三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里啊，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌大家一定都聽(tīng)過(guò)，是的，就是“找春天”，今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到火車(chē)站廣場(chǎng)找春天。
我們到火車(chē)站一看，呀！春天真的來(lái)到了，看那墨綠色的冬青樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，在鮮明的對(duì)比中，那翠綠的嫩芽顯得格外漂亮，仿佛是春給他換上了新裝。再往前走，幾株紅色的花競(jìng)相開(kāi)放，往左邊走，是幾株黃色的迎春花，有資料顯示它的枝能長(zhǎng)到3米多長(zhǎng)，它的生長(zhǎng)過(guò)程十分奇特，別的花都是先長(zhǎng)葉后長(zhǎng)花，而它卻是先長(zhǎng)花后長(zhǎng)葉；后來(lái)我們又見(jiàn)了幾株長(zhǎng)著粉紅花的.樹(shù)，光花瓣就有12片。我們回來(lái)時(shí)還遇見(jiàn)了桃花，那粉里透白的花瓣把馬路裝扮的格外漂亮。
回來(lái)的路上我無(wú)比高興，因?yàn)槲艺业搅舜禾臁?/p>
三年級(jí)作文 篇2
大自然的聲音多么美妙��！風(fēng)伯伯舞動(dòng)著身軀——呼——呼，葉子妹妹唱起了歌：
沙啦啦，沙啦啦······
�！恕！恕ぁぁぁぁぁな钦l(shuí)發(fā)出那清脆的歌聲？原來(lái)是小溪妹妹仔一路歡笑的'往大海叔叔家去做客呢！大海叔叔那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)！那聲音給人一種向前沖的無(wú)比豪邁和努力奮斗的感覺(jué)！
鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地交談，蟋蟀在歡快的歌唱，青蛙在荷葉上：呱，呱，呱地吟誦一首首奇麗的小詩(shī)。
在這交響樂(lè)中，雨悄悄地來(lái)了。雨珠滴落在池塘里，魚(yú)兒興奮的活蹦亂跳，蜻蜓哥哥也來(lái)湊湊熱鬧，他扇動(dòng)著翅膀，在池塘上空表演著空翻、下降、直沖云天······仿佛一架‘迷你飛機(jī)’。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。小溪妹妹從大海叔叔那兒回來(lái)了又被請(qǐng)到大象伯伯家，大象伯伯有請(qǐng)來(lái)了布谷鳥(niǎo)姐姐、風(fēng)伯伯······。大家都到了，都讓大象伯伯高歌一曲，那聲音！那氣勢(shì)！簡(jiǎn)直無(wú)與倫比�。�！
夕陽(yáng)西下，大家都依依不舍的離去，商量著明天再來(lái)。
三年級(jí)作文 篇3
黑夜里，一群小鴨子悄無(wú)聲息地穿過(guò)馬路外出覓食
今天早晨，又開(kāi)始了我的晨練之路。雖然每天走的路都一樣，但是，心情卻總有變化。還有一點(diǎn)不變的是馬路旁的美麗風(fēng)景線。
這一天由于起床有一點(diǎn)晚，所以趕上了上班高峰期，車(chē)流量比平時(shí)大得多。突然，草叢里竄出一群鴨子，六只小鴨跟著一只鴨媽媽。
鴨媽媽左悄悄，右看看，找一個(gè)合適的'機(jī)會(huì)過(guò)馬路。這時(shí)，路旁的車(chē)不由自主地停下來(lái)。司機(jī)們都在耐心的等著，沒(méi)有一個(gè)著急的，有些司機(jī)還在用美妙的語(yǔ)言承載他們憨態(tài)可掬的樣子，他們大搖大擺，不慌不忙地過(guò)著馬路。可是，中間的隔離帶變成了攔路虎攔住了鴨媽媽?zhuān)诤透綦x帶打了一場(chǎng)智力戰(zhàn)斗后，發(fā)現(xiàn)右邊有一塊空的地方，馬上帶著小鴨子到了另一側(cè)。到了另一側(cè)后，情況就不怎么好了。雖然車(chē)輛都讓開(kāi)了，但在路旁有一個(gè)人在帶著狗遛彎，它朝著鴨子直叫。小鴨子門(mén)被嚇得不敢再走了，這時(shí)，狗主人拿著一塊玩具骨頭朝遠(yuǎn)處扔了過(guò)去，這時(shí)鴨媽媽趁這個(gè)時(shí)機(jī)過(guò)了馬路。這時(shí)，我向媽媽要來(lái)了手機(jī)咔嚓一聲，把這美好的時(shí)間作為了腦海中的一片回憶。
三年級(jí)作文 篇4
媽媽早就說(shuō)要帶我去農(nóng)村老家玩，但我實(shí)在不想去。記得那是我六歲時(shí)去過(guò)一次老家。那里小溪又黑又臭，兩岸的樹(shù)木很早就落葉了，就像生了病的老人，又干枯又沒(méi)勁兒。它們垂頭喪氣，沒(méi)精打采地望著小河里散發(fā)著一陣陣臭氣的河水。水里的魚(yú)蝦大半都死光了，只有一些生命力強(qiáng)的蝦在水里掙扎著活著，溪水死一般的寧?kù)o。那又臟又爛的泥巴小路，每次走過(guò)去鞋子上總是沾厚厚的泥土。唉！農(nóng)村給我的感覺(jué)就是又臟又臭。
可媽媽說(shuō)現(xiàn)在的農(nóng)村有了翻天覆地的變化。我不信，我要去瞧瞧看。我們一路開(kāi)著車(chē)到了老家。哪里還有什么泥巴小路，只有干凈寬闊的水泥馬路。兩旁一棵棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的松樹(shù)，就像守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵一樣。瞧！以前那條又黑又臭的小河，竟然變成了清澈見(jiàn)底的小河，里面還有很多很多的.小魚(yú)小蝦。
遠(yuǎn)處那一棟棟的樓房呈現(xiàn)在我眼前。媽媽說(shuō)，最漂亮的那棟別墅就是我朋友家。我迫不急待地來(lái)到他家，驚訝的說(shuō)他家的變化好大，現(xiàn)在都了電視、電腦什么的……真是應(yīng)有盡有。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 篇5
我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直有個(gè)煩惱，每次，老師說(shuō)要考試，我不停地復(fù)習(xí)，找資料，背課文……可是每次考的分?jǐn)?shù)和唐進(jìn)相比就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過(guò)唐進(jìn)？”“為什么每次都無(wú)法翻過(guò)這座大山？”
我決定觀察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個(gè)人，我的雙眼立刻變成“雷達(dá)”在同學(xué)間掃射，結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)唐進(jìn)�！斑祝√七M(jìn)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對(duì)著唐進(jìn)說(shuō)：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話聲。原來(lái)他在看書(shū)，看得專(zhuān)心致志，好像沉浸在書(shū)中的故事里了。我心想：原來(lái)唐進(jìn)是用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)得多，而且一點(diǎn)時(shí)間都不浪費(fèi)，看來(lái)我也要用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書(shū)，我也看書(shū)，他寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分?jǐn)?shù)還沒(méi)有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問(wèn)唐進(jìn)，唐進(jìn)說(shuō):“你每天觀察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒(méi)有能夠?qū)Ｐ娜W(xué)�？晌业膶W(xué)習(xí)是自己計(jì)劃好的`，而且我每次考試，不是為了比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低，而是檢測(cè)我有沒(méi)有真正掌握。”聽(tīng)了唐進(jìn)的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。
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