三年級小學作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
小狗是人類的忠實的朋友。它有一個特別靈敏(mǐn)的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾(qīng)聽著外面的動靜！因而，人們養(yǎng)它來看大門。
小狗有著矯(jiǎo)健(jiàn)的'四肢，它跑得速度非�？欤环昼娍梢耘芏�、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它用什么來看準東西呢？主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。
小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒(sā)嬌(jiāo)；可是如果是陌(m?)生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停，好像在發(fā)出警告。
人人都喜歡小狗，因為它是我們忠實而又可愛的伙伴。
三年級小學作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學課。大家拿出科學書和實驗冊，靜靜地等待著馮老師的到來。因為我們知道，這堂課會與眾不同。
馮老師來了，一進教室，他就大聲宣布：“今天，我們到校園花壇和操場去觀察生物�！蓖瑢W們一聽，頓時像炸開了鍋，議論紛紛：好啊，太棒了！有的甚至跳起來。“停！停！”馮老師說，“每四桌為一個小組……，第四組為前四桌，組長……”這個時候，我就知道我會是組長了。果然不出我所料：“***”我聽了，心里偷著樂。公布完分組和組長后，老師要組員登記好觀察的生物和地點，交組組長。當然，組長自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下，就迅速散開了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細找有生命的.物體�！翱炜矗 睏钇街拗钢h處興奮地說。我抬頭一看，是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆，在實驗冊里認真地填上：蝴蝶，學�；▔峡�。“快看，還有蜜蜂！”我喊到�！霸谀�？”楊平洲東張西望�！霸谀牵≡诳罩�！”“還不快登記！”“ＯＫ！”于是，我們的實驗冊里多了幾行字：蜜蜂，學�；ㄛ旎▍仓�。后來，我們又觀察到了毛毛蟲、螞蟻、蜘蛛……認識了很多新生物。
“叮鐺，叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了：世上有很多我們不知道的生物，需要我們仔細觀察，不然，就會“擦肩而過”！
三年級小學作文 篇3
一個小村子里有十多戶人家，其中一戶是一位上了年紀的老奶奶。她的`女兒在城里工作，一年才回來一次。媽媽是好心人，她總是幫老奶奶做家務。今天媽媽要到城外干點活，要明天晚上才回來。媽媽臨走前和小麗說：“小麗，記住，你是一個好孩子，要幫奶奶干點活�！�
就在媽媽走的那天晚上，小麗睡不著，好像心里不踏實，她計劃著怎么幫助老奶奶。第二天放學回到家，小麗悄悄地溜進老奶奶的院子里，把籃子里的衣服抱到小河邊。洗完衣服后又抱回老奶奶的院子里，正當她準備晾衣服時，老奶奶走出房間看見小麗了，就慢慢地朝她走來。老奶奶抱著小麗的臉，緊緊地貼著小麗的臉說：“小麗，你和你媽媽一樣這么好，我不知道該怎么感謝你們倆呢？”
小麗微笑著說：“老奶奶，我們幫您是應該的�！蹦憧�，他們是不是互相關心，勝似親人？
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