- 秋天的景色三年級(jí)作文 推薦度：
- 三年級(jí)秋天的景色作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
秋天三年級(jí)作文3篇【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的秋天三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天三年級(jí)作文 篇1
夏姑娘走了，秋姑娘急匆匆地趕來了，大自然又變了一個(gè)樣。
秋姑娘來到了果園里，果園里的蘋果都漲紅了臉，黃澄澄的梨把梨樹都?jí)簭澚搜�，好像在說：“快把我摘下來！我要讓人們品嘗我清甜可口的.味道！”還有那又大又圓的石榴也成熟了，有的石榴連肚皮都笑裂開了……讓我讒言欲滴。
秋姑娘來到了樹林里，樹林里的菊花綻放了，它們沿著林間小路盛開著，點(diǎn)綴在馬路邊的花壇上。它們千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，還有的已經(jīng)全展開了。走進(jìn)一聞，花香立刻沁入了我的心田。
秋姑娘來到了森林里，小動(dòng)物們正準(zhǔn)備過冬了，大雁排著隊(duì)南飛了；小松鼠儲(chǔ)存了大量的松果；還有些要冬眠的動(dòng)物正在大規(guī)模覓食……
秋天，一個(gè)多么美好的季節(jié)！
秋天三年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)秋天，紅葉漫天飛舞，幾片寒風(fēng)又帶走了幾片落葉．靠在那棵小樹上，忍受冷風(fēng)的襲擊，一輛輛公交車卷土而來又卷土而去，身邊的人們來來往往、忙忙碌碌。
“這種車踩離合掛擋再踩油門就能走，還有一種車直接掛擋踩油門就能走�！币粋�(gè)沉穩(wěn)的聲音傳來，是位女士。
“那我就更要當(dāng)賽車手了！”這清脆的聲音使我注意到這對(duì)母子�！邦^腦簡單的人才會(huì)有你這樣的想法�！�
“律師！律師，就喜歡律師，律師有什么好，掙錢那么辛苦。賽車手勝一場(chǎng)比賽就好幾萬呢！”
“博士后是什么？媽媽”
“學(xué)問最高的人。”
“那愛迪生呢？他發(fā)明了燈泡，博士后比他都聰明？”
“那是因?yàn)閻鄣仙嗫嚆@研，不單是學(xué)問高低�！�
“我不用鉆研也能夠發(fā)明！”．
“你呀，就愛吹牛皮！走吧車來了�！�
那對(duì)母子上了公交車，走了。一團(tuán)紅葉也跟隨汽車一起駛走，留給我的僅是對(duì)那段對(duì)話的聯(lián)想和落下的三倆片葉子．
不由得我聯(lián)想起自己，兒時(shí)的我，是否也曾像這個(gè)一、二年級(jí)的.孩子一樣，天真、幼稚、充滿幻想。幼時(shí)的鏡頭在眼前閃過，令我感到了從未有過的幸福，心里暖暖的。在這匆匆而過的日子里，人們會(huì)經(jīng)�！胺啠ё约鹤哌^的時(shí)光，特別是對(duì)童年的回憶與留戀。
“那我就更要當(dāng)賽車手了！”那個(gè)清脆的聲音又在我耳畔響起�！百愜囀帧睂�(duì)于這個(gè)孩子來講是多么“遠(yuǎn)大”的理想。幼時(shí)的我也是伴隨著這樣的奇思幻想漸漸長大的，卻不知哪個(gè)理想能最終實(shí)現(xiàn)，但我確信，我只要有制造理想的思維，就一定能創(chuàng)造奇跡，一定能實(shí)現(xiàn)理想。
一陣?yán)滹L(fēng)吹在臉上，把我從思緒中拉了回來。秋天被比喻成金色的，是因?yàn)榍锾焓菭N爛的、收獲的季節(jié)，秋天收獲果實(shí)，我們收獲記憶。
我喜歡秋天，更喜歡看秋天的落葉，仿佛帶走了陳舊的記憶，等待著新鮮事物的到來。秋天帶給人期盼，我盼望著自己的成長，去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)個(gè)美好的理想。
已是下午五點(diǎn)，彩霞映在西方的天空上，小樹還陪伴著我，在不停地?fù)P撒自己火紅的葉，像是在展示自己華麗的衣衫．
初秋的夜，冰冷的天，落葉歸根，等待又一個(gè)秋的到來，伴隨著一年年的秋天，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，但幼時(shí)的錄影帶會(huì)在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)．．．
秋天三年級(jí)作文 篇3
這個(gè)秋天如同時(shí)光一樣匆匆的來，匆匆地走，秋天倒計(jì)時(shí)作文。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個(gè)秋天還有多少時(shí)間？
我愛秋。我愛她的寂靜，愛她的成熟，愛他的深沉，我愛她全部的一切。秋風(fēng)乍起時(shí)，金黃的樹葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲的鳴叫！這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
靜靜的躺在草地上，風(fēng)悄悄地從我身邊走過，望著那遙遠(yuǎn)的天際白云和那藍(lán)色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去�，F(xiàn)在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的`寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動(dòng)著火焰的心，寫景作文《秋天倒計(jì)時(shí)作文》。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一會(huì)兒，不一會(huì)兒，街上落滿了，站在高處向下俯視，滿街的落葉好似一幅華麗的拼圖
拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
風(fēng)兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽用那柔和的陽光將操場(chǎng)上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動(dòng)著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內(nèi)久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場(chǎng)上形成了一道美麗的風(fēng)景線。又是一個(gè)秋天的中午，往日歡聲笑語的操場(chǎng)現(xiàn)在以靜寂無聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態(tài)誘惑著人們?nèi)ふ宜Ｋ囊饩�，她的色彩，無不使我狂醉。這個(gè)秋天他留下的卻只有雪花、冷風(fēng)、弱陽，他們主導(dǎo)了他的世界，我想問，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
【秋天三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
秋天的田野作文三年級(jí)-秋天作文01-25
三年級(jí)作文：秋天06-29
秋天三年級(jí)作文06-19
秋天三年級(jí)作文07-20
秋天三年級(jí)作文[精選]01-27
(精選)三年級(jí)秋天的作文02-05
【精選】三年級(jí)秋天作文12-19