀝青路變得可愛(ài)多了，我也喜歡上瀝青路了。
馬路“白”改“黑”，功在當(dāng)代，利在千秋，小朋友們，你們可別像我身在福中不知福哦!相信，我的家鄉(xiāng)在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂下一定會(huì)成為一個(gè)山清水秀，經(jīng)濟(jì)騰飛，安居樂(lè)業(yè)的人間天堂!
三年級(jí)的作文 篇7
我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在講臺(tái)上給學(xué)生們上課，像奶奶年輕的時(shí)候一樣當(dāng)了一名老師。
上課鈴響了，我手拿起書(shū)開(kāi)始給同學(xué)們上第一課。當(dāng)我問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)有許多學(xué)生都把手舉了起來(lái)，我叫了一個(gè)女同學(xué)回答問(wèn)題，她一回答完，我邊鼓掌邊說(shuō)：“回答的非常好，非常完整�！�
接著，我又講了第二段，我請(qǐng)一位男生上講臺(tái)讀了這一段。后來(lái)大家笑了，有一位女生舉手說(shuō)：“老師他跑音了，也讀錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)：“不許笑，我聽(tīng)出來(lái)了。”我對(duì)那位男生說(shuō)：“繼續(xù)讀吧。”“嗯�！彼麑�(duì)自己鼓足了勇氣開(kāi)始讀。
他讀完了，我對(duì)他說(shuō)下課多加練習(xí)。他說(shuō)：“好�！本o接著我又問(wèn)學(xué)生們了一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果只有兩位女生知道這道題的正確答案。當(dāng)時(shí)我特吃驚，才有兩個(gè)人，太少了。我又叫了一位沒(méi)有舉手的人，他回答完了，不僅錯(cuò)而且非常不完整，也跑題了。我讓他抄第一課所有的題十遍，抄完題再答。晚上的作業(yè)也是十遍，課下作業(yè)也一樣，都是十遍。之后，我讓一位女生回答了這道題，她回答的特別好，我讓她當(dāng)了班長(zhǎng)。大家都為他鼓掌。她對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝老師。我想她肯定高興死了。我又把剩下的兩段講了一下，我提了一個(gè)簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，只有一個(gè)人舉起了手，我讓她回答了，她用了一句話說(shuō)完了。我給她鼓掌了，大家也鼓掌了，我對(duì)她說(shuō)太好了。我說(shuō)完這句話下課鈴響了，下課了，我的夢(mèng)也醒了。
三年級(jí)的作文 篇8
我的班主任王玉梅老師，是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不算高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后。我的一年級(jí)就是在她的陪伴下走過(guò)來(lái)的。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，老師提問(wèn)，我就算會(huì)也不敢在課堂上舉手發(fā)言。老師看出來(lái)后，總是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別害怕！要大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，有老師和這么多的同學(xué)在幫助你�！甭�(tīng)著老師鼓勵(lì)的.話語(yǔ)，看著老師期待的目光，我克服了心理障礙�，F(xiàn)在的我，是班上的活躍份子。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真仔細(xì)，一筆一劃的教我們偏旁部首，怎么區(qū)別相近的字。改作業(yè)的時(shí)候，老師好像孫悟空火眼金睛，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的筆畫(huà)都會(huì)被老師圈出來(lái)。而且總會(huì)在錯(cuò)的字旁邊寫(xiě)上正確的筆順。在老師的悉心教導(dǎo)之下，我很少寫(xiě)錯(cuò)別字了。
老師，謝謝您！您就像我們的父母一樣關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得關(guān)心同學(xué)，孝敬父母！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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