三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
周瑜對(duì)諸葛亮心存妒忌，便讓諸葛亮十天造好十萬(wàn)之箭；諸葛亮將計(jì)就計(jì)，并當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀：將十天改為三天，三天造不好，甘受懲罰。周瑜故意阻礙諸葛亮造箭，還特地派魯肅前去打聽(tīng)虛實(shí)。
魯肅見(jiàn)到諸葛亮，諸葛亮向他要了二十條船，每條船上有三十名士兵，一千多個(gè)草靶子，說(shuō)第三天保管有十萬(wàn)支箭。并叮囑魯肅回去后不要告訴周瑜。魯肅回去后，果然不提此事。
第三天四更，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船中，讓他一起去取箭。諸葛亮下令把船用繩索連起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。江上大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，一字形排開(kāi)。又讓船上的士兵擂鼓吶喊。魯肅怕曹軍出來(lái)，心里不安，諸葛亮只管飲酒取樂(lè)。
曹操聽(tīng)到鼓聲，以為是敵人前來(lái)攻打，便下令讓弩手朝他們射箭。一段時(shí)間后，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，仍然一字型排開(kāi)，繼續(xù)受箭。天亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)草靶子上都插滿(mǎn)了箭。軍士們一邊齊聲高喊：謝謝曹丞相的箭，一邊駛回南岸；船，順風(fēng)順?biāo)旭偟?飛快。曹操知道中計(jì)，追趕也無(wú)濟(jì)于事。
停船靠岸，諸葛亮如期交箭。周瑜聽(tīng)魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)后，自嘆不如諸葛亮。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的心愿是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？因?yàn)橛腥税l(fā)明了空調(diào)，我們夏季就不感覺(jué)熱了；有人發(fā)明了電話(huà)，我們可以隨時(shí)和別人交流；有人發(fā)明了電腦，我們可以知曉天下；有人發(fā)明了微波爐，我們可以吃到可口的食物；還有人發(fā)明了自行車(chē)、汽車(chē)等等，使我們出行非常方便，所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)榭茖W(xué)家要懂得很多知識(shí)，還要有創(chuàng)新思想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，多看有用的`書(shū)。比如說(shuō)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。要不懶惰、不怕困難、不斷的鍛煉自己，使自己越來(lái)越學(xué)識(shí)出眾，為實(shí)現(xiàn)我的心愿打下基礎(chǔ)。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我想發(fā)明一種太陽(yáng)鏡。戴上它想去哪里，它就會(huì)告訴我地點(diǎn)，而且還會(huì)治療小朋友的近視和各種眼類(lèi)疾病。我還要發(fā)明一種手表，它能告訴我們時(shí)間，而且還能上網(wǎng)查東西，能看視頻電視、能玩游戲。我還要發(fā)明一種汽車(chē)，它擁有能自動(dòng)駕駛功能，開(kāi)車(chē)的司機(jī)累了可以休息，還可以變形，到了海邊直接變成船在水上行駛。我們中國(guó)要用我們自己發(fā)明的先進(jìn)汽車(chē)，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
我的心愿想當(dāng)一名科學(xué)家，道理很簡(jiǎn)單。就是讓大家過(guò)的更幸福，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
假期這兩天，我可沒(méi)閑著，老往外面跑 不是去別的地方，就是圖書(shū)館，去那兒干什么？當(dāng)然看書(shū)了，我在圖書(shū)館看過(guò)的書(shū)可多了，什么《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《寓言故事365》……現(xiàn)在，我喜歡上了神話(huà)故事書(shū)�！斗馍裱萘x》里面的內(nèi)容精彩極了，我最喜歡看的就是最后一回，可好看了，我看了十幾遍都不覺(jué)得厭煩，可見(jiàn)這集有多少精彩了，這回是這樣的“狐貍精都不過(guò)楊戩，從妲己身上跑了，我料哪吒來(lái)了，太已真人也來(lái)了，大家齊心協(xié)力，終于把狐貍精打敗了，紂王不服便了自盡了�！�
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這么多名人都說(shuō)讀書(shū)有好處，我也覺(jué)得《封神演義》就像一塊調(diào)色板，紅黃藍(lán)綠全都有，顏色就等你來(lái)調(diào)。你還等什么，趕快去圖書(shū)館看《封神演義》這本好書(shū)吧！它會(huì)給你插上想象的翅膀，讓你飛翔在無(wú)邊的天地之間，讓你的知識(shí)越來(lái)越豐富！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我崇尚一些得高望重的人，但我不拜倒在他們的腳下，我渴望用科學(xué)來(lái)否定他們的某些謬誤�！币痪湓�(huà)：尊重名人而不迷信名人。
之所以我們喜歡名人，把他(她)們當(dāng)作偶像看待，是因?yàn)樗麄冏龀隽艘环瑐ゴ蟮氖聵I(yè)。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸而震驚世界，他就是偉人;萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)，為飛機(jī)史上打了良好的基礎(chǔ)，他們兩個(gè)是偉人;因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，他也是偉人;我們的祖先——燧，鉆木取火，讓這個(gè)世界有了溫暖。如果沒(méi)有他，那么現(xiàn)在的人們也只能到火神阿波羅面前去討火種啦!
尊重名人吧，他們會(huì)給我們一切!
當(dāng)然，我想你一定聽(tīng)到過(guò)：“盲目地相信別人，盲目地相信一切他一定是一個(gè)蠢貨�！泵耸歉呱袀ゴ蟮�，但他們也是從人民中崛起的，他們無(wú)非是找到了一些前進(jìn)的“鑰匙”。他們不是神，同樣也是人。我們只需要對(duì)他們尊重、敬仰，但無(wú)需迷信。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，課文講了加利略對(duì)亞里士多德的話(huà)大膽的提出了質(zhì)疑。接著，他反復(fù)驗(yàn)證自己的話(huà)是對(duì)的，(這是私底下的)那時(shí)的'人們都很信奉亞里士多德，人們都在說(shuō)他在異想天開(kāi)，試驗(yàn)結(jié)果證明，大哲學(xué)家亞里士多德的話(huà)是錯(cuò)的。
我喜歡故事中的加利略，因?yàn)樗矣谫|(zhì)疑，對(duì)亞里士多德這樣的大哲學(xué)家不盲從。
最后，還是那句話(huà)，我們尊重名人而不迷信名人。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我想有個(gè)神奇的教室，特別之處有：可以變形的桌子，會(huì)變換的黑板，還有可以隨著季節(jié)變化的墻壁。
會(huì)變形的桌子是什么樣子呢？上課的時(shí)候當(dāng)我不注意聽(tīng)講思想開(kāi)小差了，它會(huì)變成一個(gè)大棒槌，敲敲我的腦袋并對(duì)我說(shuō)：“該注意聽(tīng)講啦！”下課的時(shí)候，它又會(huì)變成一把會(huì)按摩的靠椅，讓我放松一下。
會(huì)變換的黑板又是什么樣子呢？當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)，它會(huì)把當(dāng)天要學(xué)的生字、詞語(yǔ)和句子按故事的形式呈現(xiàn)出來(lái)，感覺(jué)在看動(dòng)畫(huà)片一樣。上數(shù)學(xué)課時(shí)，它又會(huì)帶領(lǐng)我們從闖關(guān)游戲中去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。上英語(yǔ)課的時(shí)候，它又會(huì)以?xún)焊璧男问綆ьI(lǐng)我們?cè)谧帜傅暮Ｑ罄镥塾巍?/p>
會(huì)變化的墻壁是因?yàn)椋寒?dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，教室的墻壁會(huì)呈現(xiàn)出春意盎然，生機(jī)勃勃的景象，如同在大自然中學(xué)習(xí)。當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)碧綠的荷葉，粉紅的荷花和清澈的.池塘，仿佛在水中上課一樣，秋天有好像在鋪滿(mǎn)金色落葉的樹(shù)林中上課，冬天又仿佛在飄滿(mǎn)雪花的操場(chǎng)上上課。
我多么期待在這樣的教室上課呀，我相信通過(guò)我們的努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)創(chuàng)造出更神奇的教室，讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：神奇教室主要突出在“神奇”上，也是想象中的未來(lái)的教室，雖然寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，已經(jīng)很棒了！寫(xiě)作文沒(méi)有捷徑，需要大量的閱讀來(lái)積累詞匯量，希望孩子們能愛(ài)上閱讀，創(chuàng)作出更多自己喜歡的作品。同時(shí)也希望孩子們能多練多記，把自己喜歡的句子和詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，運(yùn)用到以后的寫(xiě)作中。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
不是每一種美都那么耀眼，不是每一件事都可以讓人心情愉悅，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也許生活中的小小瞬間也會(huì)美妙絕倫。
我一直不太理解一大早起來(lái)做操有什么，用。那5分鐘甚至可以用枯燥來(lái)形容。幾乎每個(gè)人都是敷衍了事，音樂(lè)未停人已走遠(yuǎn)。
但從那天開(kāi)始，我突然發(fā)現(xiàn)我不是沒(méi)有收獲。
那天清晨，我打著呵欠走在去操場(chǎng)的路上，真困吶！早上起來(lái)比晚上還累！我走到自己班級(jí)所在的區(qū)域，站定，等待進(jìn)行曲的結(jié)束。偶然發(fā)現(xiàn)天邊一抹朱紅，我抬起頭，是太陽(yáng)！它正走向舞臺(tái)般的天空，即將閃耀于世！那時(shí)的它并不刺眼，可以讓人直視，卻讓我感到前所未有的.溫馨與活力。
音樂(lè)開(kāi)始了，我跟著節(jié)拍開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，竟不知此時(shí)的動(dòng)作不像以往，而是歡快有力的。我微笑地看著那輪暖陽(yáng)。它越來(lái)越紅了，與灰藍(lán)的天空嵌在一起，慢慢爬到了屋頂上，一磚一瓦都亮了起來(lái)。它開(kāi)始變得越來(lái)越亮，上升得也越來(lái)越快。我不由得停住手中的動(dòng)作，靜靜等待它升上天空。它停住了！它似乎是在等待能量的積蓄，最后，它使勁一跳，隨后越升越高，光芒越來(lái)越盛，我已經(jīng)不能用眼睛直視它了。太陽(yáng)升起了！
那一刻，我的心中唯有喜悅和充盈，百來(lái)個(gè)學(xué)生舉起雙手的瞬間，我忽然明白了何為“朝氣”！迎著朝陽(yáng)，我笑了。突然覺(jué)得做操是一件極讓人快樂(lè)的事情，這是活力，這是青春。我不再覺(jué)得手臂的擺動(dòng)枯燥無(wú)味，不再認(rèn)為廣播體操百無(wú)聊賴(lài)，從陽(yáng)光閃耀的那一刻開(kāi)始，我變得活力四射。心中那一絲慵懶已被溫暖的陽(yáng)光抹去，此刻的我充滿(mǎn)熱情，從今以后將是新的我，一個(gè)有朝氣的我，有活力的我！
我愛(ài)這輪耀日，更愛(ài)它大放光彩的瞬間！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。
我對(duì)古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇彈的琴。當(dāng)時(shí)我才上大班，就覺(jué)得她彈得很好聽(tīng)，彈琴的姿勢(shì)美極了！隨著紫薇的手指在琴鍵上彈撥，美妙的樂(lè)聲也如泉水叮咚，滋潤(rùn)我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能彈出這么好聽(tīng)的曲子該有多好呀！
之后，我向媽媽說(shuō)了我想學(xué)古箏。媽媽也十分贊同。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就一蹦三尺高！
就這樣，媽媽在一個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)了名。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我興趣十足，我在學(xué)習(xí)班里學(xué)得可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕。
每天晚上做完作業(yè)，我都會(huì)古箏面前，戴好“指甲”，把右手輕輕放在琴弦上，左手輕輕按在琴弦的`左邊，調(diào)整好姿勢(shì)。然后，輕輕撥動(dòng)琴弦，來(lái)一曲《漁舟唱晚》吧！眼前好像浮現(xiàn)出漁民們正收拾漁具返家。好像一天的疲倦，都被這優(yōu)美的訊率淡化了，又仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣……
但是好景不長(zhǎng)，這種既枯燥又單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。一天晚上我在看書(shū)時(shí)，書(shū)中的“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字映入我的眼簾。同時(shí)，又引起了我的反思：是啊，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香？
于是，我又堅(jiān)持學(xué)了起來(lái)。每天晚上都會(huì)練。
在練得同時(shí)，我時(shí)常想想自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，沉浸在指間流出的音樂(lè)中……
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我今年11歲，學(xué)名叫侯天逸，對(duì)著鏡子，呈現(xiàn)出一位高高大大，梳著一個(gè)馬尾辯的，就是我。
我喜歡打網(wǎng)球，藍(lán)球和游泳。天生就是一副假小子樣。盡管媽媽給我買(mǎi)了許多裙子，可我不喜歡穿，總穿一條中褲和一件短袖T恤。性格就像一匹沒(méi)有馴服的馬兒，經(jīng)常被誤認(rèn)為男生。
有一次，我去游泳，當(dāng)我高高興興地走進(jìn)女更衣室時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫一聲"喂，小朋友"。我回頭一看，原來(lái)是管理人員叫我（那時(shí)我正好剪了個(gè)短頭發(fā)），那位管理人員說(shuō)："這是女更衣室"。我說(shuō)："是呀，怎么了"這時(shí)兩位保安人員走過(guò)來(lái)，我忙問(wèn)道："怎么了，出什么事了""你是男生，去女更衣室干什么"聽(tīng)了這話(huà)，我笑得前俯后仰，說(shuō)"我是女生呀！"，看他們驚異的臉，讓我哭笑不得。唉，真是沒(méi)辦法。
我的`膽子很大，總喜歡逞能，愛(ài)出風(fēng)頭，一次我們一家人去熊虎山莊玩。大家都不敢騎在老虎的背上，我為了逞能，出風(fēng)頭，就硬著頭皮大步向前走去。我的心里一個(gè)勁的打顫，臉上卻是強(qiáng)顏歡笑，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住想笑。
我也有優(yōu)點(diǎn)，我愛(ài)看書(shū)，那此中外名著，格林童話(huà)，神話(huà)故事和作文書(shū)等等我都愛(ài)看。
這就是我，一個(gè)假小子樣的女生。
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