三年級(jí)作文精選【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我一直以來的愿望就是看到真正的金絲猴，沒想到今年去世園會(huì)看到了真正的金絲猴。
金絲猴全身金黃色，四肢很瘦長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴小一根金色的毛球條，它的耳朵很像人的耳朵。它們被關(guān)在一個(gè)封閉式的模擬森林環(huán)境的大籠子里面，突然，幾只小猴子進(jìn)入了我們的視線。它們像幾匹脫韁的野馬一樣上躥下跳，幾只老猴子一把抓住了小猴子的尾巴，意思是不讓小猴子們上樹，害怕小猴子從樹上摔下來，而小猴子們偏要上樹去玩耍。哪里哪里好像一個(gè)游樂園。在小猴的掙扎下，老猴子好像沒了力氣似的松開了小猴子的尾巴。小猴子們立即上樹，上的`很高很高，圍觀的人們連聲加好。
雖然小猴子上了樹，但是有好幾次都從樹上摔了下來，摔倒了草地上，好像沒摔疼，在草地上休息了片刻，接著又爬上樹去了……它們好像感覺不到累，只要讓它們爬樹，它們就是快樂的，我想他們應(yīng)該也是在鍛煉自己的技能吧。
我想同學(xué)們?nèi)绻犃诉@一篇文章的話，一定都很喜歡金絲猴吧!那我就更應(yīng)該愛護(hù)大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物，做地球的主人。
三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我不懂小魚兒是怎樣被魚媽媽生下來的呢？魚媽媽一次又能生幾條魚兒？魚兒又是否需要我們幫助繁殖呢？我又應(yīng)該怎樣幫助它？今天這個(gè)問題將被一一揭曉。
我與同伴一起來到田家湖——這里是專門幫助魚兒繁殖的地方。我們打聽了一下，就直接向人工取卵（精）的屋子，我們似乎慢了一步，精子已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，我們來時(shí)正在取卵子，喔！原來卵子就是我們吃的魚籽��！工作人員對(duì)我們說：“取卵時(shí)卵不能沾水，如果沾了水，卵子就會(huì)馬上死亡，取完卵后把精子和卵子倒在一起，加入生水再用羽毛輕輕攪拌，這樣，就成了受精卵，卵受精后，再把它倒入孵化桶內(nèi)，孵化桶中的水會(huì)把每顆受精孵分開，這樣成功率要高一些……”��！多神奇啊，多有趣�。∧强蓯鄣男◆~就這樣從受精卵中出來了！我已經(jīng)迫不及待地要看看剛孵化出的小魚兒了！如我所愿，工作人員又把我?guī)肓朔趸◆~的屋子，這屋子里有二十多個(gè)藍(lán)色大桶，都孵化著受精卵，工作人員從一個(gè)桶中隨意弄了一盆水，我認(rèn)真一看，啊！
這里竟有數(shù)不清的小魚！他又告訴我：“這里有10萬多條小生命呢！說實(shí)話，聽到這個(gè)數(shù)字我很吃驚，這盆中的.小魚兒都這樣的小，大約只有1？5毫米，而這個(gè)盆中竟有如此多的小生命，它們多可愛��！”
三年級(jí)作文 篇3
一身扇形橘黃的鱗，五片紙一樣薄的鱗，加上剪刀般分叉的尾巴，湊成了歡快可愛的錦鯉。
我家的.魚缸里有兩條錦鯉，一條大，一條小，仿佛孿生弟兄一般。他們?cè)隰~缸里歡快的暢游著，自由自在，無拘無束。有時(shí)小雨在前，大魚在后;有時(shí)，大魚領(lǐng)頭，小魚尾隨。仿佛在玩，開火車的游戲�？此麄兺娴媚敲撮_心，我也十分開心。
為了布置他們舒適的家，我準(zhǔn)備了：小石頭，潔白的石頭，長(zhǎng)條的石頭，塑料石頭，但住的一個(gè)螺絲殼。把這么多東西放進(jìn)魚缸后，兩只錦鯉又是搖鰭，又是張嘴。仿佛在說：“主人謝謝你，為我們打造了一個(gè)舒適的家。”
以前，我本來有4條錦鯉的。3條紅的。1條黑的，可是，它們都得了“皮膚尾鰭充血病”因?yàn)闆]有及時(shí)治療，死掉了兩條，我非常傷心，恨不得把病魔統(tǒng)統(tǒng)殺死。但我又萬分焦急，忙去問賣魚人。他賣給我一包呋喃西林�；氐郊遥野阉幏弁度媵~缸中。過了幾天，它們的病全好了，我高興得跳了起來。
有時(shí)，我把手指靠著魚缸邊沿一圈一圈一圈的饒，它們也以“開火車”的形式跟著我繞。
啊!多么可愛的錦鯉!
三年級(jí)作文 篇4
我叫金妤恩，現(xiàn)在馬上要讀三年級(jí)了，我很愛學(xué)習(xí)，但是我考試的時(shí)候卻很粗心。
有一天，老師布置作業(yè)說明天要考試，要我們回家自主復(fù)習(xí)�？墒牵覐�(fù)習(xí)的時(shí)候把第五頁漏掉了，你們說我粗心不粗心，第二天一大早我只好把第五頁單獨(dú)復(fù)習(xí)一遍。
第二天考試了，老師發(fā)卷子的時(shí)候交待我們說：“記得寫上班級(jí)、姓名�！笨墒俏抑活欀鲱}，就忘記寫姓名、班級(jí)了。我把試卷做完了就交給老師了。
第三天，老師發(fā)卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒有我的卷子，就在這時(shí)，老師手里拿著幾張卷子說：“我這里有幾張沒有寫名字的卷子，誰沒有卷子就來拿�！蔽遗苓^去一看里面有我的卷子，只是沒有寫名字。老師開始講卷子了，我發(fā)現(xiàn)我的“找規(guī)律”錯(cuò)了一題，我好后悔，自己對(duì)自己說：“這么簡(jiǎn)單的.問題都錯(cuò)了，真不應(yīng)該。”接著我看到后面又錯(cuò)了一題，我想：“這個(gè)問題的圖都畫出來了，我竟然把它算錯(cuò)了，真是太粗心了。”另外還有一個(gè)找規(guī)律的題也做錯(cuò)了，我埋怨自己：“找規(guī)律的題老錯(cuò)，看來是聽講不用心�！�
在我批評(píng)自己粗心的時(shí)候，又沒有好好聽老師分析考試中的錯(cuò)誤，這不又是粗心嗎？唉！我怎么這樣粗心啦？
三年級(jí)作文 篇5
一株小草，它只是一株小草，能有什么用？又能干什么？它一定很容易被人忽視，但它卻成為了我成長(zhǎng)路上必不可少的東西。
我認(rèn)為小草它充滿了活力，充滿了力量，充滿了希望，草的用途很廣：它可以成為藥方中的一種，供人治��；也可以吸收二氧化碳并釋放出氧氣，讓我們吸收到新鮮的空氣；它還可以綠化環(huán)境，讓世界無沙漠化……它最讓我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)就是它的堅(jiān)韌不屈。
記得有一次，我期中考試考得很糟，垂頭喪氣的走回了家。走到了院子里，本想到椅子上坐會(huì)兒，可由于椅子正在改造被拆了，我就坐在了這片草地上，靜靜的反思……忽然，我心中的'光芒消失了，想起回到家又要被罵一頓，心里很不是滋味。想了一會(huì)兒，嘆了口氣準(zhǔn)備回家時(shí)，低頭看見那小草被我壓扁了，我想小草和我一樣很失落吧。我慢慢地走回了家……
第二天，我一如既往地經(jīng)過那兒一看，驚訝極了！小草昨天還被我壓的“遍體鱗傷”。今天竟又長(zhǎng)了起來，而且比昨天更加有活力！我的心似乎沒有那么沉重了，心中的光芒又回來了！就像被一塊大石頭壓住又搬開了，一瞬間舒服了很多。我望著生機(jī)勃勃的小草，不禁想到了白居易所寫：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菥褪沁@樣，無論多艱難，它都一次又一次的挺拔它的身軀。所以我們從哪跌倒就從哪爬起來，只要努力了就一定會(huì)成功！
三年級(jí)作文 篇6
在眾多的文學(xué)作品中，我一直被古埃及古老而神秘的故事深深地吸引著。今年夏天，環(huán)球影城的古埃及區(qū)域真是讓我大開眼界。
一到古埃及區(qū)域，這里的風(fēng)格便讓人感覺像到了另一個(gè)世界，門口的'兩排阿努比斯神高舉著死神鐮刀，讓人望而生畏。在他們腳下的石頭上，爬了一些深藍(lán)色的圣甲蟲，實(shí)在讓人惡心。
走進(jìn)古埃及館，這里的燈光比別的館中要暗多了，平添了幾分恐怖氣氛，還有幾位身穿古埃及服飾的工作人員，仿佛回到了幾個(gè)太陽紀(jì)以前的埃及神廟中。我們坐上探險(xiǎn)車，出發(fā)探險(xiǎn)！
車慢慢駛?cè)胍粋�(gè)山洞，光線越來越暗，最后竟伸手不見五指。黑暗中，我看到一箱閃閃發(fā)光的財(cái)寶和一個(gè)身披黑藍(lán)色斗篷的木乃伊正獨(dú)自轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。車?yán)^續(xù)行駛，前方突然出現(xiàn)了一張巨大的人臉，在他額頭上鑲嵌著一個(gè)猙獰的眼鏡蛇雕像，一定是法老王！他眼發(fā)紅光，喉嚨里發(fā)出低沉的吼聲，不過我一句也聽不懂。四周突然噴出烈火，一股股熱浪撲面而來，與此同時(shí)，一扇大門從頭頂上迅速落下！車急速行駛，在千鈞一發(fā)之際沖了過去。沖過去后，大家正在慶幸，黑暗深處又飄出一個(gè)閃著熒光的光環(huán)，四面八方也突然涌出許多圣甲蟲，一時(shí)間，周圍都是悉悉索索的聲音，聽著讓人汗毛都豎了起來。車沖上了一個(gè)坡，正當(dāng)我以為脫險(xiǎn)了的時(shí)候，車又從坡上沖了下去，一會(huì)兒偏向左，一會(huì)兒倒向右，一會(huì)兒飛速旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又急速下墜，伴隨著滿車的尖叫聲，頂著眼鏡蛇的法老王再度登場(chǎng)，從他的話語里，似乎有更大的災(zāi)難等著我們。在他嘰里咕嚕時(shí)，我清晰地感到牙齒在打架。我心急如焚，前方卻漸漸出現(xiàn)了亮光，已經(jīng)嚇得魂不附體的我還以為是天使來救我了！原來是游戲結(jié)束了！
好恐怖的游戲��！下次借我一個(gè)豹子膽我也不敢玩了！
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