三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我想有一個(gè)這樣的教室，它有一個(gè)特別的功能，就是你想去哪里，它就會(huì)瞬間把帶到哪里。
這個(gè)神奇的教室里有很多長(zhǎng)得像頭盔一樣的瞬間轉(zhuǎn)移器。每到上課時(shí)它都會(huì)四分五裂的分成各個(gè)獨(dú)立的小房間，然后老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)送一個(gè)視頻通訊議，同學(xué)都可以通過這個(gè)儀器與老師對(duì)話，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，分別發(fā)送相關(guān)資料，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)全面的學(xué)習(xí)自己需要知識(shí)。
每個(gè)獨(dú)立的小房間里都配備的有激光制造機(jī)，都會(huì)根據(jù)你要去的地方，給你準(zhǔn)備相應(yīng)的.裝備。每個(gè)房間都有一個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒，內(nèi)存超大，可以把你采集到樣品通通可以永久保存進(jìn)去。在我們需要時(shí)，隨時(shí)可以取出來用。每個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒里，都放置的有急救包。如果遇到不法分子，對(duì)你進(jìn)行惡意攻擊，急救包就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)模式，它會(huì)變成一個(gè)6層樓那么高的巨型機(jī)器人，幫你打敗不法分子。
每到上歷史課時(shí)，教室有一個(gè)時(shí)光倒流控制器，只要在控制器上輸入想去的時(shí)代和地方，然后點(diǎn)擊啟動(dòng)按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個(gè)時(shí)代，那樣我們就可以親身感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化氛圍。
這個(gè)教室還會(huì)變形，可以變成飛機(jī)，火箭，快艇，汽車……只有你想不到的，沒有它做不到的。我太愛它了！你想有一個(gè)這樣的教室嗎?
三年級(jí)的作文 篇2
星期一，我在操場(chǎng)上的小花壇里找來了五只小蝸牛，準(zhǔn)備上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
在老師的指導(dǎo)下，我開始觀察蝸牛。蝸牛背著重重的殼，就像一個(gè)背著“家”到處旅行的游客。透過放大鏡，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的外殼上有右旋的螺線。蝸牛頭上有兩隊(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的長(zhǎng)在頭上，一對(duì)短的長(zhǎng)在嘴巴的下面。長(zhǎng)的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角，蝸牛立刻機(jī)敏地把頭和身子縮進(jìn)“家”里。
我把蝸牛放在一張白紙上，只見它蠕動(dòng)后留下了一條濕濕的痕跡。老師告訴我們，這是蝸牛腹足分泌的'粘液，它怕磨壞自己的肚子。
這時(shí)，老師發(fā)給我們一個(gè)盤子，叫我們拿食物給蝸牛吃。
于是，我給了一個(gè)金帝巧克力糖，這是我最愛吃的�？晌伵Ｋ坪醪桓信d趣，只想找個(gè)出路出去。然后，我把一片葉子放在它面前，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口，原來，小蝸牛愛吃葉子呀！
老師告訴我們，就因?yàn)樗贸匀~子，還算是害蟲呢！可我還是很喜歡它，我還想把蝸牛慢慢養(yǎng)大呢！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽，她今年37歲了，是一名普通的數(shù)學(xué)老師，她有著一雙小小的眼睛，高高的鼻梁旁，長(zhǎng)著幾顆麻子，大大的嘴巴總是嘮叨得不停。
媽媽對(duì)工作的態(tài)度可認(rèn)真了，有一次，我放學(xué)回家，不見媽媽，爸爸也出差，我心想：“哎，媽媽在哪里，我肚子都唱“空城計(jì)”了，我在家里等一下吧�！本瓦@樣，我從下午6點(diǎn)等到晚上8點(diǎn)，媽媽也不見回來，這時(shí)，媽媽回來了，她一邊放下手中的口袋，一邊說：“對(duì)不起，寶貝，餓啦吧？我現(xiàn)在就做飯�！蔽覇枺骸皨寢專銥樯哆@晚才回家？”媽媽 回答道：“馬上要畢業(yè)考了，我要幫我的學(xué)生復(fù)習(xí)呀�！蔽也桓吲d地說：“復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，你一天到晚只想你的學(xué)生，他們又不是你的兒女。”媽媽聽了我的'話，嚴(yán)肅地說：“女兒，這是媽媽的工作，我必須認(rèn)真對(duì)待它，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你們看，她就是我的好媽媽，也是一有責(zé)任心的好老師。
三年級(jí)的作文 篇4
20xx年，一株轟動(dòng)全世界的“超級(jí)植物”誕生，它高約50厘米，上面樹冠能給出柿子，莖能長(zhǎng)出松果，根部結(jié)出馬鈴薯。而且，它的生命力極強(qiáng)，就是把植物的葉子燒光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因?yàn)楣麑?shí)中含有大量淀粉以命名。 它的發(fā)明者劉博士聲稱，這株植物的基因由30%的柿子，40%的馬鈴薯，30%的松果組成。它的經(jīng)濟(jì)作有很高，果實(shí)富有極高的營(yíng)養(yǎng)：氨基酸、維生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的葉子和花能做菜，根和莖能入藥。能廣泛種植在任何地區(qū)。 薯己生命力極強(qiáng)：它能在丘陵、沙漠、鹽堿地中生長(zhǎng)并得到高產(chǎn)。根扎得深、牢，連龍卷風(fēng)都奈何不了它。
由于薯己的生命力強(qiáng)，它以每年300萬公頃的`速度綠化沙漠、荒地。連死海也被綠成了“活�！�。 由于薯己的產(chǎn)量高，直接解決了全世界的吃飯問題，又因果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)高，加工出了各種各樣的美食。而且它價(jià)格低廉。所以廣泛受到人們的喜愛。 科學(xué)家們用薯己的生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，提取除了XEP—CZL(生命物質(zhì))，制造出了能延長(zhǎng)生命的藥劑，是人類的平均壽命達(dá)到了90歲以上。成了22世紀(jì)的熱門藥品。 薯己的神奇力量，是克隆轉(zhuǎn)基因的杰作。所以，薯己成了名符其實(shí)的“超級(jí)植物”。
三年級(jí)的作文 篇5
風(fēng)雪帶走了雪白的冬天，小燕子帶來美麗的春天，她的腳步是那么輕盈，她的笑聲又是那么響亮，她好像是一朵美麗的花兒，在那溫暖的陽光里，迫不及待地釋放自己的芳香……
假如說夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的，那我不得不說，美麗的春天是綠色的，她一來，萬物復(fù)蘇，一層層美麗的山，好像是綠色的'波浪朝我滾滾而來�；▋合蛩龁柡�，柳絲向他微笑，小草向她點(diǎn)頭，樹木向她招手。
小溪叮叮咚咚，就好像在彈琴，春天在小河的伴奏下，唱了一首又一首動(dòng)聽的歌曲，喚醒了枯了的樹木，沉睡的動(dòng)物。
再看看春天的天空吧。怎么藍(lán)藍(lán)的天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天的色彩，無處不在，讓我們一起奮斗，放飛希望的風(fēng)箏，讓它飄向遠(yuǎn)方……
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