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        小學(xué)三年級作文

        時間:2024-03-14 10:44:32 三年級 我要投稿

        小學(xué)三年級作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)三年級作文

        小學(xué)三年級作文 篇1

          悶熱的天氣難以抑制我興奮的心情,我將要抵達的地方是佛教的勝地--五臺山。

          相比五臺山內(nèi)彎彎曲曲、錯綜復(fù)雜的道路來講,我們的旅游路線有些簡單,是一個躺倒“弓”字形,我有些期待起來這被稱為“夏季牧場”的五臺山會帶給我怎樣的驚喜。

          隨著花香的引導(dǎo),我們跨過了第一道門檻。寬闊的'殿堂有我說不出名字的佛者,但卻都讓人心生敬意。老舊的已經(jīng)快脫落的紅色木樁里,依稀可以嗅得到沉淀了百年的凝香,過往種種仿佛就在眼前,滿目的滄桑。

          腳步踏得有些急了,因為前方有座高聳的大白塔,亭亭地立著,在陽光下帶著些虛幻的光圈,吸引著我向它走去。待我走近了,那白塔仿佛在喊著:我才是這里的主人!繞著大白塔細細觀看,塔腰間有數(shù)十個風(fēng)鈴,在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng),好似不是這塵世間的聲音一般。細看紋路精美,每一筆刻滿了智慧。按照八卦的位置在塔頂之上蓋銅板八塊,不知其意所在。磨得光滑的塔面已經(jīng)有些掉色,手感覺到冰涼從塔中直透我的肌膚,冷意直達我的心底。也不知道這塔陪伴寺中人與佛者兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走過了多少風(fēng)雨,我在塔上看到了歷史的痕跡,不可磨滅的痕跡。

          直直越過大白塔,出現(xiàn)在我眼前的是一座有一人高的彌勒佛。笑得坦蕩,連帶著臉部的肌肉皺起。露出一個渾圓的大肚子,笑說著“大肚能容天下事”。右手持一串佛珠擱在左膝上,褲腿上飄著祥云,一身的瀟灑。走遠的時候還彷佛眉眼彎彎地與我道別。人是在這塵世中,又彷佛早已離塵世遠去。

          一路上閱過大大小小的佛像數(shù)百個,明明不相似,卻又都一樣。眉宇間都刻著拈花一笑的釋然;笑容間都帶著慈悲為懷的飄渺。

          走完了“弓”字形路線,我這才看清了五臺山,由五座山峰圍繞而成,護著山中的寺院,那么的契合。山的墨綠配上天空的藍好看極了。汗順著臉緩緩滑下,滴落在地,聲音清晰可聞。接下來要面對的家伙可不得了,一千零八十級臺階,心臟驟然地停止了跳動。也不知時間過了多久,等它再次恢復(fù)跳動的時候,風(fēng)帶走了一絲浮熱,俯視的感覺很好,朝東面望去,是北臺葉斗峰,峰頂還有積雪,天壓得很低,好似就要與這美得不似人間的五臺山合為一體。

          六月的五臺山很美,讓人想就此長居下去,陽光似乎都停止了跳動。但愿這世間的塵埃能夠淡去,這一次的五臺山之旅帶給我的不只是驚喜還有滿足。

        小學(xué)三年級作文 篇2

          一雙大眼睛,小小的鼻子向上翹著,一張小嘴嘴角也總是向上翹著,嘴唇厚厚的總是帶著憨厚的微笑。他對大家特別友好,但是他不愛說話,也不愛跟大家玩,我們都叫他”孤獨王子”。

          有一天,我發(fā)現(xiàn)“孤獨王子”突然變了。第二節(jié)下課,同學(xué)們都在操場上玩,有的玩口袋,有的踢毽子,有的.在跳繩,我和幾個同學(xué)在玩編花籃。突然,我的同桌拍了我一下,說:“我們一起玩吧!”我連忙說:“可以呀!彼尤氲轿覀兊年犖椋臀覀兺娴每砷_心了。他樂呵呵的又是蹦又是笑,聲音歡快得傳遍整個操場。

          “孤獨王子”變成“快樂王子”,我真為他高興。

        小學(xué)三年級作文 篇3

          今天因為上課需要,譚老師讓我們玩一個游戲——快樂傳真。

          老師先講了規(guī)則:把我們這個班的人分成兩組,每組派出四個人來參加比賽,再在四個人里選一個隊長。

          1、隊長面對老師,其它隊員背對老師,對著墻;

          2、老師手里有兩張紙,紙上寫了字,把紙給隊長看,再讓接在隊長后面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來。隊長要通過肢體動作來告訴隊員紙上的字,最后一個隊員看過之后告訴大家答案,哪個隊更接近紙上的答案哪個隊就獲勝。老師特別強調(diào)觀眾可以笑,但不可給隊員任何提示。

          講完規(guī)則,下面便熱鬧起來。他們都在討論誰來參賽?誰當(dāng)隊長?可這中間來了個小插曲兒,有人很積極,有人很沉默,意見不統(tǒng)一。沒辦法,只好讓老師來選。

          第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟,隊長談沖。第二大隊是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞,隊長張楊思慧。

          比賽正式開始。第一大組的四個人有點不自信地走上講臺,可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧!

          來看看題目吧。譚老師把紙展開給談沖看,也給大家看。“肉包子打狗”?看了這個題目,大家都笑了起來?烧剾_看到這題目似乎很犯難,紅著臉,手捂住腦袋,好象不知該怎么表演。譚老師提示:“談沖,可以先表演一下它的形狀!边@句話似乎給了談沖靈感,他用手做出一個圓形,做出一個扔出去打的動作,甚至還學(xué)了一聲狗叫,這可讓我們觀眾笑翻了天。

          可是這詞不常接觸,后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動作傳給了羅鴻宇。當(dāng)傳完要公布答案的`時候,笑聲小了許多。先來聽聽周佳棟的答案吧,他說的是溜狗,呵呵!那樣子溜狗,估計晚上那只狗就“越獄”了!羅鴻宇說是丟給狗雞蛋,鄭淞仁說是丟給狗球,當(dāng)譚老師公布正確答案時,他們長長地嘆了一口氣,心想:這么簡單我怎么都沒猜出來呀!

          到第二組了,他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案,低著頭沉思了一會便比劃起來。

          她先做了一個背的動作,雖表達得不是很清楚,可聰明的賀彬榕一下就明白了。

          他一開始也是做豬,可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是,他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子,這一舉動讓在場觀眾來了個捧腹大笑。你看,羅鴻宇拍著桌子,笑得眼淚都出來了。后面的人都明白了這個詞語,順利地猜了出來。

          “哈哈哈……”作文課在笑聲中結(jié)束了。

        小學(xué)三年級作文 篇4

          中秋節(jié)那天,我的表妹來了。媽媽去買菜,她去之前說﹕“你好好照顧表妹,要讓她玩得開心!彼坏轿壹遥推炔患按貨_進我的房間,開始玩起來。就當(dāng)是自己家一樣,一點也不客氣。我的房間里有好多玩具,都是女孩子喜歡的。我跟她說﹕“姐姐先去做作業(yè),等我做完作業(yè)再跟你玩!北砻眯牟辉谘傻貞(yīng)了一聲。過了好久終于把作業(yè)完成了,就去樓上找她玩,一開門,被下了一跳,這是我的房間嗎?我是不是走錯了。我仔細一看,我的房間被表妹弄面目全非了。還好我飛快的'把東西收起來,要不然我就要被媽媽挨罵了。我邊收拾房間,邊對她說﹕“不要玩了,我們下去吃點東西吧!边住に趺床灰娏,我馬上跑到樓下,她已經(jīng)在吃媽媽買來的月餅了。

          原來,她聽到樓下有動靜就悄悄的下去了。我馬上搶過來吃。她一看沒有了月餅,就去吃水果。呀!表妹真能吃。∵把媽媽給她泡的奶茶也喝完了。今天,表妹來我家,雖然她很調(diào)皮,但還是陪我度過了一個快樂的中秋節(jié)。

        小學(xué)三年級作文 篇5

          星期六的早上,我到姥姥家去。一進門,就看見陽臺上有三盆美麗的菊花。

          我跑過去,仔細的觀察菊花,雖然只有三盆,但確是五彩繽紛的:有黃的、紅的、紫的。每盆菊花都有自己獨特的地方。它們好像在舉行比美大賽,你爭我搶的開放了。那鮮艷的花瓣,嬌嫩的花蕊,可真美呀!

          看著那美麗的菊花,我想起了媽媽對我說的話:菊花有治病的作用,還可以沏茶、美容,它的本事可真不小呀!于是我忍不住上前摘了一個花瓣,放在鼻子上一聞,哇!那濃濃的.香味真誘人啊!

          我愛菊花,愛她的清香,愛她的美麗,更愛它對人們做出的貢獻!

        小學(xué)三年級作文 篇6

          暑假,我、爸爸、媽媽一起去老家浙江探親。

          我的家鄉(xiāng)非常的'美麗,雖然在鄉(xiāng)下,也沒有大城市那么繁華,但哪里春天陽光明媚、鳥語花香;夏天不是驕陽似火,而是涼爽舒適;秋天能看到滿地的楓葉;冬天又能見到鵝毛般的大雪。

          我們?nèi)チ巳齻地方:劉哉、泰順、三魁。我見到了我慈祥的奶奶;還有愛我的外公、外婆。和他們說說話,聊聊天,可開心了。特別是在三魁我和哥哥們天天一起吃大餐,每天都很開心。這個暑假雖然沒有去什么特別的地方,做什么特別的事,但這些濃濃親情讓我感到很幸福。

          這個暑假我過的很充實。

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