實(shí)用的三年級(jí)的作文經(jīng)典5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，但是，有的人可以為自己的理想去努力、去奮斗；而有的一些人只是幻想，沒有實(shí)際行動(dòng)，不為自己的理想去努力、去奮斗！
我的理想是當(dāng)一名出色的鋼琴家，因?yàn)槲覐男【头浅Ｏ矚g鋼琴。每當(dāng)聽到鋼琴曲，我就會(huì)格外興奮。到了一年級(jí)，媽媽終于給我請(qǐng)了一位鋼琴老師，我看見老師的手在琴鍵上輕盈得跳動(dòng)，好似蜻蜓點(diǎn)水，我羨慕不已，下定決心要學(xué)好鋼琴。過了幾天媽媽給我買了一臺(tái)鋼琴。我對(duì)這臺(tái)鋼琴愛不釋手，我每天都很認(rèn)真地練琴，遇到比較難的曲子我會(huì)加倍練習(xí)，到了節(jié)假日，別人都在玩的時(shí)候，我會(huì)在家里練琴。有時(shí)候，我也想和別的小朋友一樣出去玩，但是為了我的`理想，我告訴自己一定要堅(jiān)持不懈。我這么努力練琴，是渴望有一天我能登上耀眼的舞臺(tái)，成為萬眾矚目的焦點(diǎn)。雖然這條道路并不簡(jiǎn)單，但是只要我努力了，加油了，奮斗了，就會(huì)出現(xiàn)神圣、奇跡的那一天。終于，功夫不負(fù)有心人。今年，我參加了《得藝雙馨》這個(gè)全國性比賽。在比賽中，我獲得了銅獎(jiǎng)的成績(jī)。雖然這離我的理想還很遙遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)跨出了一步。
雖然練琴很枯燥乏味，但是，我能感受到音樂的美，我要把這種美帶給所有人，讓他們感到愉快。
如果我真的當(dāng)上了鋼琴家，我會(huì)在舞臺(tái)上表演最優(yōu)美的曲子，讓更多人喜歡鋼琴、熱愛鋼琴。
三年級(jí)的作文 篇2
沒有大人的世界里，我們只能靠自己做飯、學(xué)習(xí)、生活。
我們就來說說最簡(jiǎn)單的做飯吧。我沒一定不會(huì)做太復(fù)雜的飯菜，不過我會(huì)做湯和米，還會(huì)做炒青菜。但是這些糧食也是要自己去種才能有的。不過學(xué)習(xí)上如果遇到不會(huì)的題和解不開的題時(shí)就沒有大人或老師幫我們解答了!只能靠自己去想辦法解決了。而且還有我們生活中的所有的一切都要我們自己去完成.還有穿的衣服要自己弄，還要去賺錢呀！
沒有大人的世界，放眼望去，全是我們這麼大的孩子，沒有大人各行各業(yè)工作奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在便利，慢慢的我們的生活就會(huì)出現(xiàn)倒退。比如小孩做不好大廚，我們?cè)僖渤圆坏礁鞣N各樣讓人垂涎欲滴的美食了。我們小孩子也不太會(huì)做衣服，可能過不了多久，我們就穿不到各色各樣的好看衣服了！對(duì)于高科技，我們肯定也是不太拿手的'，所以我們現(xiàn)在的電腦要是壞了，手機(jī)要是壞了，還有電視呀其他的，也沒辦法修呀！想要出去玩，不會(huì)開車，寸步難行呀！天呀，太多可怕的事了，不敢想了！
看來沒有大人的世界里，我們的日子真的不好過呀。所以現(xiàn)在我們還是努力學(xué)習(xí)知識(shí)吧！珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切吧！感謝大人們?yōu)槲覀儞纹疬@片天空！
三年級(jí)的作文 篇3
今天是母親節(jié)，我準(zhǔn)備給媽媽做兩件有意義的事。
第一件事是幫媽媽洗衣服，我先拿了個(gè)桶子，裝一些水，然后拿出一些臟衣服，里面有：褲子、外衣、大衣。其中最難洗的是校服，再把這些衣放在水中浸一下，再放點(diǎn)洗衣粉，過了一會(huì)兒后，我拿出校服，只見校服吸滿了水，放在地上拿起刷子，使勁的刷，看到臟的`地方，就涂一點(diǎn)洗衣粉，然后再刷一下那兒就干凈了。洗完衣服后我拿出衣架，套上衣服，放在晾曬架上曬。就這樣，第一件事做完了。
第二件事是幫媽媽洗腳。首先拿一個(gè)桶子，里面放一些涼水，然后擦一擦，桶子就洗好了，然后，我再在桶里放一些熱水，我便讓媽媽把腳放到桶子里，然后我把手放了進(jìn)去，用手擦媽媽的腳。我先擦腳板，只見我使勁的擦，擦出了一些臟東西；再擦腳趾，媽媽的腳趾很臟，我用手擦了擦，沒過多久這水就變成了污水。這樣一直擦下去，終于，媽媽的腳洗得干干凈凈。
今天是我最開心的一天，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽藘杉浅Ｓ幸饬x的事，媽媽表揚(yáng)了我。我望著媽媽高興的神情，心里美滋滋的。
三年級(jí)的作文 篇4
終于結(jié)束了期末考試，孩子們不管考得怎么樣，都高高興興地回家玩兒去了。老師們也輕松了很多，剩下的任務(wù)就是批改試卷、分析試卷和登記分?jǐn)?shù)了。原本挺乏味的工作，卻由于一道作文題目平添了幾許樂趣。而笑過之后，卻也耐人尋味，不由得深思起來。
這是一道五年級(jí)的作文題，題目是這樣的：請(qǐng)你用三個(gè)詞準(zhǔn)確地描述一下自己，并用具體事例向大家說明你為什么用這三個(gè)詞描述自己。
拿到試題，五年級(jí)的老師們一片嘩然：這題出得真有水平，學(xué)生們?cè)撛趺磳懩兀克麄兡芾斫忸}意嗎？……在一大堆的疑問中，孩子們都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成試卷�？粗魑母寮埜窭餄M滿的漢字，老師們?nèi)匀灰蓱]重重，心里沒有一點(diǎn)底。
正巧我們被指定批改五年級(jí)的試卷，而我又被分配批改作文，有幸見證了這道題的難易和良莠。
大多數(shù)孩子都能按照題目要求，選擇三個(gè)詞語描述自己，并用具體事例說明。比如“聰明”、“可愛”、“活潑”、“幽默”、“勤奮”、“粗心”、“認(rèn)真”、“膽小”、“助人為樂”、“善解人意”……從中可以看出，孩子們思路廣泛，沒有局限在一個(gè)模式中。這樣看來，這還不乏是一道好題。文章中有一部分寫得生動(dòng)有趣，語言流暢，有扎實(shí)的基本功，妙語連珠，讓我們這些改卷的老師也禁不住邊判邊讀，細(xì)細(xì)品味。而多數(shù)學(xué)生都能圍繞主題，雖然事例簡(jiǎn)單，但是敘述清楚，基本符合要求。我最關(guān)注的是那些寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生，想看看對(duì)這樣的題目，他們的反應(yīng)如何。一看之下，還真出乎意料。在總共將近三百份的試卷中，只有不到十個(gè)人完全不理解題目要求，寫的內(nèi)容文不對(duì)題。而其他的孩子，雖然字跡比較潦草，但細(xì)細(xì)讀來，還真給我?guī)砗艽笥|動(dòng)。比如有一篇是這樣寫的：“我是個(gè)調(diào)皮、愛搞惡作劇、重義氣的男孩子……我雖然學(xué)習(xí)不好，可是我從來不欺騙朋友，遇到好朋友有困難，我會(huì)拔刀相助……我經(jīng)常闖禍，可我不是故意的，老師和同學(xué)們都罵我，從來都不站在我的角度上考慮……”，讀到這樣的句子，我忽然很感動(dòng)，感動(dòng)于這類孩子的真誠，而這份真誠在考試卷上是很少見的。原因就是我們的作文題目太框架化，從來都是讓孩子們以一種較固定的模式寫差不多的內(nèi)容。
從三年級(jí)進(jìn)入習(xí)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生的寫作能力很快就差距很大，教學(xué)困生寫作文也成了老師們最頭疼的.問題。大家針對(duì)這種現(xiàn)象也進(jìn)行了研討，覺得習(xí)作的困難應(yīng)該就是閱讀的困難，閱讀能力差，閱讀積累少，閱讀習(xí)慣不好，都是習(xí)作困難的根本原因�？墒墙裉煳业捏w會(huì)是：習(xí)作難的另一個(gè)重要原因就是：不能寫自己心里所想，不能抒自己心中的情。
漢語是我們的母語，孩子咿呀學(xué)語時(shí)就開始接觸它，到了學(xué)校反而學(xué)不會(huì)它了，這不是很奇怪嗎？這當(dāng)然與漢語言文字的復(fù)雜和廣博有關(guān)，可是不能否認(rèn)，也應(yīng)該與我們的教授內(nèi)容和教授方法有關(guān)。曾經(jīng)讀過一句話：讓復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單，才是最聰明的方法。從這道作文題看出，這也不是很難，但是必須站在孩子們的角度上，理解他們的行為，了解他們的需求，對(duì)癥下藥，讓所有的孩子都敢于說真話，我想，到那個(gè)時(shí)候，作文大概就不會(huì)是什么難題了。
很感謝那位出題的老師，能夠帶給我們這樣的思考，能夠給孩子們一次說真話的機(jī)會(huì)，能夠引領(lǐng)我們走出習(xí)作的誤區(qū)。至少能夠讓大家看到希望，我們的語文教育完全可以按照孩子們的不同程度而因材施教。在語文考試中看到孩子們暢所欲言，抒發(fā)自己心中所想應(yīng)該再不會(huì)是幻想。這是多么令人欣慰的事情啊。
考試結(jié)束了，判卷也結(jié)束了，沒有結(jié)束的是我們的語文教育，是我們這些執(zhí)教者深深的思索！
三年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)星期天，我跟爸爸去集市玩，看見有賣小貓的，我便對(duì)爸爸說：“爸爸，我們買一只小貓吧！”
開始爸爸還不同意，在我的再三請(qǐng)求之下，爸爸才勉強(qiáng)同意。問了價(jià)錢，才50元，我們便買下了這只貓，我高高興興的'抱著小貓回了家。
回到家，我仔細(xì)地看著這只貓，覺得它像一只威武的老虎，有一雙炯炯有神的眼睛和一雙靈敏的耳朵。開始，它還不太習(xí)慣這里的生活，后來慢慢的適應(yīng)了這里的環(huán)境。
你們想知道它的事情么？好吧！讓我來給你們講一講！有一天下午，我在屋里做作業(yè)，忽然聽到外面有“乒乒乓乓”的聲音，接著是幾聲貓叫，我想：一定是小貓?jiān)谔詺狻?/p>
我出去一看，見小貓嘴里叼著一只大老鼠，
原來，有一只老鼠從洞里悄悄地溜了出來偷吃東西，但是，被小貓給抓住了。因此，我賞給了小貓一條魚吃。
今天晚上，它好像很高興，蹭蹭我的腿，伸出脖子來讓我給它抓癢。如果它不高興，就會(huì)“離家出走”，一天一夜也不會(huì)來，真叫人心急。
我是怎么知道的呢？因?yàn)槲乙姷竭^它這樣；那是因?yàn)樗プ∫恢淮罄鲜�，我沒有給它魚吃，它和我賭氣，才“離家出走”的。
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