三年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
動物王國新辦了一所學(xué)校。學(xué)校開設(shè)了四門課程：爬行、跑步、游泳和飛行。父母們紛紛把自己的孩子送去學(xué)習(xí)。
兔子是跑步高手，成績一直很好。可是爬行，成績非常差，最好的成績是及格。糟糕的是游泳，在期末考試中，他差點被淹死。兔子的其它成績還說得過去，可是飛行，兔子就不行了，它為了找到飛翔的感覺，竟站在山崖上往下跳，結(jié)果骨頭摔斷，在家里修養(yǎng)了三個月，連跑步課都上不了了。
鴨子是游泳游得最好的�？墒�，它爬行的成績不甚理想：跑道上尖利的小石子刺破了它的.腳。它跑步的成績也是勉強及格，更糟糕的是飛行課，它雖然有翅膀，可是飛不起來，每次都逃課，期末成績單上寫著不及格。
動物學(xué)校里最有主見的就是鷹，它只上飛行課，拒絕上其他課。它還問校長：“我是一只鷹，我為什么要上其他課？”校長說這是動物學(xué)校的規(guī)定�！翱墒曲梾s說：“我只想做一只飛得最高、最遠的鷹。”“那你就不可能從動物學(xué)校畢業(yè)”校長說。
鷹立刻退了學(xué)。每天努力練習(xí)飛翔，終于，它成了一只飛的最高、最遠的鷹。
三年級的作文 篇2
今天上課時，老師神秘兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦里就浮起一個大大的問號。為什么要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視著紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙?zhí)窳�，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。
紙片撕得夠小了，老師又說：“現(xiàn)在你們拿出自己的筆，在衣服上反復(fù)摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆里。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了�！蔽沂紫仍谝路夏Σ亮艘粫䞍壕土ⅠR把筆放在小紙堆里。結(jié)果，我一片小紙片也沒吸起來。我并不灰心，繼續(xù)使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用里面的毛衣摩擦�！巴�！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的紙屑�！巴�！真的呀！”我驚呆了，繼續(xù)努力摩擦。唐貝寧輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調(diào)皮的.孩子，就是不肯下來。還是是后來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情愿的下來。當(dāng)我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，后來幾次我相繼成功。
我試著快速地揮舞筆，紙片仿佛在我的筆下跳舞呢！
實驗結(jié)束了，所有人都成功了。我明白了，不要急于求成，只要堅持，就是成功。
三年級的作文 篇3
大家好，我是一張被我那惡毒的小主人從我的“母親”(課堂作業(yè)本)身上扯下來的一張作業(yè)紙。 我的小主人有一頭油光發(fā)亮的黑色長發(fā)，一雙又大又亮的眼睛和一張可愛的櫻桃小嘴。雖然她長得很可愛，但心地卻非常惡毒。
我“母親”剛從老師的手中離開，被發(fā)到小主人的手中，就被小主人折騰得“面目全非”。小 主人心情好時就撕下我“母親”身上一塊“肉”，疊成一個小飛機，拿著它到處亂扔。心情不好時，便拿筆在我“母親”身上亂畫一通，再把那塊“肉”撕成很小的碎片，撒的滿教室都是。 我的小主人不喜歡聽課，一上課就開始折騰我“母親”。自此，上課就成了我“母親”的.末日。
一次，小主人覺得上課無聊，就把我從我“母親”身上扯下來，在我身上畫了一個不堪入目的丑人，給她同桌說這是老師的畫像。同桌也是一個惡毒的人，她猥瑣地笑了笑，在丑人頭上加了一坨屎，還用小刀在丑人身上亂刻。老師看見了，快步走來，把我的身體撕成了兩瓣，扔到地上踩了又踩。于是，我潔白的身體上出現(xiàn)了兩個又深又大的腳印。中午，值班的人來檢查，撿起躺在地上的我，扔進垃圾桶里，然后在黑板上寫下這樣幾個字:“xx班扣一分(地上有垃圾)�！� 唉！沒想到，我的生命就這樣結(jié)束了！真希望下輩子我能遇到一個會使用我的好主人！但愿如此吧！
三年級的作文 篇4
我是一個活潑、跑得快的小女孩�；顫娋筒挥谜f了，最讓我自豪的就是我的速度了。
記得有一天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去無錫惠山玩。到了那兒，那里的景色看得我目瞪口呆。有人山人海的人們，還有許多的`游樂地點。我們一起去看了九龍壁，一起去登山，一起去坐船。不知不覺，我們喝的水就被全喝光了。媽媽不知所措叫著：“呀！水都沒有了！羊羊，你跑得快，幫媽媽去最近的小店里買幾瓶水回來好嗎?”我爽快地答應(yīng)道：“好的，媽媽，我馬上回來！”說完，我就風(fēng)馳電掣地跑到小店里買了極品可口的水，又跑了回來。最后我們依依不舍地離開了惠山公園。
還有一次，我和媽媽一起回鄉(xiāng)下去看望外婆。到了鄉(xiāng)下，我剛要進外婆家的大門就“呀！”的一聲被外婆家的小貓咪給絆倒了。我想：我一進門就被絆倒了，可能有什么不好的事情要發(fā)生吧！果然，我剛要打開電視看動畫片，就聽到媽媽大聲叫道：“羊羊，快來，有事情干了！”我聽見了，立刻跑了過去對媽媽說：“怎么了媽媽？”“家里沒有糖了，你去我們村的小店里買點回來�！蔽抑缓脽o可奈何的答應(yīng)了。我走在路上，心想：為什么我不跑去呢？隨即我飛速地跑了過去，又跑了回來�！坝钟惺赂闪�！”媽媽大叫。就這樣，我干了一件又一件，可把我累壞了。到了下午，我才能安靜的打開電視，開開心心的看起動畫片。
這就是我，一個跑得快的小女孩。
三年級的作文 篇5
一天，我在上學(xué)的路上撿到了一只黑戒指，我正想看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點半了，快要遲到了，于是，我便把這只黑戒指放在口袋里，去學(xué)校了。趕路的時候，我還在想怎么把東西還給失主？
這天中午，我們老師帶來一個穿校服的同學(xué)，老師讓他自我介紹，他說：“我叫哪吒。”他話剛剛說完，同學(xué)們就竊竊私語起來說：“他是哪吒，我還孫悟空呢，哈哈�！彼恢倍⒅铱�，難道我有什么不對勁嗎？
放學(xué)了，哪吒一直在人群中穿來穿去，他難道在跟蹤我？我疾步閃進一條巷子里，他跟上我說：“把金剛?cè)怀鰜��！薄笆裁唇饎側(cè)�？你到底是誰？”我說。忽然，他搖身一變，讓我驚呆了，“你是哪吒！”他說：“金剛?cè)怀鰜怼！蔽野押诮渲附o他看，說：“這個是不是？”他說：“是的�！彼叩臅r候，我說：“我能和你一起走嗎？”他說：“走吧�！彼憷�，飛到了他生活的地方。
我們一路飛到了天庭，天庭好大��！在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來佛祖……都是平時只能在電視上看到的神仙哦！真棒，這回都親眼見到了。
我和哪吒一起把金剛?cè)�給了佛祖，佛祖說：“此物法力巨大，幸好沒落到壞人手中，把此物放進火焰山，你和哪吒去吧！”哪吒聽到后，拉著我便向火焰山飛去，把金剛?cè)θ尤牖鹧嫔胶螅倪赴鸦鹧鏄尩葘毼锝o我展示了一下，我感到好威風(fēng)啊。哪吒把我送回了人間，并對我說：“下次帶你來天庭玩，這次寶物丟了，謝謝你幫我們找到寶物，再見�！�
我和哪吒過的.這一天非�？鞓罚退麄冋业搅藢毼�，并讓我明白一個道理：拾到東西要及時找到失主或交給警察叔叔，不然可能會造成嚴重的后果哦！
三年級的作文 篇6
三年級的作文一直是讓許多老師撓頭的問題，三年級學(xué)生起步作文尤為難教，對于所有的教師來說這都是一個挑戰(zhàn)。對于一個基礎(chǔ)不扎實，學(xué)困生“充沛”的三年級來說更是難上加難。
上周我班進行了第一次作文，用了九牛二虎之力，花了六節(jié)課時間才完成了這一次作文之旅，效果又是這樣呢？著實在讓人不敢茍同，全班大約有一半左右學(xué)生的作文讓人有一種不堪入目的感覺。這樣的效果對我來說的確挺失敗。任何讓形式能寫好起步作文成為了我近期的一大要務(wù)。
星期三我?guī)е粋�用硬紙做的`垃圾桶到班上準備布置教室，當(dāng)我走到操場上時看到一個個學(xué)生探著頭朝窗戶外面看，走進教室就聽到幾個學(xué)生發(fā)出的驚呼聲，問他們叫什么？這時候有一個平時膽子較大的學(xué)生說：“老師，他們說你拎了個垃圾桶來哦！”“真漂亮耶”另一個學(xué)生嚷道。這時候大家都開始七嘴八舌說了起來。大家都十分好奇的看著我手中的玩意，我沒有理會，依然繼續(xù)著我手中的工作，希望他們可以多觀察一會兒。當(dāng)我把手中的垃圾桶貼到衛(wèi)生角后，拍拍手上的膠水，問：“剛剛我做的垃圾桶漂亮嗎？”“漂亮”學(xué)生們異口同聲的回答我，“那有沒有同學(xué)可以告訴我立即桶是用什么東西制作的�！蔽页脽岽蜩F。當(dāng)然他們也熱烈的回應(yīng)了我。課堂就在這樣一問一答中順利進行下去了。不知不覺中學(xué)生都融入課堂情境中去了。當(dāng)我最后擺出“漂亮的垃圾桶”這樣一個主題時看到他們眼睛里閃爍的是一種興奮的表情，不用說他們這一次作文寫的很成功。從這次作文課上我領(lǐng)悟到了讓學(xué)生融入課堂情境的重要，一定要多讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，只有這樣學(xué)生才能寫出好文章來。
三年級的作文 篇7
小狗“布丁”來到我家之后，吃、喝、拉、撒無不有意思！
太陽剛剛從東方露出笑臉，媽媽把熱粥和狗糧拌在一起，然后用筷子輕輕敲敲碗，招呼“布丁”過來吃飯：“布丁，布丁開飯了！”隨著蹬蹬的腳步聲，“布丁”一陣風(fēng)似地躥到了媽媽的腳邊。它把頭伸進飯碗里，“吧嗒吧嗒”地吃了起來，起初“布丁”吃得挺開心，后來吃了一口，玩一會兒，再吃一口，再玩一會兒，心思根本不在吃飯上了！好調(diào)皮呢。
“布丁”吃飽后就開始玩了。只見它笨拙地爬上門口的`石板上。我一喊：“布��！”它本來想跳下石板的，可是石板里地面高，就嚇得縮了回去，“咕嚕咕�！钡亟辛似饋恚桓焙芎ε碌臉幼�，媽媽說“上山容易下山難吧”！我們暗暗地鼓勵它，“布丁”加油，你一定能跳下來！“布丁”真的鼓起勇氣，只見它往后退了幾步，縱身一跳到地上，哎呀！真的來個夠吃糞，“布丁”勇敢地抬起頭站了起來，它壓根沒把這事放心上，繼續(xù)和我們玩了起來。
“布丁”玩累了，也不回自家的窩，直接趴在地上睡著了，它睡著還打呼嚕，睡著睡著，它感覺冷了，把身體卷成一團，縮成雪白的絨團，好可愛。
我希望“布丁”在我家快快樂樂長大，融入我們的大家庭。
三年級的作文 篇8
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。
林老師不像別的`男老師那么兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時，我還以為他會罵我們呢！大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學(xué)們，先不討論。等會，老師講完后，你們在討論好嗎？”因此，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網(wǎng)上跟他暢所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產(chǎn)生了極大的興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。
三年級的作文 篇9
我國西北的阿拉爾，有很多棉花和稻谷，幾公里連在一起，就像雪鋪成的地毯。
春天，樹木都開始慢慢地吐出芽，農(nóng)民伯伯、阿姨們都在。春耕春播，等著秋后有個好豐收。
夏天，天氣熱熱的，樹都長得密密層層，草上的野花漂亮極了。農(nóng)民伯伯的地還得經(jīng)常放水、施肥、除草，這么熱的天，農(nóng)民伯伯還要堅持干活，多累呀！
秋天，是一個豐收的季節(jié)，很涼爽，不像冬天那樣冷，也不像夏天那樣熱。果園里果實累累，有：西瓜、葡萄、蘋果、梨子……我們阿拉爾的水果是最甜的。田野上，棉花裂開了嘴，遠遠望去，像雪鋪成的地毯，走近一看，才能知道是棉花，稻谷是金黃的一大片。樹木的葉子都紛紛揚揚的落到樹媽媽的腳下，就像一只只翩翩起舞的'花蝴蝶。
冬天，我們這里不像北疆那里，天天下雪，我們這里外面雖然很冷，但是走到家里就像夏天那樣熱。
美麗的阿拉爾一年的景色都很美麗，是一個美麗的大花壇。
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