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        小學(xué)三年級的作文300字

        時間:2024-03-09 12:05:27 三年級 我要投稿
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        小學(xué)三年級的作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)三年級的作文300字

        小學(xué)三年級的作文300字 篇1

          到了22世紀(jì),科技非常發(fā)達(dá),就連最平常的房子也變了樣,不信你跟我來瞧瞧吧?

          22世紀(jì)的房子造型很獨特有西瓜房子、梨子房子、桃子房子、蘋果房子……這些房子都是種出來的,房子里有客廳、廚房、洗手間、餐廳、臥室……另外每個房子里都有一個小機(jī)器人,它們是專為人們服務(wù)的 ,什么洗衣、做飯啥的都會。這種房子還有一個特點,那就是抗洪水、防地震。當(dāng)洪水來臨時,房子的底部就會分解出一種很稠的液體,不到一分鐘,這種液體就變成了一堵結(jié)實而又牢固的外墻把整個房子包圍起來。等洪水退了之后這種墻就會變成一種上等肥料,這些肥料會讓花草樹木長的`更壯;在地震的前一天,房子里的小機(jī)器人就會告訴你:“主人,要地震了,您搬到安全的地方去吧,比如荊州就不錯哦!”如果現(xiàn)在我們就擁有這樣的房子,就不會有汶川大地震了,我們就不會失去那么多的親人了。

          怎們樣朋友們,22世紀(jì)的房子很棒吧!

        小學(xué)三年級的作文300字 篇2

          我最喜歡的玩具是悠悠球。它是紅色的,紅色是我最喜歡的顏色之一,我覺得既帥氣又好看。

          它能配合著我做出許多厲害的招式,比如掛線、蜘蛛搖籃、雙蝶飛舞、巴黎鐵塔、天外銀龍等等。但是,雖然我會做這些招式,可收球發(fā)球總做不好,老是發(fā)斜。媽媽說:“基礎(chǔ)沒有把握好。”這句話我都快聽膩了。不過,現(xiàn)在我已經(jīng)對基本功很熟練了。

          我比較擅長的是蜘蛛搖籃和巴黎鐵塔。蜘蛛搖籃的做法是:先用大拇指和食指撐住線,距離必須是線的三分之一。然后,把中指往下抓住線上兩個指的下面,使最底下的繩子距離是三分之一,再把大拇指和食指往下弄,一到下面,就把食指換成小拇指。這樣,悠悠球就可以在那三角形空間來回晃動了。巴黎鐵塔的.做法是:前面的方式和蜘蛛搖籃的做法一樣,只不過頂線是用大拇指來做,距離要特別小。到大拇指和食指就要夾住中間那條線,最后,把上面另一只手的中指往下拉,再把上面夾住中間那條線的大拇指和食指松開,巴黎鐵塔就大功告成了。

          這就是我最喜歡的玩具——悠悠球。

        小學(xué)三年級的作文300字 篇3

          我們的班主任林老師,養(yǎng)了一只可愛的小狗,名叫l(wèi)ucky。我們都很喜歡它。

          Lucky的毛黑白相間,最有趣的是它的尾巴,每天總是卷著的,像我們小孩子愛吃的大大的雞味圈兒。

          Lucky第一次來我們學(xué)校的時候,它總是跟在林老師的'后面。林老師去哪兒,它就去哪兒,一雙機(jī)靈的眼睛躲眨巴眨巴著,不住地躲閃著我們,害怕極了。林老師上課的時候,它就躲到講臺下面。當(dāng)?shù)诙煸賮韺W(xué)校時,它不再那樣膽小了,而是到我們的課桌下,用它靈敏的鼻子聞我們的腳,這樣它就慢慢地熟悉了我們的氣味,以后就不再怕我們了。

          再后來,Lucky就顯現(xiàn)了它好玩、調(diào)皮的本性。每次我拖地時,它總是過來咬著拖把搖著頭往后拖,我用力把拖把拿走,它越是來勁地咬。有時它不用嘴咬,就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢!做操的時候,它有時打個滾就勢躺到我腳上,有時還抱著我的腿呢!

          Lucky是一只忠誠的狗。有一次,林老師出門開會了,lucky在學(xué)校里等林老師整整等了兩天一夜,林老師的家人到學(xué)校里想帶它回去,可幾次都沒能把它帶回去。

          我們的朋友——lucky,給我們帶來了快樂,我愛lucky!

        小學(xué)三年級的作文300字 篇4

          我們班有個于雨鑫。她喜歡哭,也喜歡笑,但哭的時候占多數(shù)。

          有一次拔河比賽,我們班輸了,于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的話,她無動于衷。我們又跟她講道理,可她時左耳朵進(jìn),右耳朵出,一句話都沒聽進(jìn)去,還是不停地哭。沒辦法,我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到,她對我大叫道:“我們班都輸了,你還有臉笑?不準(zhǔn)笑,只準(zhǔn)哭!嗚嗚……”我無語了。

          二年級時,我們班的實習(xí)老師走了,于雨鑫又傷心了,在座位上哭了起來。我們?nèi)グ参克。聽見她一邊哭泣,一邊低聲喃喃道:“老師走了,老師走了!”我理解于雨鑫的心情,輕言細(xì)語地對她說:“老師還會回來的.!彼偹阒棺×丝蘼暎_始高興起來。

          還有一次,我們剛上完音樂課?赡芤驗樯弦魳氛n的李老師說了每個人都會死,于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽,又哭了起來。我真拿她沒辦法!但我還是耐心地跟她講道理,她才慢慢緩過來。

          這就是于雨鑫,一個多愁善感的于雨鑫。

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