實(shí)用的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的`身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。作文
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地?fù)Q上了美麗的春裝。明媚的陽(yáng)光下，秦淮河邊的石頭城更加生機(jī)勃勃：路邊金黃的迎春花，粉紅的桃花，碧綠的柳樹(shù)，構(gòu)成了一幅雋美的圖畫(huà)。
周末，我約上同學(xué)王欣渝一起來(lái)到石頭城，觀(guān)賞美麗的春色。我們邊看邊走，不知不覺(jué)中來(lái)到了城墻邊，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)空的下水管道，里面有不少石頭。我倆的好奇心都上來(lái)了，便走過(guò)去，蹲了下來(lái)，我翻開(kāi)一塊石頭，突然發(fā)現(xiàn)一只小甲蟲(chóng)。它全身深褐色，在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光。小甲蟲(chóng)仿佛受到了驚嚇，像一只無(wú)頭的蒼蠅到處亂爬，最后鉆到了一塊石頭底下，躲了起來(lái)。
我們沿著城墻繼續(xù)往前走，不時(shí)翻開(kāi)路邊的石頭察看。一條蚯蚓吸引了我們的目光，我趕緊找來(lái)一根樹(shù)枝，小心地把它挖了出來(lái)，只見(jiàn)它蠕動(dòng)著淡棕色的身體，拼命地往泥土里鉆，我用樹(shù)枝撥開(kāi)泥土，把它輕輕挑起，放在地上。我摸了它一下，它的身體軟軟的。我們特意給它做了一個(gè)窩，讓它安心地住在里面。
再往前走，我們來(lái)到一個(gè)陰暗潮濕的地方，這里有許多石頭，我翻開(kāi)一塊大石頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)一條蜥蜴，好家伙！它黑黝黝的，通體發(fā)亮，尖尖的`頭，瘦長(zhǎng)的身體，細(xì)細(xì)的尾巴，四只足，身長(zhǎng)大約10厘米。還沒(méi)等我看清楚，它就閃電般地逃走了，好可惜呀！
漸漸地，太陽(yáng)偏西了，我們只好停下了繼續(xù)搜尋的腳步，依依不舍地離開(kāi)了這里。
夕陽(yáng)下，石頭城墻高高地聳立著，在綠柳紅花映襯下顯得尤為壯觀(guān)，我腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出剛才看到的那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，希望你們?cè)谶@里生活得快樂(lè)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我養(yǎng)了兩條魚(yú)，起初我們一周就要換水，可是放了泥鰍后，水一直都很干凈，我覺(jué)得很奇怪。
我先看了看《生物百科全書(shū)》，可是書(shū)上沒(méi)有關(guān)于泥鰍的篇章。于是，我想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)樾〗痿~(yú)和泥鰍的身體原因，（小金魚(yú)只有泥鰍的一半長(zhǎng)，而且一些臟物都在石頭下，需要水波把它們攪起來(lái)，）所以小金魚(yú)受到了驚嚇，不敢快速地游，這樣臟物就攪不出來(lái)，水質(zhì)就干凈了。
但是，我覺(jué)得還是上網(wǎng)查一查好，百度后，我看到了答案：泥鰍喜歡吃微生物，而魚(yú)缸中的臟是魚(yú)類(lèi)的屎，那里面有微生物，泥鰍也就吃掉了一些臟，所以水質(zhì)就變得干凈了。
小小的'“泥鰍清道夫”真有趣！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
蝌蚪，大家一定對(duì)它非常熟悉吧，就是那位身體黑黑，帶著條小尾巴的小東西，它可有個(gè)小秘密。
今年夏天，我買(mǎi)了五只活潑的小蝌蚪，它們非常淘氣，又愛(ài)挑食，總是在水里游來(lái)游去，或是鉆進(jìn)田螺里睡大覺(jué)；整天不吃東西，也不嫌餓。
這天上學(xué)，我放學(xué)回來(lái)，便悄悄地來(lái)到小蝌蚪旁邊，想觀(guān)察一下它的行蹤。可它們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷，但令我興奮的是，我發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪，圓圓的'身子貼在魚(yú)缸上，下面有一個(gè)什么東西在一張一合的。等我再想看清楚時(shí)，它卻被嚇跑了。我正在沙發(fā)上思索時(shí)，爸爸回來(lái)了。我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，而爸爸卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹……"
三天后，我還是沒(méi)有結(jié)果，正想放棄時(shí)，爸爸的話(huà)又回蕩在我的耳邊”自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì)理解的更加透徹……" 我鼓起了勇氣，終于功夫不負(fù)有心人啊！星期五那天晚上，我正在看電視時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑乎乎的東西停在了魚(yú)缸上，便輕手輕腳地走過(guò)去；稍微抬起頭，只見(jiàn)它還在一張一合的，哦！對(duì)了，是它的小嘴巴，和蝸牛的嘴差不多，小小的里面好像還有幾顆灰色的小牙。我趕快把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸也興奮得連忙夸我真行呢！
小朋友們，請(qǐng)你們也來(lái)多多觀(guān)察大自然的事物吧！
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