三年級(jí)作文(匯總10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
小狐貍已經(jīng)很久沒(méi)有看到狐貍爸爸了。它決定，要找個(gè)新爸爸。
森林里好多爸爸都知道，都在門(mén)口排隊(duì)呢！有的高高的、有的胖胖的、有的壯壯的、有的瘦瘦的、有的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的個(gè)子矮矮……
第一個(gè)來(lái)敲門(mén)的是脖子工長(zhǎng)的'、腿粗粗的、壯壯的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿對(duì)小狐貍說(shuō)：“來(lái)！小狐貍，坐到我的背上�！毙『傋介L(zhǎng)頸鹿背上面，覺(jué)得自己，無(wú)比高，一伸出手，就碰到了天花板上的吊呆！接著，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“走！我們?nèi)フ影�！小狐貍！”小狐貍高興得一蹦三尺高，長(zhǎng)頸鹿帶著小狐貍來(lái)到果園，小狐貍一伸手就能摘到果子啦！摘完果子后，長(zhǎng)頸鹿笑瞇瞇地問(wèn)：“怎么樣？我這個(gè)爸爸你滿(mǎn)意嗎？”小狐貍說(shuō)：“你真高！你的確不錯(cuò)，可是你能陪我在地上打滾嗎？”長(zhǎng)頸鹿看了看自己四條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，搖了搖頭，沮喪地走了。
第二個(gè)敲門(mén)的是老虎，老虎說(shuō)：“小狐貍，我來(lái)當(dāng)你的爸爸吧！這樣你可是森林之王了呢！來(lái)！我教你打拳擊�！崩匣⒛贸錾炒�，穿上拳擊手套來(lái)打拳擊，老虎一拳打過(guò)去，沙袋就像一個(gè)大鐘，被大虎打得叮咚叮咚響。小狐貍也穿上拳擊手拳，輕輕地打了一拳，沙袋紋絲不動(dòng)。老虎說(shuō)：“怎么樣？我不賴(lài)吧？”小狐貍說(shuō)：“你真厲害！可是你的尾巴能給我當(dāng)被子用嗎？”老虎說(shuō)：“我的尾巴可是鞭子，怎么能和被子相提并論！哼！”說(shuō)完，老虎氣呼呼地走了。
第三個(gè)來(lái)敲門(mén)的是兇神惡煞的野狼，野狼手里拿著滿(mǎn)滿(mǎn)兩袋小玩具，肩上還背著一個(gè)背包，里面都是玩具，把背包塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)：“我是一個(gè)天才發(fā)明家！什么都會(huì)，你讓我做什么我就可以做什么�！毙『傉f(shuō)：“那你能給我講故事嗎？”野狼愣了一下，突然，它說(shuō)：“我！對(duì)了！我可以給你制造一個(gè)講故事的機(jī)器人�！毙『傉f(shuō)：“我不要機(jī)器人，我只要爸爸�！闭f(shuō)完，野狼垂頭喪氣地走了。
“篤篤篤”一陣敲門(mén)聲響起，“篤篤篤”小狐貍還是沒(méi)開(kāi)門(mén)，“篤篤篤，篤篤篤”小狐貍慢吞吞地走了出來(lái)，開(kāi)了門(mén)，小狐貍高興地叫了起來(lái)：“爸爸！”原來(lái)，是小狐貍的親爸爸回來(lái)了，小狐貍撲到爸爸懷里，高興地跟爸爸打滾起來(lái)，玩累了，小狐貍躺在爸爸的懷里，爸爸用那軟軟的尾巴給小狐貍當(dāng)被子，小狐貍想：“長(zhǎng)頸鹿爸爸、老虎爸爸、野狼爸爸它們都是好爸爸，但是，只有自己真正的爸爸才是最好的。”小狐貍頓時(shí)覺(jué)得幸福極了。
三年級(jí)作文 篇2
練習(xí)冊(cè)丟了之后 放學(xué)后，我興沖沖地走在回家的路上。這時(shí)，同學(xué)陳瑞娜喊了我：“朱含，你有《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》嗎？”我驚訝地說(shuō)：“發(fā)啦！有什么事嗎？”（我當(dāng)時(shí)很奇怪，不知道書(shū)沒(méi)有在我的書(shū)包里）陳瑞娜撓了撓頭，說(shuō)：“那我怎么看見(jiàn)老師辦公桌上有一本你的練習(xí)冊(cè)？”我的心情一下子晴轉(zhuǎn)多云了。不管三七二十一，扭頭就向教室跑去。幸虧教室還沒(méi)有鎖門(mén)，但是我東找找，西瞧瞧，一無(wú)所有！這時(shí)熱心的陳家安幫我到辦公室里于老師桌子上扒扒，也沒(méi)有（我們都沒(méi)有想到到彭老師的桌子上扒扒）。 怎么辦呢？我垂頭喪氣地回到家。
媽媽看到我回家了，驚奇地問(wèn)我：“你怎么知道我回來(lái)啦？”（我們約好了，周五爸爸開(kāi)會(huì)，我在辦公室里寫(xiě)作業(yè)。如果媽媽回家了，打開(kāi)燈或者窗戶(hù)，我就可以回家了。）我沒(méi)有回答，卻哭了起來(lái)。媽媽慌忙問(wèn)：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》弄丟了！”“找了嗎？”“我在教室里找了個(gè)遍，沒(méi)有找到。陳家安在辦公室里幫我找了，也沒(méi)有找到�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“你沒(méi)有親自去找，怎么知道沒(méi)有呢？來(lái)，我和你一塊兒找。” 我們先來(lái)到辦公室。先到于老師的.桌子上翻了翻，沒(méi)有。我的心情更差了。媽媽又到彭老師桌子上翻了翻�！鞍�，這么有一本練習(xí)冊(cè)？”我的眼睛一亮，原來(lái)是我的練習(xí)冊(cè)�！皩氊悺被貋�(lái)了，我的心情頓時(shí)是陰轉(zhuǎn)晴了！ 走在回家的路上，我想了很多。以后遇到困難，哭是沒(méi)用的，要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要慌。做事還要認(rèn)真。（紅色的字是老爸加的）老爸的話(huà)：做事要認(rèn)真，你看過(guò)了不少的書(shū)了，想想書(shū)中的小朋友們遇到了困難，都是怎么面對(duì)的？比如：米歐。還要想想我為什么要加這些字呢？ ：
三年級(jí)作文 篇3
星期天，我們一家五口一起到玄武湖去玩，玩了“飛禽世界”以后，我們就去劃船。
到了租船的地方，我們租了一般腳踏船，我和爺爺一起踩船，可以鍛煉身體。小船在歡樂(lè)聲中起航了，只見(jiàn)寬闊的湖面上碧波蕩漾，在陽(yáng)光的照耀下像魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光。天上的片片白云，映在湖水里，我們的小船就像在藍(lán)天上飛翔，心里就像夏天喝了涼水一樣舒暢。向四周放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上全是樹(shù)，像一道綠色的墻。有時(shí)還可以看到五顏六色的花叢，使景色更加美麗。湖面上有時(shí)還可看到有幾只野鴨在游泳，船駛過(guò)時(shí)，它們就在水面上飛翔，濺起了一串串水花，伸向遠(yuǎn)方。再往前去，我們看到湖邊上有個(gè)亭子，有幾個(gè)人在水邊釣魚(yú)，悠然自得。為了不影響他們的情趣，我們趕快轉(zhuǎn)船頭，向湖中心駛?cè)�。我們的`腳踩累了，就停下來(lái)休息，讓小船在水中自由漂蕩，欣賞著四周美麗的景色，呼吸著清新的空氣，真使人心曠神怡。直至租船時(shí)間到了，我們才戀戀不舍地回到了岸邊。
蕩舟玄武湖，使我既放松了心情，又鍛煉了身體，渡過(guò)了一個(gè)愉快的周末。
三年級(jí)作文 篇4
今天，施芊羽的媽媽——陳阿姨走進(jìn)二(4)班給我們上了一堂有趣的課——《走進(jìn)江陰》。我看到了江陰的地圖，它像一條魚(yú)，為什么像魚(yú)呢?我想是因?yàn)槲覀兌甲≡陂L(zhǎng)江畔邊吧。我印象最深的是江陰美食，我就來(lái)給你們講講江陰吃的`美食吧!長(zhǎng)江三鮮：河豚、刀魚(yú)、鰣魚(yú)。
河豚身上穿著豹紋衣，生氣起來(lái)就變得胖鼓鼓的，雪白的肚皮上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，形成了一個(gè)“刺球”，樣子十分可愛(ài)。我聽(tīng)陳阿姨說(shuō)：“江陰有句俗語(yǔ)是‘拼死吃河豚’�！币�?yàn)楹与嘤卸�，可是人們�?jīng)不住這美味的誘惑，幾乎每年都有人因?yàn)槌院与喽馈?/p>
刀魚(yú)長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一個(gè)梭子，它的身體是雪白色的，魚(yú)背上的魚(yú)翅是黑色的，細(xì)長(zhǎng)的樣子又像一把鋒利無(wú)比的刀，所以才叫刀魚(yú)的吧。
鰣魚(yú)的鱗片是白色的，鱗片細(xì)細(xì)的，在陽(yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出了彩虹的顏色，像條美麗的彩魚(yú)，在長(zhǎng)江里嬉戲……
陳阿姨說(shuō)：“長(zhǎng)江三鮮味道鮮美，很受大家喜愛(ài)。由于捕食太多，長(zhǎng)江三鮮都瀕臨滅絕�！苯幨莻�(gè)美麗繁華的城市，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)江陰。小朋友們，我們要保護(hù)江陰的一切生物，讓江陰變得更加多彩!
三年級(jí)作文 篇5
暑假開(kāi)始了，不知道其他小朋友喜歡不喜歡爸爸媽媽給你們報(bào)的輔導(dǎo)班，我是超級(jí)喜歡我的暑期課程《科學(xué)手工制作》，因?yàn)樵谶@個(gè)工作室里，我親手制作完成了人生當(dāng)中的第一架飛機(jī)——“雷神號(hào)”飛機(jī)，并且試飛成功！歐耶！
一開(kāi)始上課時(shí)看著老師給的材料和說(shuō)明書(shū)，覺(jué)得好簡(jiǎn)單呀，沒(méi)幾個(gè)零件，我應(yīng)該一節(jié)課就能做好幾個(gè)。先閱讀完說(shuō)明書(shū)，我就迫不及待的開(kāi)始組裝了，結(jié)果一開(kāi)始飛機(jī)就給我了個(gè)下馬威，飛機(jī)的主體怎么都插不到該組裝的紅色塑料套里，在老師的指導(dǎo)下我用銼刀去打磨，打磨了好久終于成功組裝了第一步。接下來(lái)該裝翅膀了，本來(lái)準(zhǔn)備直接用雙面膠去粘貼，老師及時(shí)提醒我用透明膠帶把飛機(jī)翅膀加固一下，多余的地方用刻刀刻掉，這樣就可以提高飛機(jī)的`壽命。接下來(lái)就是飛機(jī)的尾翼、垂直尾翼和螺旋槳了，這些完成后，就可以大功告成了。當(dāng)時(shí)心里一陣竊喜，這樣的速度我應(yīng)該可以一節(jié)課做兩架吧，嘿嘿！
尾翼和垂直尾翼安裝倒還不難，裝螺旋槳時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我不會(huì)綁皮筋，及時(shí)求助老師，老師耐心教會(huì)我綁皮筋后我就趕緊完成了關(guān)鍵一步，這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)：下課時(shí)間到了！啊！這可是從下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，整整兩個(gè)小時(shí)啊，這么快就過(guò)完了，剛剛還以為一節(jié)課能做兩架飛機(jī)呢，看來(lái)今天只能做一架?chē)D！哎！
不過(guò)，我還是挺開(kāi)心的，拿著飛機(jī)就去院里試飛了，我的“雷神號(hào)”第一次試飛就成功了！我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做更大的飛機(jī)！
三年級(jí)作文 篇6
太陽(yáng)公公，你怎么了這么熱情。不信看！操場(chǎng)上小樹(shù)茸耷拉著腦袋，大叔的葉子發(fā)黃好像在說(shuō)：“好渴啊。雨姐姐快來(lái)啊！”小花也彎著腰。
瞧！我家里的小狗吐著舌頭直喘氣，小貓?jiān)谠鹤永镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去熱的讓它難受。小雞在籠子了嘰嘰的叫著好像在說(shuō)：“太熱了太熱了受不了了�！�
屋子里像個(gè)大蒸籠，悶熱悶熱的，于是家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)啟空調(diào)、電風(fēng)扇……有時(shí)候人們?cè)诩疫�穿著背心呢！電腦都燙手，真讓人難熬。
不過(guò)夏天媽媽經(jīng)常在炎熱的盛夏給我買(mǎi)些解暑的'棒冰，冰鎮(zhèn)后的西瓜……
這個(gè)夏天真難熬，不過(guò)還好也馬上過(guò)去了，再見(jiàn)了！夏天！
三年級(jí)作文 篇7
3124年，外星人入侵地球。
在地球總部，一個(gè)士兵急匆匆跑來(lái)大事不好，正上方十點(diǎn)鐘方向有幾架飛船。擊落它們首領(lǐng)自信的說(shuō)。
噠噠噠噠噠噠噠噠砰砰砰嘣嘣嘣
一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)，我方慘��！
首領(lǐng)說(shuō)：雖然這場(chǎng)戰(zhàn)斗大敗，但是敵軍沒(méi)有意識(shí)到這是聲東擊西罷了。沙利文星已經(jīng)想奪下我星很久了，他們必會(huì)派出大量的沙利，這時(shí)我們只須拿出一點(diǎn)兵力便可拿下沙利文。
那就快派兵吧一個(gè)士兵說(shuō)。
打仗之前我就派兵了，一會(huì)兒我們就去沙利。
地球怎么辦？
放心，我已經(jīng)請(qǐng)空靈星來(lái)支援了。
飛行小組聽(tīng)令，啟動(dòng)CM-V2號(hào)飛船和CG-NVD號(hào)航天飛機(jī)，前往沙利星。還有，啟動(dòng)DCMV2-5偵察機(jī)去支援空靈星，其他人上CM-V2號(hào)或上CG-NVD號(hào)支援飛行小組。
轟轟地球上的戰(zhàn)爭(zhēng)仍然在繼續(xù)。兩星，打的'不可開(kāi)交。突然，沙利星接到短信息：沙利星有大量敵軍入侵，火速支援，UFO-1，UFO-ZVF03號(hào)飛船返回我星-沙利星。
放了我們國(guó)王。沙利星將軍大喝一聲。
除非，你們要和地球保持友好，否則好，我同意！
從此以后，宇宙里再也沒(méi)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
三年級(jí)作文 篇8
隨著下課的鈴聲響起，同學(xué)們都迫不及待地跑出教室，幾個(gè)一伙的玩起游戲來(lái)。
我和幾個(gè)的好的同學(xué)，一起飛快的跑到兵乓球附近的梧桐樹(shù)下，將梧桐樹(shù)下的地方占了起來(lái)，然后大家又一起商量玩什么游戲，最后大家一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，很快的'大家就選定了老鷹和母雞的人選，剩下的人都是小雞，跟在雞媽媽的后面跑，不能讓老鷹抓到自己，作為小雞的人要是被老鷹抓到的話(huà)那么你就出局了，也就是輸了，站在一邊等這盤(pán)玩好后，下一盤(pán)在和大家一起玩吧！
這次我是小雞，隨著游戲的開(kāi)始，我迅速的在雞媽媽的后面排好隊(duì)，最好是離雞媽媽越近越好，因?yàn)殡x雞媽媽越近的地方越不容易被老鷹抓到，這樣自己就可以多玩一下，隨著游戲的開(kāi)始，我們大家也開(kāi)始奔跑了起來(lái)，你追我趕玩的開(kāi)心極了。
等到大家都玩累了的時(shí)候，我們會(huì)一起圍著梧桐樹(shù)坐在地上，開(kāi)心的笑鬧起來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：
條理清晰，用詞得當(dāng)，語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，中心突出。
三年級(jí)作文 篇9
我很喜歡植物。我喜歡仙人掌，它千姿百態(tài)，好像一名名不虛傳的大將軍；我喜歡甘蔗，它非常好吃，像孫悟空的金箍棒；我還喜歡梔子花，它充滿(mǎn)了清香，就像自然界的空氣芬芳劑。但是我最喜歡的植物是——綠蘿。
我有時(shí)會(huì)遠(yuǎn)觀(guān)綠蘿，它的葉子是綠色的，它們密密麻麻地聚在一起，有的比較散，還有的比較密集。它們像一片茂密的森林，像一個(gè)大大的蘑菇，還像一頭綠色的頭發(fā)。它們的盆像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的綠色的帽子，帽子還像倒過(guò)來(lái)的UFO。如果把它畫(huà)成一幅畫(huà)，那個(gè)畫(huà)家可真了不起��！
我把綠蘿拿到跟前，它的葉子大部分是翠綠色的，但有幾片葉子，已經(jīng)枯萎了。它的葉子像耳朵，還像海盜的眼罩，還像沖浪沖浪板。葉子的正面是凹進(jìn)去的，摸上去很光滑，反面是凸出來(lái)的，摸上去有點(diǎn)粗糙。正面比反面的.顏色深，可能是光照在上面的原因吧。它的葉脈像魚(yú)刺一樣細(xì)。它上面有幾個(gè)小黃點(diǎn)，像畫(huà)筆畫(huà)了上去似的，它的莖很粗很脆，顏色還很淺，還有許多枯萎的莖。它聞上去很香，但它不能吃。它摸上去很光滑，還有點(diǎn)兒涼。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，多像一群小姑娘在跳舞啊，臺(tái)下坐滿(mǎn)的觀(guān)眾，這些觀(guān)眾好像在議論什么一樣。一個(gè)觀(guān)眾說(shuō)：“這些小姑娘真棒！”另一個(gè)觀(guān)眾，糾正到：“這些小姑娘非常棒！”
綠蘿的作用很大，它能凈化空氣，幫助了許多的人，我要向綠蘿學(xué)習(xí)，幫助更多的人。
三年級(jí)作文 篇10
我的好朋友叫湯蕙銘，她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考試從不“馬失前蹄”哦!大家別看她學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也是一級(jí)棒!
她愛(ài)笑，一遇到好玩的事就哈哈大笑!比如：李老師在課堂上說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，同學(xué)們笑了一會(huì)就不笑了，可她還趴在桌子上笑個(gè)不停，讓老師不停地提醒她。悄悄地告訴你：她還是晨報(bào)小記者呢!
她和我可是班級(jí)“母老虎”呢!只要我和她一上場(chǎng)，沒(méi)有搞不定的事!比如：午讀課開(kāi)始了，班里鬧哄哄的`，只見(jiàn)湯蕙銘吼了一嗓子：“我數(shù)三秒鐘，誰(shuí)還不上位，別怪我不客氣!”這句話(huà)說(shuō)得可有效了，全班立刻安靜了下來(lái)。只有幾位武功高強(qiáng)的“俠客”還在講話(huà)，沒(méi)有回位!這時(shí)我出場(chǎng)了 ，把那些“俠客”給“踹”回了位。
以前，她上課總是積極舉手發(fā)言�？墒�，她現(xiàn)在很少積極舉手發(fā)言了，似乎沒(méi)有了以前的活潑和開(kāi)朗。漸漸地，變得傷感起來(lái)。同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎?
湯蕙銘，是我的好朋友。也是在我的“朋友圈”里，改變最大的好朋友!
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