(實(shí)用)我的三年級(jí)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
隨著科技的發(fā)展,公共汽車已經(jīng)成為了人們出行必不可少的交通工具,從而大大的提高了人們的工作效率,但同時(shí)也給人們帶來了一些麻煩。如:人多擁擠,殘疾人上下車不方便,汽車排放的尾氣污染了新鮮的空氣,等等。所以,我夢(mèng)想中設(shè)計(jì)的汽車是一種既環(huán)保又新型的——泡泡車。它的功能很多。
第一,它的車身非常柔軟很有彈性。在車?yán),車子的形狀也?huì)根據(jù)你的姿勢(shì)而變化。如果你靠在后墊上,仰面朝天,車子就會(huì)變成愛心形:如果你正坐著,手撐著腿,車子就會(huì)變成圓形——在馬路上,泡泡車是最安全的。因?yàn)闊o論什么車撞上它,它都會(huì)及時(shí)變換姿勢(shì)。如果遇上堵車,它就會(huì)像大氣泡一樣,從每輛車車頂飄過,這樣上學(xué)的小朋友,哥哥,姐姐就再也不要擔(dān)心遲到。
第二,它的內(nèi)部空間能隨著季節(jié)的變幻進(jìn)行調(diào)整顏色。比如:夏天天氣火熱的時(shí)候,可以讓它變成大海的顏色,讓人們一上車就能感受到大海的清涼舒爽,冬天氣溫寒冷時(shí)讓人倍感陽光的`溫曖,是老少爺們旅游的重要交通工具。
第三,如果乘客是老人,兒童,殘疾人還專門設(shè)制一個(gè)通道,并且一直通到座位。
第四,它既能在地上行駛又能在水中行駛,而且一滴水也進(jìn)不去。上面還有按鈕,按黃色按鈕就能變成一個(gè)大鏟土機(jī),到地底下看看地殼是什么樣的?按綠色的按鈕可以去海里探索奧秘,再按紅色按鈕就能回到陸地上,讓人們想干什么就干什么,再也沒有后顧之憂。
我想:只要我們上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī),將來就一定能發(fā)明這種高科技的汽車。
我的三年級(jí)作文 篇2
二十年后的我,會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?是畫家,還是舞蹈家呢?
二十年以后,我成了一位有名的畫家。隨手拿起筆就能在紙上畫出各種各樣美麗、迷人的圖畫。我畫出的'一只只小狗、小貓、小兔就像真著的一樣,蹦蹦跳跳地向我們走來;我畫出的各種各樣的人物就像活的人一樣,笑瞇瞇地跟我談話;我畫的小花、小樹能隨風(fēng)飄動(dòng),好像在向我點(diǎn)頭呢。
二十年以后,我成了一位美麗的舞蹈家。在寬大的舞臺(tái)上隨著優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂,翩翩起舞,臺(tái)下的觀眾都為我鼓掌、為我驕傲……。
現(xiàn)在的我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生,要實(shí)現(xiàn)我的愿望,我的理想,就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),好好讀書,這樣到二十年后才能成為一名真正的畫家,真正的舞蹈家。
我的三年級(jí)作文 篇3
雖然這件事發(fā)生在去年暑假,但我還是不會(huì)忘記,我每想起這件事,心里都會(huì)酸酸的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午,爸爸把我送到老家,我一下車,就像一只小猴子,蹦蹦跳跳的,過了一會(huì)兒,我想起了捉蝌蚪,我就叫上我的好朋友一起去捉蝌蚪了。
剛開始,我和我的好朋友輪流著捉,他先挽起褲腿,再在水里挖一個(gè)坑,只見他慢慢地挪動(dòng)腳步,走到坑里,在上面跺了幾下腳,俯下身子,用手在水里晃了幾下,水逐漸變渾了,“嗖”的一聲,他倒在水中,可是出來的時(shí)候,他手里捧著三只蝌蚪,我見了大吃一驚,就這樣返復(fù)了好幾次。他一下子躺在地上,說:“太累了!蔽艺f:“不行!庇谑牵揖拖肓艘粋(gè)法子,順著水挖了一個(gè)坑,就一直把蝌蚪往里面趕,趕完了之后,就用最快的時(shí)間把口子縫住,就再找個(gè)瓶子,把蝌蚪一只一只往里裝完了,它們?cè)诶锩嬗蝸碛稳,好像在說:“這里太悶!蔽壹泵ε艿角f稼地里,把它們放在那里。我說:‘’你們快長(zhǎng),長(zhǎng)大了為莊稼捉害蟲!'
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