三年級的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　我最喜歡小白兔了，我家就養(yǎng)了一只小白兔。

　　小白兔的毛雪白雪白的，像一團棉花。那一雙又圓又紅的大眼睛，就像兩個明亮的紅寶石，使它顯得更加活潑。最有趣的要數(shù)它那一對長長的耳朵了，有時豎著，有時貼在背上，可好玩了！它前腿短，后腿長，跑起來可帶勁了。

　　小白兔溫柔可愛。那時在鄉(xiāng)下，每次我離開時，小白兔總是送我。走到半路，我對它說：“小可愛，乖乖走吧！”它好像聽懂了似的'，但還有點舍不得。最后只好蹦蹦跳跳地離開了，還回頭看看我，我也依依不舍地離開了。

　　我喜歡可愛的小白兔！

三年級的作文 篇2

　　同學們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開始，每天接觸最多的東西是什么呢？

　　你可能會說：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒錯，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說、在聽、在看的母語——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個交響樂團的話，那么漢字肯定是樂團中音色最優(yōu)美、最動聽的樂器。

　　漢字遠比英語26個字母組成的標音文字要簡單方便得多，就像這個數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬零一百二十八元四角，而用英語讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時候你不用會讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結構，上面一個不，下面一個正，你就會知道這個字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？

　　這就是會意字。另外形聲也是漢字的一大特點，尤其對識字少的`人說，在我小時候，認字就是靠形聲來認的，比如我認識了“申請”的“申”，但我不認識“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的特點產生的，簡單又容易理解。如果用這種字謎的方式來熟悉漢字的話，效果肯定很不錯。

　　漢字還有一種叫做歇后語的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”就是個很形象的歇后語。眾所周知，孔子是一個很有才華的人，在他家里藏書一定很多。他要是搬家了，得帶多少書呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點，比如“長”字，就是一個多音字，“長（zhang）大”不能說為“長（chang）大”，“長（chang）篇大論”也不能說為“長（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語還有很多呢。

　　漢字把我們的生活裝點得五彩繽紛，每當看起這一個個錯落有致的方塊字，我的心中就充滿了無限溫暖與喜愛！

三年級的作文 篇3

　　光陰似箭,日月如梭。姐姐從小學到中學、到高中,最后背井離鄉(xiāng)去了寧波上大學。

　　在姐姐離家那天,爸媽準備了不少東西,什么用開水一泡的粥啦,火腿啦,自家制的菜干啦等等,還有一些衣物。爸爸媽媽幫姐姐拎著大包小包的東西,離開了家門。

　　我看著姐姐離去的身影,心中百感交集,既高興,也有點傷感。高興的.是姐姐終于成了大學生,畢業(yè)后可以自食其力了。傷感的是姐姐為我付出的實在太多太多：我很小很小的時候,父母一心賺錢,照顧我的擔子就落在了姐姐的肩上,她學習回來后先寫作業(yè),然后燒飯,陪我玩。

　　吃飯了,又要喂我吃飯,晚上得等我睡了，她才能睡覺.我上小學了,姐姐買東西總是幫我買一份,她買點心回來時,也總會帶回一份我愛吃的東西,和朋友去肯德基吃快餐,總會帶回漢堡,雞腿和可樂。我們相處十分融洽，從小到大總共也沒有吵過幾次嘴,更別說打架了。

　　現(xiàn)在,姐姐就要家上大學了,她對我的愛還點滴澆鑄在我心頭。我祝愿她在大學學習生活中一帆風順!

三年級的作文 篇4

　　每次看到老師站在那神圣而莊嚴的講臺上向同學們傳授知識時，我心里就產生了一個念頭——長大一定要當一名合格的教師。

　　老師的職業(yè)神圣而又令人向往，但這需要老師默默無聞無私奉獻一生。老師就像辛勤的園丁，每天培育著祖國的花朵，讓花兒盡情的'、快樂的、健康地成長；老師就像一支蠟燭，燃燒自已卻照亮了我們成才之路；老師就像是我們的父母，把知識的生命給了我們，希望我們成為國家的棟梁之才；老師起早貪黑，把青春獻給了三尺講臺，在這里放飛了所有的希望，守巢的卻總是自己。歲月爬上了額頭，爬上了臉龐，容顏雖已日漸衰老，但和學生們在一起，老師就永遠有顆年輕的心。

　　我想許多年以后，當老師看到圍在身邊的學生學有所成，為國爭光的時候，我想老師會含著淚花牽著他們的手久久不愿松開，嘴里不斷祝賀、勉勵他們，我們知道這是老師最幸福的時刻。讓學生成才是老師最大的心愿，芬芳的桃李是自己最大的幸福。我們每一句真摯的祝福話語，會讓老師心存永遠。

　　老師一生無私無悔，當她回首往事的時候，一定會覺得這一生過得有價值而充實。學生就是你的驕傲，這就是你一生的自豪。

　　老師，是最普通平凡的，可老師生命的價值卻又是最有意義的。我喜歡平淡而又有價值的人生，所以好想當一名合格的老師。

三年級的作文 篇5

　　周末，小明一家人開展大掃除，大家忙得不可開交。

　　爸爸負責拖地板。只見他打來一桶水，把拖把放進桶里浸泡一會兒，提起來把布擰干，就開始拖地板了。他把拖把往后推一推，往前拖一拖，把整片地板都拖了一遍。沒想到地板上還有很多污漬，爸爸一臉茫然。他突然想到，該用海綿拖把試一試。爸爸從衛(wèi)生間拿來了海綿拖把，放進水桶里浸一下，提起來，拉了一下把手，把海綿的水擠掉，開始第二遍拖地板。

　　第二遍很快拖完了，但地面還是有一點水的`痕跡。第三遍該用干布擦地板了，爸爸把一條干布鋪在地板上，把整個地面擦了一遍，地板變得閃閃發(fā)亮，都可以照出人影了。

　　媽媽在擦玻璃窗。她把一條布放入水盆里，撈出來用力擰一擰，涂了點洗潔精就開始擦玻璃了。有兩扇玻璃窗，媽媽先擦左邊那扇，她將布按在玻璃上，上上下下擦了一遍。她擦好了左邊那扇，又擦右邊的。等擦完了右邊這扇窗，媽媽扭頭一看，左邊那扇窗玻璃已經(jīng)變成了花臉貓，原來，那上面都是水漬。媽媽只好開始擦第二遍，擦的方法和之前一樣，擦完后玻璃比之前干凈多了，但還是有水的痕跡。媽媽開始擦第三遍了，這次她拿干布擦，玻璃就變得锃光發(fā)亮了。

　　小明見爸爸媽媽忙得不亦樂乎，就把作業(yè)本收進書包里，把積木收進玩具箱，把茶幾擦得干干凈凈，爸爸媽媽都夸他是個好幫手。

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